淺論物理科學方法畢業(yè)論文(編輯修改稿)
2025-05-01 02:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1905年發(fā)表的幾篇文章都具有同一的風格，在文章的起始都提出了不對稱問題，即統(tǒng)一性遭到破壞的問題。第三，愛因斯坦具有追求真理的探索精神。他善于運用思維的洞察力，深入揭露食物的本質。他往往在別人習以為常的現(xiàn)象中看出了不平凡，在別人認為沒有問題的地方看出了問題。第四，愛因斯坦主義發(fā)展創(chuàng)造性思維能力和獨立思考能力。他曾說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決一個問題也許僅是一個數(shù)學上或實驗上的技能問題，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度去看問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步?！睈垡蛩固沟倪壿嬎季S能力和創(chuàng)造能力是驚人的。他本人對天才的解釋是A=x+y+z，A表示成功，x表示艱苦勞動，y表示正確的方法，而z則表示少說空話。這個公式概括了愛因斯坦的科學生涯。愛因斯坦不僅在物理學上作出了接觸的貢獻，在科學思想和科學方法上給我們很多啟迪。以上是幾位偉大物理學家在各自研究生涯中，幾乎畢其一生總結出來的一些在研究物理現(xiàn)象和學術時很受用的物理科學方法，不可謂不精湛，不可謂不深邃。當然，作為學生，在學習一門科學時若能靈活運用這些方法，也定能妙趣橫生終身受益，其精妙之處還需我們在實踐中去慢慢體會。此外此外，還有許許多多的物理學家在長期科學研究中總結出來的許多有用的其他物理科學方法。二、克思主義哲學的世界觀方法論在學習物理這門科學時，還有一些能夠使我們深刻理解物理科學、能夠幫助我們有效地走向成功的一些物理科學方法。這些方法是隨著人類科學的發(fā)展，根據(jù)馬克思主義哲學的世界觀方法論所派生出來的可以適用于任何一門科學的科學方法。下表列出了在學習和研究物理科學時很受用的方法體系。表中所提到的常規(guī)方法是指有一定的程式和規(guī)則的方法，如經(jīng)典的觀察方 法、實驗方法、數(shù)學方法、邏輯思維方法、現(xiàn)代系統(tǒng)科學方法等。非常規(guī)研究方法是指沒有固定的程式、規(guī)則的方法。這些方法的產(chǎn)生帶有或然性，其進展“變幻莫測”，其思維特征與藝術有些相似，還常夾雜著一些戲曲性事件，如直覺、猜想、靈感、機遇等。另外，物理學的佯謬、美學、物理學家的失誤等等也都有方法論的意義。實驗法是利用相關的儀器儀表和設計的裝置通過對現(xiàn)象的觀測，數(shù)據(jù)的采集、處理、分析后得出正確結論的一種方法。它是研究、探討、驗證物理規(guī)律的根本方法，也是科學家研究物理的主要途徑。正因如此，物理學是一門實驗科學，也是區(qū)別于其它學科的特點所在。當然，其中也包括了觀察法，觀察實驗應注意重復試驗，去偽存真、去表抓本，去粗存精，數(shù)據(jù)觀測正確，理論與實驗的誤差，理想與實際的差異，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 假設法假設法是解決物理問題的一種重要方法。用假設法解題，一般是依題意從某一假設入手，然后運用物理規(guī)律得出結果，再進行適當討論，從而找出正確答案。這種解題科學嚴謹、合乎邏輯，而且可拓寬思路。在判斷一些似是而非的物理現(xiàn)象，一般常用假設法。科學家在研究物理問題時也常采用假設法。我們同學在解題時往往不敢大膽假設，不懂的怎樣去創(chuàng)設物理圖景和物理量，也就覺的無從下手了。還有一些題中的物理量較少，雖然結果只與其有關，但在分析物理過程中又需要一些新的物理量介入時，也要進行相關量的假設，最后可以再消去。極限法是利用物理的某些臨界條件來處理物理問題的一種方法，也叫臨界（或邊界）條件法。在一些物理的運動狀態(tài)變化過程中，往往達到某個特定的狀態(tài)（臨界狀態(tài)）時，有關的物理量將要發(fā)生突變，此狀態(tài)叫臨界狀態(tài)，這時卻有臨界值。如果題目中出現(xiàn)如“最大、最小、至少、恰好、滿足什么條件”等一類詞語時，一般都有臨界狀態(tài)，可以利用臨界條件值作為解題思路的起點，設法求出臨界值，再作分析討論得出結果。此方法是一種很有用的思考途徑，關鍵在于抓住滿足的臨界條件，準確地分析物理過程。 綜合法（也叫程序法）綜合法就是通過題設條件，按順序對已知條件的物理各過程和各因素聯(lián)系起來進行綜合分析推出未知的思維方法。即從已知到未知的思維方法，是從整體到局部的一種思維過程。此法要求從讀題開始，注意題中能劃分多少個不同的過程或不同狀態(tài)，然后對各個過程、狀態(tài)的已知量進行分析，追蹤尋求與未知量的關系，從而求得未知量。一般適用于存在多個物理過程的
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