北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊買文具教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-01 03:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （1） 將班級學(xué)生分成10個(gè)小組，每個(gè)小組準(zhǔn)備一套完整的人民幣（紙幣及硬幣）（2） 小組內(nèi)研究，怎樣給這些人民幣分分類，按照什么來分類，教師巡視。（3） 分好后，學(xué)生匯報(bào)不同分法，教師結(jié)合黑板上的分法進(jìn)行小結(jié)。小結(jié)：人民幣的分類有2種方法，一是按照材料不同分，分成“硬幣和紙幣”兩類，另一種是按照“元、角、分”進(jìn)行分類，元、角、分也是人民幣的單位。 探究元、角、分的關(guān)系【設(shè)計(jì)意圖】：在學(xué)生認(rèn)識了人民幣的單位有元、角、分之后，通過換錢活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識它們之間的關(guān)系，在學(xué)生了解了元、角、分的關(guān)系后，再進(jìn)行購物環(huán)節(jié)，這樣學(xué)生才能清楚地知道如何付錢和找錢。師：元、角、分是人民幣的單位。那么你知道它們之間有什么關(guān)系嗎？老師手上有一張1元和一張1角，你們能用你們手中的錢，想辦法把我的1元或者1角換走嗎？（小組交流討論，想出不同的方法上來換錢，教師請代表性方法的同學(xué)上來換）（1） 換算1元生1：我拿2張5角換老師的1元。（教師小結(jié)：2張5角是1元）生2：我拿10張1角換老師的1元。（教師小結(jié)：10張1角是1元，即1元=10角）……（2） 換算1角用以上類似方法請學(xué)生上來換算。教師根據(jù)以上學(xué)生換算方法，小結(jié)元、角、分之間的關(guān)系，并板書：1元=10角 1角=10分模擬購物，學(xué)會(huì)付款和找錢?！驹O(shè)計(jì)意圖】：人民幣的認(rèn)識離不開現(xiàn)實(shí)的購物活動(dòng)，通過創(chuàng)設(shè)模擬購物活動(dòng)，使學(xué)生在買賣文具中掌握人民幣的有關(guān)知
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