【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 顯。 ，停止吹氣球。老師比較兩個(gè)汽球大小，讓學(xué)生用英文指出哪個(gè)大，哪個(gè)小。使他們對(duì)B和Small 有比較感性的認(rèn)識(shí)。 。發(fā)氣球時(shí)可以復(fù)習(xí)顏色的詞匯。Game 19 復(fù)習(xí)游戲目的：期中復(fù)習(xí)，用學(xué)過(guò)的歌曲復(fù)習(xí)以前的知識(shí)道具：擊鼓傳花用的花，音樂(lè)方法：老師和學(xué)生一起圍成一圈，玩擊鼓傳花的游戲。音樂(lè)停下，誰(shuí)的手里有花，就由誰(shuí)站起來(lái)為大家表演一首學(xué)過(guò)的歌曲或韻句。為了增加難度，可以由老師指定誰(shuí)唱哪一首歌，避免同學(xué)都挑簡(jiǎn)單的歌曲。Game 20：身體字母目的：熟悉26個(gè)英文字母道具：準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器方法：比賽時(shí)將學(xué)生分組，讓他們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)，用身體組合將26個(gè)英文字母表演出來(lái)，可以一人演，也可幾個(gè)人組合演。老師在一旁當(dāng)裁判。將每組表演出來(lái)的字母寫在黑板上，看哪組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)表演出的字母最多，或是最先將26個(gè)字母表演完畢。Game 21：字母排序目的：熟悉字母順序道具：?jiǎn)卧~卡：arm, big, cat, dog, elephant, fat, good, hat, it, July, kite, look, monkry, nose, orange, pupil, queen, red, school, teacher, up, very, what, Xray, yellow, zoo。 計(jì)時(shí)器方法：將上述單詞打亂順序放在一起，并將學(xué)生分組，讓每組學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，把所有單詞按照首字母的字母順序排列起來(lái)。在最短時(shí)間內(nèi)完成的組獲勝。沒(méi)有參賽的同學(xué)可以在旁邊唱字母歌，以此提示參賽組。Game 22：有黏性的胳膊目的：熟悉和區(qū)分I like...以及He\Shelikes...及其相應(yīng)的否定形式。方法：每輪游戲開(kāi)始前，老師給同學(xué)指定一個(gè)關(guān)鍵句和一塊安全區(qū)。游戲開(kāi)始后，所有參加游戲的同學(xué)都抓住老師的胳膊，仔細(xì)聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話。如果老師說(shuō)的是剛才說(shuō)的關(guān)鍵句，大家就松開(kāi)手盡快跑回安全區(qū)，并且躲避老師的追捕。假如老師說(shuō)的不是關(guān)鍵句，而是另外類似的句子，這是松開(kāi)手的同學(xué)就失去繼續(xù)做游戲的資格。重復(fù)做游戲，看誰(shuí)的反應(yīng)最快，錯(cuò)誤最少。游戲一：YES or NO ！??！這個(gè)游戲是上次我教他們說(shuō)father/mother/sister/brother/grandmother/grandfather時(shí)自創(chuàng)的~我班一共有12個(gè)學(xué)生，分成兩組！一組叫紅蘋果組，一組叫青蘋果組！準(zhǔn)備十二張卡片！每個(gè)單詞寫兩張！讓小孩們做兩排！每組六人！然后每組發(fā)六張卡片！每人手上拿的卡片寫著什么你就扮演什么~對(duì)方的同學(xué)也是一樣~然后開(kāi)始雙方派代表出來(lái)猜另一方的爸爸是誰(shuí)？媽媽是誰(shuí)？爺爺是誰(shuí)？等等等等~~游戲規(guī)則：一個(gè)學(xué)生被派出來(lái)后要問(wèn)對(duì)方一個(gè)問(wèn)題：Who is father？ 