康武新課程下數(shù)學課例研究課程教學大(編輯修改稿)
2025-05-01 04:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 00年.4．鄭金洲主編：《基于新課程的課堂教學案例》. 福建教育出版社，2003年.二、教學內(nèi)容第一章 分析課堂教學的理論基礎教學目的 介紹新課程下的數(shù)學課堂教學的理論基礎。主要內(nèi)容第一節(jié) 我國小學“雙基”數(shù)學教學的成功與不足第二節(jié) 小學數(shù)學教學任務的科學分析第三節(jié) 完善的數(shù)學教學設計第四節(jié) 數(shù)學課堂教學的評價標準教學要求了解：我國“雙基”數(shù)學教學的發(fā)展歷史以及成功與不足，小學數(shù)學的教學任務。理解：什么是完善的數(shù)學教學設計，數(shù)學課堂教學的評價標準。掌握：數(shù)學教學的設計方法，制定數(shù)學課堂教學的評價標準。第二章 如何進行案例研究教學目的 介紹如何進行案例研究。主要內(nèi)容：第一節(jié) 教育案例概說第二節(jié) 案例研究實踐教學要求了解：什么是案例。理解：如何進行研究案例。第三章 案例研究方法：課堂觀察 教學目的 介紹案例研究方法：課堂觀察。主要內(nèi)容第一節(jié) 課堂觀察技術第二節(jié) 課堂觀察的基本方法第三節(jié)
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