高中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)一(編輯修改稿)
2025-05-01 05:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 地方就是教材中的難點(diǎn)、重點(diǎn)，也就是下節(jié)課可聽課的關(guān)鍵所在；對(duì)于能看懂的同學(xué)不妨做進(jìn)一步的思考，為什么我沒(méi)能想出解決辦法，課本上的解法是如何想出來(lái)的？有哪些思考問(wèn)題的方法值得總結(jié)？最后可以試做一些課本的練習(xí)題完成預(yù)習(xí)。（3）上課聽講 聽講是理解和掌握基本知識(shí)、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)．“學(xué)然后知不足”，課前自學(xué)過(guò)的同學(xué)上課更能專心聽課，他們知道什么地方該詳，什么地方可略；什么地方該精雕細(xì)刻，什么地方可以一帶而過(guò)，該記的地方才記下來(lái)，而不是全抄全錄，顧此失彼。聽課時(shí)要耳眼手腦并用協(xié)同作戰(zhàn)。耳要專心聽，不要漏掉老師講的每一句話及同學(xué)對(duì)老師提問(wèn)的回答；眼要注意老師在黑板上所寫的內(nèi)容（一般都是重點(diǎn)和難點(diǎn)）；手要在筆記本上記下課本上所沒(méi)有的、老師所講的對(duì)自己?jiǎn)l(fā)最大、印象最深的東西。也要記下自己尚未完全搞懂的或有疑問(wèn)的地方。最重要的是腦子要緊跟著老師講課的思路走，積極的思考問(wèn)題，對(duì)于老師的提問(wèn)要勇于發(fā)表自己的看法，老師并不要求同學(xué)的回答都是正確的，回答錯(cuò)了，及時(shí)暴露出自己的問(wèn)題，當(dāng)堂解決難道不是好事嗎？課堂上的主要任務(wù)是把新課的內(nèi)容搞懂。（4）課后復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)是高效率學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，在做作業(yè)之前，應(yīng)當(dāng)先復(fù)習(xí)課上所講的內(nèi)容，結(jié)合自己預(yù)習(xí)中的問(wèn)題和課堂上老師的講解再次細(xì)讀課本。強(qiáng)化對(duì)基本概念知識(shí)體系的理解與記憶，將所學(xué)的新知識(shí)與有關(guān)舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行分析比較，一邊復(fù)習(xí)一邊將復(fù)習(xí)成果整理在筆記上（寫一遍頂讀三遍），然后要仔細(xì)閱讀課本上的例題，搞清解題過(guò)程的每一步的道理，使對(duì)所學(xué)的新知識(shí)由“懂”到“會(huì)（解題）”．必要時(shí)可適當(dāng)多方查閱有關(guān)資料，加深對(duì)知識(shí)的理解。在確信已經(jīng)把新課搞懂之后再動(dòng)手做作業(yè)題。（5）獨(dú)立作業(yè) 做作業(yè)是學(xué)生通過(guò)自己的獨(dú)立思考，靈活地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)新知識(shí)的理解和對(duì)新技能的掌握過(guò)程．這一過(guò)程是對(duì)學(xué)生意志毅力的考驗(yàn)，通過(guò)運(yùn)用使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)由“會(huì)”到“熟”．做題的目的是檢驗(yàn)自己是否真正理解、掌握了當(dāng)堂所學(xué)的內(nèi)容，已經(jīng)“懂”和“會(huì)”了，而不是為了“交差”。做題時(shí)要把書和筆記本都合上，有些知識(shí)記不起來(lái)時(shí)不要急于翻書查筆記，盡量爭(zhēng)取回憶起來(lái)，象考試那樣去做，如果獨(dú)立完成有困難可以問(wèn)問(wèn)老
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