然后對(duì)方的六位學(xué)生一起說(shuō)：Guess?。。?然后這個(gè)學(xué)生開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題，每人有三個(gè)問(wèn)題~每個(gè)問(wèn)題可以問(wèn)三個(gè)同學(xué)，通過(guò)九次問(wèn)話把對(duì)方扮演爸爸的那個(gè)人給找出來(lái)！你問(wèn)的問(wèn)題只能是選擇性的問(wèn)題，比如：你是男的么？你是老人么？你是年輕人么？對(duì)方只需說(shuō)YES或者NO就可以！問(wèn)的那個(gè)學(xué)生可以通過(guò)排除法找出爸爸的扮演者，比如你的第一個(gè)問(wèn)題是：你是男的么？可以問(wèn)三個(gè)同學(xué)！如果被問(wèn)的學(xué)生說(shuō)NO！那爸爸絕對(duì)不是他！這樣就可以排除一個(gè)了?。【瓦@樣每個(gè)同學(xué)都上來(lái)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題！在游戲中可以學(xué)會(huì)這些單詞怎么說(shuō)~還學(xué)會(huì)一個(gè)句子WHo is _____?游戲二：找朋友?。。〗裉煳医趟麄儙追N交通工具！car/bus/taxi/bike/plane/jeep準(zhǔn)備12張卡片??！讓學(xué)生坐成一排！背對(duì)著你！還是每個(gè)單詞寫兩張紙上！每個(gè)學(xué)生后面貼著一張單詞！他們自己不知道自己背后貼著什么單詞！然后我說(shuō)開(kāi)始后就讓他們自己去找和自己相同的人~不準(zhǔn)他們說(shuō)話！他們要看看其他11個(gè)人的背后哪個(gè)單詞是只有一個(gè)人貼有的！那么那個(gè)肯定就是和自己相同的了！！看哪組最先找到！！然后報(bào)告老師！并大聲讀出那個(gè)單詞?。?！就算獲勝！！游戲三：我猜我猜我猜猜猜?。?！今天學(xué)生少了兩個(gè)~就十個(gè)小孩！正好五個(gè)一組！一個(gè)叫蘋果組一個(gè)叫香蕉組（趁機(jī)會(huì)教他們蘋果是Apple香蕉是Banana）今天學(xué)了lamp/walkman/desk/chair/zoo五個(gè)單詞！還是寫十張卡片！每個(gè)詞寫兩份！每個(gè)學(xué)生拿一個(gè)！面對(duì)面坐好！然后每對(duì)讓一個(gè)學(xué)生出來(lái)猜~憑空猜！只準(zhǔn)問(wèn)兩次！比如我不知道對(duì)面的小朋友手里拿著是什么單詞，我就問(wèn)是Lamp嗎？他可以回答是或不是~然后再問(wèn)是不是另外一個(gè)詞？如果兩次都沒(méi)有說(shuō)中就只能瞎猜了！猜對(duì)了就可以給自己的隊(duì)伍加一分！這個(gè)游戲比較簡(jiǎn)單~主要是讓他們?cè)诳醋约菏稚系目ㄆ臅r(shí)候知道自己手上的卡片是什么意思？然后在問(wèn)話的時(shí)候練習(xí)自己的發(fā)音??！游戲Game 1: 上車目的:用Hi\39。m...向別人問(wèn)好,并介紹自己。方法：將學(xué)生分散在教室的各個(gè)角落，及車站站點(diǎn)，等待上車。老師做司機(jī)，到各個(gè)站點(diǎn)接學(xué)生上車。學(xué)生上車前必須向司機(jī)問(wèn)好。（還可再加一個(gè)學(xué)生當(dāng)固定售票員）知識(shí)點(diǎn)：T：Bus stop! Hello! I39。m David.　　S1: Hi! I39。m Li Lei.　Conductor: Hi, Li Lei, here39。s your ticket. S1: Thank you.　Tamp。S1amp。C:Dudu...Bus stop!..Game 2:下車目的：練習(xí)用Goodbye.Byebye.向他人告別。方法： 老師做司機(jī)，孩子們先連成一隊(duì)開(kāi)車，然后依次在各個(gè)站點(diǎn)下車，下車前向司機(jī)告別?？