淺論物理科學(xué)方法畢業(yè)論文(編輯修改稿)
2025-05-01 02:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1905年發(fā)表的幾篇文章都具有同一的風(fēng)格，在文章的起始都提出了不對稱問題，即統(tǒng)一性遭到破壞的問題。第三，愛因斯坦具有追求真理的探索精神。他善于運用思維的洞察力，深入揭露食物的本質(zhì)。他往往在別人習(xí)以為常的現(xiàn)象中看出了不平凡，在別人認為沒有問題的地方看出了問題。第四，愛因斯坦主義發(fā)展創(chuàng)造性思維能力和獨立思考能力。他曾說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決一個問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄軉栴}，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度去看問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進步?！睈垡蛩固沟倪壿嬎季S能力和創(chuàng)造能力是驚人的。他本人對天才的解釋是A=x+y+z，A表示成功，x表示艱苦勞動，y表示正確的方法，而z則表示少說空話。這個公式概括了愛因斯坦的科學(xué)生涯。愛因斯坦不僅在物理學(xué)上作出了接觸的貢獻，在科學(xué)思想和科學(xué)方法上給我們很多啟迪。以上是幾位偉大物理學(xué)家在各自研究生涯中，幾乎畢其一生總結(jié)出來的一些在研究物理現(xiàn)象和學(xué)術(shù)時很受用的物理科學(xué)方法，不可謂不精湛，不可謂不深邃。當(dāng)然，作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)一門科學(xué)時若能靈活運用這些方法，也定能妙趣橫生終身受益，其精妙之處還需我們在實踐中去慢慢體會。此外此外，還有許許多多的物理學(xué)家在長期科學(xué)研究中總結(jié)出來的許多有用的其他物理科學(xué)方法。二、克思主義哲學(xué)的世界觀方法論在學(xué)習(xí)物理這門科學(xué)時，還有一些能夠使我們深刻理解物理科學(xué)、能夠幫助我們有效地走向成功的一些物理科學(xué)方法。這些方法是隨著人類科學(xué)的發(fā)展，根據(jù)馬克思主義哲學(xué)的世界觀方法論所派生出來的可以適用于任何一門科學(xué)的科學(xué)方法。下表列出了在學(xué)習(xí)和研究物理科學(xué)時很受用的方法體系。表中所提到的常規(guī)方法是指有一定的程式和規(guī)則的方法，如經(jīng)典的觀察方 法、實驗方法、數(shù)學(xué)方法、邏輯思維方法、現(xiàn)代系統(tǒng)科學(xué)方法等。非常規(guī)研究方法是指沒有固定的程式、規(guī)則的方法。這些方法的產(chǎn)生帶有或然性，其進展“變幻莫測”，其思維特征與藝術(shù)有些相似，還常夾雜著一些戲曲性事件，如直覺、猜想、靈感、機遇等。另外，物理學(xué)的佯謬、美學(xué)、物理學(xué)家的失誤等等也都有方法論的意義。實驗法是利用相關(guān)的儀器儀表和設(shè)計的裝置通過對現(xiàn)象的觀測，數(shù)據(jù)的采集、處理、分析后得出正確結(jié)論的一種方法。它是研究、探討、驗證物理規(guī)律的根本方法，也是科學(xué)家研究物理的主要途徑。正因如此，物理學(xué)是一門實驗科學(xué)，也是區(qū)別于其它學(xué)科的特點所在。當(dāng)然，其中也包括了觀察法，觀察實驗應(yīng)注意重復(fù)試驗，去偽存真、去表抓本，去粗存精，數(shù)據(jù)觀測正確，理論與實驗的誤差，理想與實際的差異，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 假設(shè)法假設(shè)法是解決物理問題的一種重要方法。用假設(shè)法解題，一般是依題意從某一假設(shè)入手，然后運用物理規(guī)律得出結(jié)果，再進行適當(dāng)討論，從而找出正確答案。這種解題科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、合乎邏輯，而且可拓寬思路。在判斷一些似是而非的物理現(xiàn)象，一般常用假設(shè)法。科學(xué)家在研究物理問題時也常采用假設(shè)法。我們同學(xué)在解題時往往不敢大膽假設(shè)，不懂的怎樣去創(chuàng)設(shè)物理圖景和物理量，也就覺的無從下手了。還有一些題中的物理量較少，雖然結(jié)果只與其有關(guān)，但在分析物理過程中又需要一些新的物理量介入時，也要進行相關(guān)量的假設(shè)，最后可以再消去。極限法是利用物理的某些臨界條件來處理物理問題的一種方法，也叫臨界（或邊界）條件法。在一些物理的運動狀態(tài)變化過程中，往往達到某個特定的狀態(tài)（臨界狀態(tài)）時，有關(guān)的物理量將要發(fā)生突變，此狀態(tài)叫臨界狀態(tài)，這時卻有臨界值。如果題目中出現(xiàn)如“最大、最小、至少、恰好、滿足什么條件”等一類詞語時，一般都有臨界狀態(tài)，可以利用臨界條件值作為解題思路的起點，設(shè)法求出臨界值，再作分析討論得出結(jié)果。此方法是一種很有用的思考途徑，關(guān)鍵在于抓住滿足的臨界條件，準(zhǔn)確地分析物理過程。 綜合法（也叫程序法）綜合法就是通過題設(shè)條件，按順序?qū)σ阎獥l件的物理各過程和各因素聯(lián)系起來進行綜合分析推出未知的思維方法。即從已知到未知的思維方法，是從整體到局部的一種思維過程。此法要求從讀題開始，注意題中能劃分多少個不同的過程或不同狀態(tài)，然后對各個過程、狀態(tài)的已知量進行分析，追蹤尋求與未知量的關(guān)系，從而求得未知量。一般適用于存在多個物理過程的
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