促進農村留守兒童有效完成數(shù)學家庭作業(yè)的策略研究(編輯修改稿)
2025-05-01 03:21 本頁面
【文章內容簡介】 歲。這類學生缺少父母的呵護和約束，獨立生活的能力還不夠，自制能力較差。二、課題研究的目標、內容、途徑及方法本課題的研究目標是通過對農村中段留守學生的數(shù)學家庭作業(yè)完成情況進行調查、分析原因、研究他們不能有效的完成家庭作業(yè)的原因，針對原因作出研究對策，促使學生能夠有效的完成數(shù)學家庭作業(yè)，提高學生的自覺學習的能力。（1）使他們在做數(shù)學作業(yè)時能端正態(tài)度，認真做好每一次數(shù)學作業(yè)，對于每一道題都能做到，仔細讀題，認真思考。（2）讓他們能對學習數(shù)學以及完成數(shù)學作業(yè)建立起足夠的自信，讓留守學生感受到即使沒有父母的輔導，自己也能將數(shù)學家庭作業(yè)完成得很好。本課題以研究本校中段留守學生為主，教師先調查學生不能有效完成家庭作業(yè)的情況，全方面的對學生完成數(shù)學家庭作業(yè)情況進行分析、研究，尋求促進農村中段留守兒童有效完成數(shù)學家庭作業(yè)的策略。本課題通過對農村中段留守兒童完
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