膳c上車游戲結(jié)合起來(lái)做。Game 3：盼盼你好！目的：在恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中運(yùn)用“Good morning”How are you?進(jìn)行問(wèn)侯；用I39。m you.回答；并用Goodbye.告別。方法：老師用手偶或化妝的方式，一陌生人的身份，在課間同學(xué)們玩耍時(shí)出現(xiàn)，并向他們問(wèn)好，同時(shí)引導(dǎo)他們說(shuō)出相應(yīng)的回答。Game 4：友誼之圈目的：用英語(yǔ)向別人進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候、自我介紹及告別。方法：1. 大家一起面對(duì)面圍成兩個(gè)同心圓?！　　　　　?. 一起拍手唱歌或放音樂(lè)，兩個(gè)圈分別朝相反方向移動(dòng)。歌曲結(jié)束， 或老師喊Stop!時(shí)，每位同學(xué)就與這時(shí)正好和自己面對(duì)面的同學(xué)進(jìn)行問(wèn)候?qū)υ??！　　　　　?，重新開(kāi)始一首歌曲拍手轉(zhuǎn)圈?！　　　　　?. 游戲的樂(lè)趣在于，學(xué)生不知道自己下一個(gè)將會(huì)面對(duì)誰(shuí)，也許是新的同學(xué)，也許就是剛才問(wèn)候過(guò)的同學(xué)。Game 5：拋繡球目的：練習(xí)使用What39。s your name?　I39。m...以及一些學(xué)過(guò)的問(wèn)候語(yǔ)。道具：沙包方法：，或者站成一隊(duì)，老師站在學(xué)生前面，背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對(duì)學(xué)生?！　　　　　?. 誰(shuí)接到球就和老師進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。對(duì)話結(jié)束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續(xù)游戲。　　　　　　3. 此方法可擴(kuò)展到其他需要兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話練習(xí)的語(yǔ)言點(diǎn)。Game 6：猜顏色目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。道具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子?？梢远鄿?zhǔn)備幾套作為給學(xué)生的獎(jiǎng)品。方法：老師把手背在身后或用物品遮擋，然后任選一種顏色的小帽子戴在手指上。讓學(xué)生猜測(cè)他戴的是哪種顏色的小帽子。獎(jiǎng)勵(lì)猜中的同學(xué)一定彩色小帽子。Game 7：找帽子目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。道具：彩紙做的紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色帽子各一頂（也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。方法：。給學(xué)生幾秒鐘記住每個(gè)顏色物品所放的位置?！　　　　?2. 點(diǎn)一位學(xué)生上來(lái)，蒙住她的眼睛，用英語(yǔ)告訴她Find the blue\....　　　　　 3. 學(xué)生根據(jù)自己的記憶，走向相應(yīng)顏色的五品，并將它拿起。那對(duì)的學(xué)生得到一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)。拿錯(cuò)的同學(xué)再試一下。如果還錯(cuò)的話，就換另一位同學(xué)。Game 8：傳球數(shù)數(shù)目的：學(xué)習(xí)數(shù)字1～5的英文表達(dá)。