【總結(jié)】杭州灣跨海大橋效果圖凱旋門杭州灣跨海大橋效果圖凱旋門你認(rèn)識(shí)這些幾何體嗎?請(qǐng)說(shuō)出它們的名稱.正(立)方體長(zhǎng)方體圓柱體圓錐體球體你能舉出一些在日常生活中與上述幾何體類似的物體嗎?觀察下面的物體或情景,你看到了哪些面?平面曲面(是無(wú)限伸展的)哪些面是平的?哪些面是曲
2025-05-06 07:57
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿 小學(xué)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿模板1 一、教材分析 “分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”是人教版《數(shù)學(xué)》三年級(jí)第7單元第一課時(shí)的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是學(xué)生在掌握...
2024-12-04 06:25
【總結(jié)】《除法的初步認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)教學(xué)反思 《除法的初步認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)教學(xué)反思1 1、從“三味書屋”走向“百草園”。 傳統(tǒng)的概念教學(xué)過(guò)分地注重了以聽(tīng)講、記憶、模仿為主的接受性學(xué)習(xí),在這樣的學(xué)...
2024-12-03 06:24
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》的數(shù)學(xué)說(shuō)課稿 核心提示:數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué),美國(guó)教育學(xué)家杜威早就提出:“讓學(xué)生從做中學(xué)?!边@種教學(xué)理念反映在數(shù)學(xué)教學(xué)上就是“做數(shù)學(xué)”,“做數(shù)學(xué)”就是要用一種親身體驗(yàn)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)...
2024-12-06 00:39
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)(上)彭曉剛現(xiàn)實(shí)世界有類似的建筑嗎?你做對(duì)了嗎?你能想到什么幾何體?文具盒能得到長(zhǎng)方體.魔方能得到正方體.這個(gè)呢?筆筒能得到圓柱體.?圓柱有何特點(diǎn)?上下兩個(gè)面是圓;頂是平的
2025-07-23 01:48
【總結(jié)】第11、實(shí)數(shù)的概念及分類1、實(shí)數(shù)的分類正有理數(shù)有理數(shù)零有限小數(shù)和無(wú)限循環(huán)小數(shù)實(shí)數(shù)負(fù)有理數(shù)正無(wú)理數(shù)無(wú)理數(shù)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)
2024-10-27 12:35
【總結(jié)】圖形認(rèn)識(shí)初步練習(xí)一、選擇題1.以三角形一直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周形成()A.圓柱B.三棱柱C.圓錐D.以上都不對(duì)2.六棱柱展開(kāi)后,底面一定是()A.三邊形B.四邊形C.五邊形D.六邊形3.圓柱和圓錐的不同之處在于()A.底面的形狀B.底面的個(gè)數(shù)C.側(cè)面的個(gè)數(shù)D.無(wú)法確定4.點(diǎn)滾動(dòng)后形成()
2025-03-25 07:09
【總結(jié)】軸對(duì)稱教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形,知道軸對(duì)稱圖形的含義,能夠找出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生知道軸對(duì)稱圖形的含義,并了解軸對(duì)稱圖形的特征。教學(xué)難點(diǎn):1、了解軸對(duì)稱圖形的特征;2、找出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。教具準(zhǔn)備:1、一張不對(duì)稱的人的臉部圖;2、寫有軸對(duì)稱圖形含義的紙條;學(xué)具準(zhǔn)備:1、每位學(xué)生找一些樹(shù)葉;2、準(zhǔn)備已經(jīng)學(xué)過(guò)的平面圖形的紙;
2025-04-17 01:36
【總結(jié)】15
2025-04-04 03:47
【總結(jié)】1圖形的初步認(rèn)識(shí)班級(jí)________學(xué)號(hào)________姓名_____________一、選擇題1、下列圖形中為圓柱體的是()2、將n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)與其他(不相鄰的)連結(jié)起來(lái),這樣的對(duì)角線的條數(shù)為()A.nB.1?nC.2?nD.
2024-11-11 12:43
【總結(jié)】第一篇:初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形教案 《初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形》的教案 教學(xué)目標(biāo): 1、聯(lián)系生活中的具體物體,通過(guò)觀察和動(dòng)手操作,使學(xué)生初步體會(huì)生活中的對(duì)稱現(xiàn)象;認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的一些基本特征,并初步知道對(duì)...
2024-11-11 19:30
【總結(jié)】第四章圖形認(rèn)識(shí)初步直線、射線、線段(2)(一)開(kāi)門見(jiàn)山,引入新知【問(wèn)題1】老師手里的紙上有一條線段,你能在你的本上作出一條同樣大小的線段來(lái)嗎??(二)概念延伸,思維提升【問(wèn)題2】黑板上有兩條線段,你能判斷一下它們的長(zhǎng)短嗎?你有什么方法來(lái)驗(yàn)證你的判斷?(疊合法要注意什么問(wèn)題?)
2025-07-21 02:54
【總結(jié)】“乘法的初步認(rèn)識(shí)(一)”教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。本課通過(guò)營(yíng)造富有童趣的數(shù)學(xué)課堂氛圍,從加法運(yùn)算引出乘法運(yùn)算,充分調(diào)動(dòng)低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知覺(jué),激發(fā)學(xué)生的求知欲望,挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛力。
2025-04-04 04:23
【總結(jié)】乘法的初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)課件 乘法的初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)課件 學(xué)情分析: “乘法的初步認(rèn)識(shí)”是二年級(jí)學(xué)生新接觸的學(xué)習(xí)內(nèi)容,對(duì)于低年級(jí)學(xué)生的理解能力而言,是一個(gè)比較抽象的知識(shí)。因此,只有讓學(xué)生通過(guò)實(shí)...
2024-12-03 22:08
【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿 分?jǐn)?shù)代表整體的一部分,或更一般地,任何數(shù)量相等的部分。以下是小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿,希望對(duì)大家有幫助! 《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿1尊敬的...
2024-12-03 22:15