蘇教版五年級下冊數(shù)學單元教學目標(編輯修改稿)
2025-05-01 04:51 本頁面
【文章內容簡介】 分數(shù)與除法的關系，會求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾；認識真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)，會把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)，會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。使學生探索并理解分數(shù)的基本性質，知道最簡分數(shù)的含義，掌握約分和通分的方法，能正確進行約分和通分，會進行分數(shù)的大小比較。使學生經歷分數(shù)意義的抽象、概括過程以及分數(shù)與除法的關系、假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)、分數(shù)與小數(shù)互化、分數(shù)的基本性質、約分和通分、分數(shù)大小比較方法的探索過程，進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括以及合情推理的能力。 使學生在探索新知的過程中，進一步了解分數(shù)在日常生活中的應用，體驗成功的愉悅，樹立學好數(shù)學的信心，培養(yǎng)主動探索與合作交流的意識和習慣。 教學重點: 分數(shù)的意義、分數(shù)的基本性質。教學難點：對分數(shù)意義的理解，建立單位“1”的概念，區(qū)分用來表示數(shù)量間倍比關系的分數(shù)和用來表示具體數(shù)量的分數(shù)。用分數(shù)表示同類兩個數(shù)量的關系，擴展對分數(shù)意義的理解。以分數(shù)單位為新知識的生長點，教學真分數(shù)和假分數(shù)。通過操作活動感受分數(shù)與除法的關系。先特殊后一般，通過改寫假分數(shù)，教學帶分數(shù)。優(yōu)化小數(shù)與分數(shù)相互改寫的教學。理解分數(shù)的性質并進行通分和約分。球的反彈高度（綜合與實踐）教學目標：使學生通過開展實驗以及相應的數(shù)據(jù)分析和比較活動，初步了解正常情況下球的反彈高度與下落高度的關系，感受用分數(shù)描述客觀規(guī)律的現(xiàn)實意義和價值，體會研究問題的一般過程和方法，進一步培養(yǎng)用數(shù)學眼光觀察和分析日常生活現(xiàn)象的意識。 使學生在提出問題、實驗探究、獲得結論的過程中，進一步積累數(shù)學活動經驗，鍛煉動手實踐、合作交流、歸納總結的能力，培養(yǎng)認真嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。蘇教版五年級數(shù)學下冊單元教學目標五、分數(shù)加法和減法 教學目標：使學生理解并掌握異分母分數(shù)加、減法的計算方法，能正確計算簡單的異分母分數(shù)加、減法；掌握分數(shù)加減混合運算順序，能正確進行分數(shù)加減混合運算；知道整數(shù)加法的運算定律和減法的運算性質，同樣適用于分數(shù)加、減法，并能應用運算定律和運算性質進行相應的簡便運算。使學生能應用分數(shù)
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