（或其它數(shù)字）道具：一只皮球方法：1. 讓學(xué)生站或坐成一圈?！　　　　　?. 由拿球的人開(kāi)始向任意一個(gè)學(xué)生傳球，球出手后說(shuō)出一個(gè)數(shù)字?！　　　　　?. 接球的同學(xué)必須說(shuō)出傳球者所說(shuō)的的數(shù)字的上一個(gè)或下一個(gè)數(shù)字?！　　　　?4. 說(shuō)對(duì)了繼續(xù)游戲；說(shuō)錯(cuò)了，罰唱一首英文歌或韻句。然后開(kāi)始新一輪游戲。Game 9： 丟手絹之?dāng)?shù)數(shù)版目的：熟悉數(shù)字1～10的英文表達(dá)（或其他數(shù)字練習(xí)）方法： 1. 這是一個(gè)類似“丟手絹”的游戲。　　　　　　 2. 同學(xué)們圍成一圈坐好，由老師先開(kāi)始做示范。老師在圈外，邊從1數(shù)到10邊圍著圈走。每數(shù)一個(gè)數(shù)字，就輕拍一位同學(xué)的肩膀。數(shù)到10后再?gòu)囊婚_(kāi)始?！　　　　　?3. 假如那一位同學(xué)的數(shù)字與前一位同學(xué)的數(shù)字不連貫，必須立刻站起來(lái)去追老師，并在老師跑到他的空位坐下前抓到老師?！　　　　　?. 如果沒(méi)有抓到，就由他取代老師的位置，重新開(kāi)始數(shù)數(shù)，繼續(xù)游戲。如果捉到了，還是由老師數(shù)數(shù)，知道他成功地逃脫一次才換人。Game 10：猜人數(shù)目的：熟悉數(shù)字1～5的英文表達(dá)方法： ，背對(duì)其余站成一排的同學(xué)?！　　　　　。⒔o他們制訂問(wèn)候語(yǔ)?！　　　　　?. 接到暗示的同學(xué)一起向前面的那位同學(xué)問(wèn)候。對(duì)話結(jié)束后，后排的同學(xué)一起向前面那位同學(xué)提問(wèn)：How many?　　　　　 4. 前面的那位同學(xué)根據(jù)他聽(tīng)到的聲音，判斷剛才有幾位同學(xué)和他打招呼，并說(shuō)出英文數(shù)字。判斷正確得一枚貼紙或其他獎(jiǎng)勵(lì)。判斷失誤繼續(xù)猜，知道猜對(duì)為止?！　　　　?，也可輪流做。Game 11：搶椅子目的：熟悉指令Stand up.和Sit down.道具：椅子若干－－比參加人數(shù)少一個(gè)方法：，一邊圍著椅子轉(zhuǎn)，一邊數(shù)數(shù)?！　　　　　it down時(shí)，每個(gè)人都盡快搶一把椅子坐下。沒(méi)有搶到椅子的被淘汰出局?！　　　　　tand up.。同學(xué)們都起立，老師拿走一把椅子，重新開(kāi)始。堅(jiān)持到最后的一位同學(xué)是獲勝者。Game 12:***官盼盼目的：熟悉指令Point to...(這個(gè)游戲可廣泛用于練習(xí)祁使句和指令性語(yǔ)言的知識(shí)點(diǎn)。)道具：相關(guān)的單詞卡或物品方法：***官Simon游戲。老師用Panpan saysPoint to...he Point to...發(fā)指令。同學(xué)們只執(zhí)行帶有Panpansays...的指令?！　　　　?. 如果指令前沒(méi)有Panpan says...而某位同學(xué)執(zhí)行了那個(gè)指令，則那位同學(xué)出局。堅(jiān)持到最后的同學(xué)為勝利者。Game 13：百寶箱目的：練習(xí)What39。s this?It39。s a ...體會(huì)this的距離感。道具：一只大布袋，或一個(gè)一面有洞的大箱子，一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的手偶、文具等，如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。方法：?！　　　　　?，讓他將手伸進(jìn)布袋或紙箱摸一樣?xùn)|西，注意不要讓他看見(jiàn)里面的物品，但可以讓其他學(xué)生看見(jiàn)，以增加游戲的趣味性?！　　　　　。篧hat39。s this? 伸手摸的同學(xué)根據(jù)觸覺(jué)判斷，用It39。