【總結】一.選擇題(本大題共12個小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中只有一個是符合題目要求的)1、下列命題為真命題的是()A.平行于同一平面的兩條直線平行;;C.垂直于同一平面的兩條直線平行;。2、下列命題中錯誤的是:()A.如果α⊥β,那么α內(nèi)一定存在直線平行于平面β;B.如果α⊥β,那么α內(nèi)所有直線都垂直于平面β;C.
2025-06-24 19:22
【總結】皇后數(shù)學網(wǎng)email:service@編輯:森林一木第一章空間幾何體綜合型訓練一、選擇題1.如果一個水平放置的圖形的斜二測直觀圖是一個底面為,腰和上底均為的等腰梯形,那么原平面圖形的面積是()A.B.C.D.2
2025-06-18 13:49
【總結】第一章空間幾何體空間幾何體的結構一、選擇題1、下列各組幾何體中是多面體的一組是()A三棱柱四棱臺球圓錐B三棱柱四棱臺正方體圓臺C三棱柱四棱臺正方體六棱錐D圓錐圓臺球半球2、下列說法正確的是()A有一個面是多邊形,其余各面是三角形的多面體是棱錐B有兩個面
【總結】有關概念1、直棱柱:2、正棱柱:3、正棱錐:4、正棱臺:側棱和底面垂直的棱柱叫直棱柱底面是正多邊形的直棱柱叫正棱柱底面是正多邊形,頂點在底面的射影是底面中心的棱錐正棱錐被平行于底面的平面所截,截面和底面之間的部分叫正棱臺多面體作直三棱柱、正三棱錐、正三棱臺各一個,找出斜高
2024-11-18 08:51
【總結】空間幾何體的結構設計教師:何蓮姣一、觀察下列幾何體并思考:具備哪些性質的幾何體叫做棱柱?ABCDA1A1B1B1C1C1D1ABCA1B1C1D1E1ABCED1、定義:有兩個面互相平行,其余各面都是四
2024-11-17 16:28
【總結】一、學情分析:1、學生知識結構分析:初中七年級上認識了直線、射線、線段、角、同時能夠制長方體形狀的紙盒;七年級下學習了平面內(nèi)兩條平行直線的位置關系;八年級上學習了三角形全等;八年級下學習了平面內(nèi)的特殊四邊形;九年級上學習了與圓有關的位置關系及多邊形與圓;九年級學習了三角形相似、投影與三視圖;從知識上具備了學習立體幾何所需的平面幾何基礎。2、學生非智力因素分析:前面從老師已經(jīng)
2025-08-18 16:48
【總結】幾何體的外接球一、球的性質回顧如右圖所示:O為球心,O’為球O的一個小圓的圓心,則此時OO’垂直于圓O’所在平面。二、常見平面幾何圖形的外接圓外接圓半徑(r)的求法1、三角形:(1)等邊三角形:等邊三角形也即正三角形,其滿足正多邊形的基本特征:五心合一,即內(nèi)心、外心、重心、垂心、中心重合于一點。內(nèi)心:內(nèi)切圓圓心,各角角平分線的交點;外心:外
2025-03-24 12:12
【總結】空間幾何體的結構(第一課時)一、教學目標1.知識與技能(1)通過實物操作,增強學生的直觀感知。(2)能根據(jù)幾何結構特征對空間物體進行分類。(3)會用語言概述棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、棱臺、圓臺、球的結構特征。(4)能夠描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結構。2.過程與方法(1)讓學生通過直觀感受空間物體,從實物中
2024-11-24 21:33
【總結】經(jīng)典的建筑給人以美的享受,你想知道其中的奧秘嗎?問題1:觀察下面的圖片,這些圖片中的物體具有怎樣的形狀?我們?nèi)绾蚊枋鏊鼈兊男螤?如果我們只考慮物體的形狀和大小,而不考慮其它因素,那么由這些物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體。問題2:觀察上述空間幾何體,構成這些空間幾何體的面有什么特點?多面體
2024-11-17 20:10
【總結】函數(shù)1、下列各組函數(shù)中表示同一函數(shù)的是 ()A.f(x)=x與g(x)= B.C.f(x)=lnex與g(x)=elnxD.f(x)=與g(t)=t+1(t≠1)2.已知,,則a的值為_______3、已知?(
2025-04-04 04:59
【總結】第一章:空間幾何體第一課時 §、錐、臺、球的結構特征一、教學目標1.知識與技能(1)通過實物操作,課件展示,增強學生的直觀感知.(2)能根據(jù)幾何結構特征對空間物體進行分類.(3)會用語言概述棱柱、棱錐、棱臺、(圓柱、圓錐、圓臺、球)的結構特征.(4)會表示有關于幾何體以及柱、錐、臺的
2025-04-17 07:49
【總結】《空間幾何體的結構》在現(xiàn)實生活中,我們的周圍存在著各種各樣的物體,它們具有不同的幾何形狀??臻g幾何體如果我們只考慮物體的形狀和大小,而不考慮其它因素,那么由這些物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體。請觀察下圖中的物體我要問這些圖片中的物體具有什么樣的幾何結構特征?你能對它們進行分類嗎?我來
2024-11-24 15:30
【總結】空間幾何體的結構一、概念只考慮物體的形狀和大小,而不考慮其他因素,由這些物體抽象出來的空間圖形叫做空間幾何體。多面體:一般地,我們把由若干個平面多邊形圍成的幾何體叫做多面體。圍成多面體的各個多邊形叫做多面體的面,相鄰兩個面的公共邊叫做多面體的棱,棱與棱的公共點叫做多面體的頂點。旋轉體:我們把由一個平面圖形繞它所在平面內(nèi)的一條定直線旋轉所形成的封閉幾何體叫做旋轉體。
2025-06-24 05:45
【總結】空間幾何體的結構、三視圖、直觀圖立體幾何復習建議1、掌握三基(1)基本知識(2)基本技能:識圖、作圖(3)基本思想和方法:轉化與化歸、運動變化2、充分利用模型3、熟記一些重要結論4、樹立自信心立體幾何復習要領立體幾何點線面,做圖識圖是關鍵;理解概念和定理,圖形處理割補添;學會分析找思路,一作二證
2024-11-11 05:49
【總結】高一數(shù)學必修3概率練習題一、選擇題1.下列敘述錯誤的是()A.頻率是隨機的,在試驗前不能確定,隨著試驗次數(shù)的增加,頻率一般會越來越接近概率B.若隨機事件發(fā)生的概率為,則C.互斥事件不一定是對立事件,但是對立事件一定是互斥事件D.張獎券中有一張有獎,甲先抽,乙后抽,那么乙與甲抽到有獎獎券的可能性相同2從三件正品、一件次品中隨機取出兩件,則