三年級(jí)數(shù)學(xué)錯(cuò)題記錄及分析(編輯修改稿)
2025-05-01 02:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 填的是計(jì)算的結(jié)果。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題。12作業(yè)本805－397＝397 805 驗(yàn)算： 805－ 397 － 408408 397把驗(yàn)算的結(jié)果397當(dāng)做計(jì)算的結(jié)果。不夠仔細(xì)，連誰(shuí)是計(jì)算結(jié)果都搞不清楚13練習(xí)冊(cè)小紅家距離學(xué)校300米，小明家距離學(xué)校500米。小紅家和小明家的距離有多少米？請(qǐng)畫(huà)出示意圖。學(xué)生往往只想到了小紅家和小明家在學(xué)校一側(cè)的情況，而忽視了小紅家和小明家在學(xué)校兩側(cè)的情況。在黑板上畫(huà)出示意圖，學(xué)生看到示意圖后就會(huì)恍然大悟。問(wèn)題也就迎刃而解了。 四年級(jí)數(shù)學(xué)錯(cuò)題記錄及分析錯(cuò)誤是一種學(xué)習(xí)資源，只要我們老師能夠合理、有效利用，相信它能給我們的課堂畫(huà)上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，相信它能給我們老師，給我們學(xué)生帶來(lái)一筆無(wú)形的財(cái)富。編號(hào)研究?jī)?nèi)容來(lái)源錯(cuò)題呈現(xiàn)原因分析對(duì)策或建議1作業(yè)本50000406讀作：五千萬(wàn)零四零六 五千萬(wàn)四百零六學(xué)生剛接觸億以?xún)?nèi)的讀數(shù)，對(duì)數(shù)位順表還不是很熟，顧上了萬(wàn)級(jí)，卻顧不了個(gè)級(jí)。特別是零出現(xiàn)很多個(gè)的情況下，學(xué)生就容易寫(xiě)錯(cuò)。讓學(xué)生記住數(shù)位表，并分級(jí)讀數(shù)。2練習(xí)冊(cè)服裝廠去年出口創(chuàng)匯一千萬(wàn)零一百美元。寫(xiě)作：（1000100）學(xué)生對(duì)寫(xiě)數(shù)的方法還不夠熟練，沒(méi)有分級(jí)再讀，不夠仔細(xì)。讓學(xué)生對(duì)文字也進(jìn)行分級(jí)，找到萬(wàn)字，再寫(xiě)數(shù)。3測(cè)試卷5個(gè)千億和5個(gè)千組成的數(shù)寫(xiě)作（ 50000005000 ）。學(xué)生沒(méi)有分級(jí)寫(xiě)數(shù)，導(dǎo)致漏了一個(gè)0。讓學(xué)生熟記數(shù)位表，左起右起都能記住。再按數(shù)位寫(xiě)數(shù)。4測(cè)試卷89□0039079≈90億 □里可以填的數(shù)是（ 9 ）。學(xué)生沒(méi)有理解題意，可以填的數(shù)不是唯一的。讓學(xué)生明白省略的尾數(shù)是那一部分，最高位是什么，再判斷填什么數(shù)。5課堂練習(xí).由兩條射線(xiàn)組成的圖形叫做角（√）學(xué)生對(duì)角的認(rèn)識(shí)還不夠充分。 畫(huà)兩幅圖，一幅是從同一個(gè)點(diǎn)引出兩條射線(xiàn)，另一幅是從兩個(gè)點(diǎn)引兩條射線(xiàn)，使學(xué)生進(jìn)一步理解角的含義。6課堂練習(xí)平角就是一
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