s a ... 來(lái)回答。　　　　　　4. 猜對(duì)的同學(xué)受獎(jiǎng)勵(lì)。Game 14:打板猜圖目的：體會(huì)That的距離感。用What39。s that? It39。s a ...提問(wèn)和回答。道具：；每張單詞卡上連一根線；沙包方法：把連著單詞卡的線頭貼在黑板上，這樣卡片就可以掛在黑板上，并能夠翻開(kāi)正反面了。在距離黑板兩三米的地方設(shè)一條界線?！　　　　　?. 卡片掛號(hào)后，給學(xué)生幾秒鐘時(shí)間默記每張圖的位置，然后將卡片反過(guò)來(lái)，背面向外?！　　　　　?. 請(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)，站在接線后拿沙包打卡片，然后用問(wèn)其他同學(xué)What39。s that? 。同學(xué)們或猜或根據(jù)自己記憶判斷，用It39。s a ...說(shuō)出來(lái)。說(shuō)對(duì)的同學(xué)得到一枚貼紙。然后換另一個(gè)學(xué)生來(lái)扔沙包?！　　　　?4. 將猜對(duì)的卡片翻開(kāi)，沒(méi)有猜對(duì)的卡片再翻過(guò)去，重復(fù)幾次后，再交換圖片的位置，避免學(xué)生都擊打看過(guò)又翻過(guò)去的圖片。　　　　　 5. 這個(gè)游戲可以和What39。s this? 的游戲交替進(jìn)行，讓學(xué)生體會(huì)this 和that之間的距離感。Game 15: 生日聚會(huì)目的：在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用Happy birthday!Here39。s your present! I39。m...（年齡）等的表達(dá)方法。角色：一名過(guò)生日的同學(xué)；其他同學(xué)五至六名道具：請(qǐng)參加游戲的同學(xué)都帶來(lái)一份小禮物（最好是糖果一類的），生日蛋糕有條件可以用真的，在黑板上或紙上畫一個(gè)也可以。方法：，可以由本周內(nèi)過(guò)生日的同學(xué)來(lái)扮演；如果沒(méi)有或多于一個(gè)，就用抽簽的方式?jīng)Q定?！　　　　　?. 過(guò)生日的同學(xué)選出來(lái)后，讓其他參加游戲的同學(xué)依次將禮物送給過(guò)生日的同學(xué)。送的時(shí)候說(shuō)：Here39。s your present! happy birthday!　　　　　　3. 大家一起拍手唱生日歌。在游戲當(dāng)中，老師可以就一些放在桌子上的物品用What39。s this? 提問(wèn)。并引導(dǎo)學(xué)生用It39。s a... 回答?！　　　　?。如果是真蛋糕，就邊插蠟燭邊數(shù)；如果是畫的就邊畫邊數(shù)。數(shù)完蠟燭，讓過(guò)生日的同學(xué)用I39。m ...說(shuō)出自己的年齡?！　　　　?.（把準(zhǔn)備的小糖果和大家?guī)?lái)的禮物打開(kāi)，一起開(kāi)個(gè)聚餐會(huì)）。Game 16：職業(yè)演員目的：練習(xí)He\She is a doctor\ driver\ policeman\ nurse\ farmer\ teacher.方法：。　　　　　　，做一個(gè)動(dòng)作表示某種職業(yè)。然后讓學(xué)生舉手猜他表演的是什么?！　　　　　?，其余同學(xué)猜，每次都由先猜對(duì)的同學(xué)上前表演?！　　　　　?. 注意，下面的同學(xué)應(yīng)用He\ She is a ...來(lái)猜。Game 17：找胳膊目的：區(qū)分He、She；熟悉身體各部位的表達(dá)方法。道具：男孩和女孩的大圖片各一張，縮小復(fù)印或描畫一份作為參考圖。把大圖身體各個(gè)部位剪下，放在一起；膠水或兩面膠紙。方法：，在他們旁邊分別貼上較小的參考圖?！　　　　　?. 請(qǐng)同學(xué)上來(lái)把男孩女孩身體各部位貼回去?！　　　　?、2名同學(xué)，用英語(yǔ)Fin