【總結】第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形第1課時認識幾何圖形2022年秋數(shù)學七年級上冊?R立體圖形對于各種各樣的圖形，數(shù)學中關注的是它們的、和關系．有些幾何圖形的各部分不都在，它們是立體圖形．形狀大小位置
2025-06-12 07:37
【總結】知識點1認識立體圖形例1將一個直角三角形繞它的最長邊(斜邊)旋轉一周,得到的幾何體是()解析:A是圓柱,是由一長方形繞其一邊長旋轉而成的;B是圓錐,是由一直角三角形繞其直角邊旋轉而成的;C幾何體是由直角梯形繞其下底旋轉而成的幾何體;D是由直角三角形繞其斜邊旋轉而成的.故選D.D知識點2認識平面圖形例2下列幾何
2025-06-16 03:22
【總結】《數(shù)學》(人教版.七年級上冊)楊溪中學王君仁悉尼---歌劇院香港從城市宏偉的建筑到鄉(xiāng)村簡樸的住宅從四通八達的立交橋到街頭巷尾的交通標志從古老的剪紙藝術到現(xiàn)代的城市雕塑從自然界形態(tài)各異的動物到北京的
2024-11-21 22:05
【總結】幾何圖形的初步認識------------回顧與反思圓柱圓錐正方體長方體棱柱球生活中的立體圖形棱柱的特性展開與折疊切截(從不同方向看點.線.面.等,簡單平面圖形豐富的現(xiàn)實背景?（1）生活中有哪些你熟悉的圖形？請舉例說明。?（2）你喜歡哪些幾何體？舉出一個
2024-11-21 01:17
【總結】在數(shù)學競賽試題和中考中，經(jīng)常出現(xiàn)一些幾何計數(shù)問題，所謂幾何計數(shù)是指計算滿足一定條件的圖形的個數(shù)．它的內(nèi)容比較新穎有趣，為了準確計數(shù)，必須要有一套計數(shù)的方法，否則越數(shù)頭緒越雜亂，很難得出準確的結果．本講將較系統(tǒng)地介紹初中數(shù)學中所使用的一些計數(shù)方法．學習計數(shù)方法不僅僅使我們獲得一定的數(shù)學知識和方法，更重要的是使我們感受到數(shù)學中
2025-08-05 02:51
2025-06-19 12:32
【總結】幾何圖形的概念：點、線、面、體這些基本圖形可幫助人們有效地刻畫錯綜復雜的現(xiàn)實世界，他們都稱為幾何圖形。生活中的事物從數(shù)學的角度看可以看成各種各樣的簡單的幾何圖形，很多立體圖形可以看成一些平面圖形旋轉而來，強調(diào)點動成線，線動成面，面動成體。問題：下面的平面圖形經(jīng)過旋轉可以得到什么立體圖形？1、一個半圓繞他的直徑旋轉一周
2025-08-16 00:34
2025-08-16 02:01
【總結】第四章幾何圖形初步遵義學練考數(shù)學7上【R】幾何圖形立體圖形與平面圖形第1課時認識幾何圖形感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2025-06-16 03:29
【總結】第四章幾何圖形初步知識管理幾何圖形第1課時認識幾何圖形立體圖形與平面圖形幾何圖形的概念幾何圖形：從實物中抽象出的____________統(tǒng)稱為幾何圖形．立體圖形：有些幾何圖形(如長方體、正方體、圓柱、圓錐、球等)的各部分________在同一平面內(nèi)，它們是立體圖
2025-08-05 01:36
【總結】相傳古埃及的尼羅河經(jīng)常泛濫，每次洪水以后都要重新丈量土地，為了適應這種需要，就逐漸產(chǎn)生了測量土地的方法，幾何學就起源于當時土地的測量，“幾何”這個翻譯名詞的原意就是“測地術”。正方體長方體圓柱體圓錐體球體問題2：你能舉出一些在日常生活中形狀與上述幾何
2024-11-18 18:50
【總結】第四章圖形的初步認識第1節(jié)生活中的立體圖形年級；初一主講：無錫市華莊中學李維明生活中你會常見很多實物，由下列實物能想象出你熟悉的幾何體嗎？（1）文具盒
2024-11-06 23:24
【總結】第三章（復習課）九年義務教育新人教版七年級數(shù)學制作者：徐強Email:按柱、錐、球劃分(1)(2)是一類，是柱體(3)（4）是錐體(5)是球體柱體錐體圓柱棱柱圓錐棱錐四棱柱六棱柱五棱柱三棱柱四棱錐五
2024-11-06 19:14
【總結】河南省濟源市實驗中學幾何圖形中的思想實驗中學王清波河南省濟源市實驗中學?圖形結合思想?分類思想?方程思想知識點梳理河南省濟源市實驗中學例1．如圖所示：（1）∠AOC是哪兩個角的和？∠AOC＝∠AOB＋∠BOC.（2）∠AOB是哪兩個角的差
2024-11-22 01:59
【總結】萬里長城—中國天壇祈年殿—中國國家體育館—中國金字塔—埃及圓形斗獸場—意大利大英博物館—英國地球—我們的家長方體正方形三棱錐球圓錐圓柱生活中你會常見很多實物，由下列實物能想象
2025-03-22 06:54
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