高校英語學(xué)科發(fā)展的國際化趨勢(編輯修改稿)
2025-05-01 02:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的深度和廣度，培養(yǎng)問題意識，注重中西文化的比較，增強民族認同等方面有很高的要求。一些大學(xué)也在摸索著改革試點工作。如華中師范大學(xué)外國語學(xué)院通過加大文學(xué)課的課時和內(nèi)容，在培養(yǎng)具有系統(tǒng)文學(xué)知識的英語專業(yè)人才方面進行著重要嘗試。2． 國外發(fā)達國家的英語教育 英語教育發(fā)展與國家經(jīng)濟經(jīng)濟的高度發(fā)展會給教育提供發(fā)展的機會和可能，英語教育的發(fā)展更是如此。經(jīng)濟發(fā)展會促進全球化的進程，英語學(xué)習的社會需求就會隨之上升，學(xué)習的動機就會相應(yīng)加強，特別是國際化的環(huán)境會給語言有實際的操練機會；另外，經(jīng)濟的發(fā)展本身就會給教育帶來發(fā)展，從經(jīng)濟學(xué)的角度講，英語學(xué)習的投入高，收效就大。 德國基礎(chǔ)英語教育在德國，英語學(xué)習分初級階段和高級階段,或中等教育第一階段和中等教育第二階段。初級階段的英語教學(xué)使學(xué)生通過學(xué)習理解英語國家和非英語國家的人們用英語所表達的內(nèi)容。 各類學(xué)校的學(xué)生進行如下的一般語言能力訓(xùn)練:(1) 聽、說、讀、寫英語的能力。(2) 使用有助于學(xué)習、消化和鞏固英語知識的各種技術(shù)輔助手段的能力。(3) 學(xué)習英語語種國家，特別是英國和美國的一些背景知識，了解來自這些國家的生活和文化作品中具有代表性的內(nèi)容。 (4) 學(xué)習英語的習慣用法,認識母語和英語之間的差異,包括理解和尊重英語國家的語言行為標準。高級階段(1) 提高學(xué)生英語的口頭和筆頭的交際能力,向?qū)W生傳授語言知識和技能。(2) 學(xué)習英美國家的社會文化知識。(3) 傳授英語閱讀經(jīng)驗和學(xué)習英美國家的文學(xué)知識。(4) 學(xué)習能夠獲得英語知識的一些學(xué)習技巧和方法,為今后獨立地繼續(xù)學(xué)習英語打好基礎(chǔ)。 很多學(xué)生在高中階段就通過了雅思等英語考試，為大學(xué)的專業(yè)選擇做好了充分的準備。 柏林自由大學(xué)英語教育調(diào)查首先，大學(xué)英語的要求是專門的專業(yè)要求，大學(xué)英語的學(xué)習形式已經(jīng)成為英語自主學(xué)習。學(xué)校內(nèi)部不設(shè)置大學(xué)英語教學(xué)部，取而代之的是，自主外語學(xué)習部。學(xué)生可以來這里借閱書籍，練習聽力，尋找語伴，查詢考試信息。考試的輔導(dǎo)是社會化組織，大部分學(xué)生如果想要選擇對英語有要求的專業(yè)學(xué)習，高中階段就準備相關(guān)的考試，如果沒有考過，可以先選課，不過學(xué)生資格要等到相應(yīng)的考試通過之后才能獲得。英語學(xué)習已經(jīng)成為學(xué)生自己的選擇，而不是被動的學(xué)習。選擇英語專業(yè)的學(xué)生已經(jīng)通過了語言技能考試，直接進入語言、文學(xué)理論和知識的學(xué)習。大學(xué)英語專業(yè)不再設(shè)置提高聽、說、讀、寫技能的精讀、聽力、泛讀等課程。英語專業(yè)學(xué)生每學(xué)期按照一定的學(xué)分要求，在指定的專業(yè)方向內(nèi)，自主選擇教授開設(shè)的講座（lecture）和討論課(seminar),學(xué)期結(jié)束時，通過考試或者完成學(xué)期論文。以語言方向?qū)W生為例，課程內(nèi)容直接進入例如語言學(xué)導(dǎo)論、社會語言學(xué)、句法學(xué)等專業(yè)性很強的專業(yè)課程的學(xué)習。教師和學(xué)生對英語專業(yè)的認識不會有任何模
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