【總結】第21章真菌學概述SummaryofMycologyHigherEducationPressHigherEducationPress第一節(jié)真菌的基本性狀一、真菌的形態(tài)與結構真菌在大小、形態(tài)、結構、細胞核構造及化學組成上都不同于細菌。少數(shù)是單細胞芽生的酵母菌(yeast)或類酵母菌,大多數(shù)是多細胞,生長時形成
2025-01-01 00:52
【總結】第15章動物源性細菌ZoonoticPathogensHigherEducationPressHigherEducationPress以動物作為傳染源,同時引起動物和人類患某些傳染病,這些疾病稱為動物源性疾?。▃oonosis)或人畜(獸)共患病。動物源性細菌主要有布魯菌、鼠疫耶氏菌和炭疽芽胞桿菌等。布魯菌——布魯菌
2024-12-28 15:12
【總結】檢驗科質量管理體系文件微生物實驗室病原微生物風險評估報告山丹縣人民醫(yī)院檢驗科目錄檢驗科實驗活動生物危害評估報告 3金黃色葡萄球菌的生物危害評估報告 15淋病奈瑟菌的生物危害評估報告 26結核桿菌的生物危害評估報告 33蠟樣芽胞桿菌的生物危害評估報告 42假結核棒狀桿菌的生物危害評估報告 49志賀氏菌屬的生物危害評估報告 5
2025-04-07 03:30
【總結】微生物學和微生物學檢驗單元細目要點要求科目一、緒論、微生物學與醫(yī)學微生物學微生物的概念及特點掌握1,2微生物的分類及在生物分類中的地位1,3(3)微生物的作用2,4(4)微生物學、醫(yī)學微生物學、臨床微生物學概念1,2概述了解1,2(1)微生物及微生物學檢驗的研究內容掌握1,4(2)微生物及微生物學
2025-04-04 23:23
【總結】微生物實驗報告微生物實驗微生物實驗細菌形態(tài)觀察細菌分布消毒滅菌細菌形態(tài)觀察一、實驗目的1.掌握光學顯微鏡(油鏡)的使用及日常維護2.掌握細菌的三種形態(tài)3.掌握臨床常見細菌的形態(tài)及染色4.掌握細菌的特殊結構5.了
2025-04-04 23:25
【總結】微生物學試題十二套微生物學試題(一)一、寫出下列名詞解釋的中文翻譯及作出解釋positivebacteriacrystal3,colony4,lifecycle5,capsule6,endospore二、簡答題1,試述微生物與當代人類實踐的重要關系?2,簡述革蘭氏染色的機制??其中最基本的是哪一個?為什么?三、填空(每空1分
2025-03-23 08:15
【總結】石家莊工程職業(yè)學院動物微生物學教案系部:護理系任課教師:盧軍霞教師職稱:授課對象:12畜牧課程學時:50學時
2025-06-07 21:50
【總結】微生物學總結(1)第一章:概論1.柯赫法則:(1)病原菌是在患傳染病的個體中存在,在健康者則不存在。(2)病原菌能被分離而得純培養(yǎng)。(3)純培養(yǎng)接種易感染動物,應引發(fā)相同疾病。(4)該病原菌可從患病實驗動物中從新分離出來,并可在實驗室再次培養(yǎng)并于原始病原菌相同。2.(1)特殊疾病同一病原體(2)分離出純培養(yǎng)(3)接種易感動物引起相同疾病(4)從易感動物再分離出原病原體第二章:
2024-08-14 07:15
【總結】微生物的顯微直接計數(shù)法一、實驗目的???了解血球計數(shù)板的構造、計數(shù)原理和計數(shù)方法,掌握顯微鏡下直接計數(shù)的技能。二、實驗原理???測定微生物細胞數(shù)量的方法很多,通常采用的有顯微直接計數(shù)法和平板計數(shù)法。???顯微計數(shù)法適用于各種含單細胞菌體的純培養(yǎng)懸浮液,如有雜菌或雜質,常不易分辨
2024-08-03 16:21
【總結】1、微生物具有種類多、分布廣、繁殖迅速、代謝旺盛、易變異等特點,這些特點具有廣泛的應用價值。(1)微生物種類多、分布廣,其生理類型多種多樣,如細菌光合作用;化能合成作用;生物固氮作用;厭氧性的生物氧化作用及其烴代謝;合成各種次生代謝產物,如抗生素、維生素等;分解各種復雜化合物,如纖維素、木素等,以及一些有毒物質。這些對人類都是極有利的,還能為生產實踐和科學研究提供豐富的菌種資源。(2)微
2025-04-04 23:26
【總結】一、選擇(???)。A細菌??B放線菌????C病毒?????D酵母菌,下面各措施中關鍵的是()。A原材料采購運輸應符合衛(wèi)生要求B設備的清洗、消毒和改造C合理設計和布局食品生產廠
2025-04-07 03:31
【總結】微生物發(fā)酵的綜述邵涵廷上海師范大學環(huán)境工程系2003級0313542摘要:本文主要介紹了微生物發(fā)酵的原理、類型、工業(yè)產品。列舉出幾種微生物發(fā)酵并說明其原料、使用的菌種、發(fā)酵的類型及發(fā)酵前后的營養(yǎng)成分的變化。以及如何培育發(fā)酵所需微生物的育種方法?。在文章下半部分介紹了一些微生物發(fā)酵應用的最新動態(tài)。本文力求對微生物發(fā)酵綜述。關鍵詞:微生物、發(fā)酵1、微生物發(fā)酵的原理
2025-04-07 03:28
【總結】第六章微生物發(fā)酵制藥工藝微生物發(fā)酵與制藥微生物生長與生產的關系微生物生產菌種建立發(fā)酵培養(yǎng)基制備發(fā)酵培養(yǎng)基制備?概念(medium)供微生物生長繁殖和合成各種代謝產物所需要的按一定比例配制的多種營養(yǎng)物質的混合物。?培養(yǎng)基的組成和比例是否恰當,直接影響微生物的生長、生產和工藝選擇、產品質量和產量。培養(yǎng)基的成分碳源氮源無機鹽水生長因
2025-04-04 23:22
【總結】微生物實驗專題一、探究酵母菌的呼吸方式【C】(一)、實驗原理:1.酵母菌是兼性厭氧型生物,無氧和有氧呼吸都產生CO2,無氧呼吸還能產生酒精。2.檢測產生CO2:→可使用澄清石灰水;或溴麝香草酚藍溶液(現(xiàn)象:藍→變綠→變黃)。3.檢測酒精產生:→用酸化的重鉻酸鉀。實驗現(xiàn)象:溶液由橙色變?yōu)榛揖G色。(二)、實驗設計(及方法步驟):→設計如下圖裝置進行對照實驗:1.設計
2025-04-04 23:24
【總結】第一部分基礎知識A1型題1.《傳染病防治法》將傳染病分為甲、乙、丙三類,對規(guī)定甲、乙、丙三類以外的傳染病需要列為乙、丙類傳染病管理批準和公布的機構是A.省政府衛(wèi)生行政部門B.省人民代表大會C.國務院衛(wèi)生行政部門D.全國人民代表大會E.直轄市衛(wèi)生行政部門答案:C解析:《傳染病防治法實施細則》中規(guī)定對傳染
2024-08-15 00:54