初中升高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)銜接(編輯修改稿)
2025-04-30 23:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 說(shuō),在實(shí)踐中不斷修正錯(cuò)誤,并持之以恒,不僅在課內(nèi),課外天地更寬廣.同學(xué)們要積極參與老師組織的聽(tīng)說(shuō)活動(dòng),不但要仔細(xì)聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶和老師說(shuō)的英語(yǔ),盡可能設(shè)法用學(xué)過(guò)的詞匯和句型表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),(電化教具和電腦多媒體)也要用足用好.,電視,互聯(lián)網(wǎng),錄音帶,錄像帶,CD,VCD,原版電影,各類(lèi)英語(yǔ)演講比賽和夏5令營(yíng)等活動(dòng),應(yīng)強(qiáng)化自身周?chē)穆?tīng)說(shuō)氛圍.,增加詞匯量,提高理解力,鞏固詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu),一種休閑式的欣賞,一種大多數(shù)情況下效果更好的無(wú)意學(xué)習(xí).一般說(shuō)來(lái),自己粗看幾頁(yè)能知大意的書(shū),便稱(chēng)得上適合自己水平,其中當(dāng)然有生詞和新的結(jié)構(gòu),但這不要緊,跳一跳,便能摘下果子,這反而能激發(fā)好奇心,提高興趣,增強(qiáng)理解能力.閱讀之后作些摘記,留下一些新詞匯,新句型和信息,作為自己實(shí)踐的足跡,記憶更牢固.,其實(shí)是詞匯的復(fù)現(xiàn)率不夠,而光死背單詞,又太枯燥,記憶詞匯有許多方法,但多閱讀,語(yǔ)法知識(shí)是重要條件,這些條件的積累靠的是長(zhǎng)期聽(tīng),說(shuō)和閱讀實(shí)踐的運(yùn)作.總的說(shuō)來(lái),學(xué)好英語(yǔ)有以下幾點(diǎn)訣竅:一,認(rèn)真聽(tīng)教科書(shū)規(guī)定的內(nèi)容,大略掌握基本的語(yǔ)法知識(shí),單詞.二,課下完成作業(yè)后,要選擇一套英語(yǔ)錄音帶來(lái)聽(tīng),它應(yīng)該是讓你在隨意中就能輕松聽(tīng)下去的錄音帶,它不會(huì)給你增加太大的壓力,但卻能讓你把教科書(shū)上學(xué)過(guò)的句子,單詞,存儲(chǔ),記憶,激活三過(guò)程中的關(guān)鍵過(guò)程:激活.三,在完成了學(xué)好教科書(shū)的目的之后,要有先人一步,捷足先登的思想,那就是選擇一條適合于你自己的學(xué)英語(yǔ)的捷徑,比如利用做完功課閉目養(yǎng)神的休息時(shí)間訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō),.四,為了應(yīng)付考試,你會(huì)說(shuō)的那些句子能十分有效地幫你對(duì)付各種各樣的考試題.高中的英語(yǔ)詞匯量擴(kuò)大了，知識(shí)點(diǎn)的分布密集，如果學(xué)生還是按照初中那樣只是上課聽(tīng)，課后練，估計(jì)成效不大。我建議，你開(kāi)始要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。就是主動(dòng)去學(xué)，課前的預(yù)習(xí)時(shí)很重要的，把新詞，新句型，都自己畫(huà)下來(lái)，逐一按照參考書(shū)去查找，看解釋?zhuān)缓笊险n你才能更加鞏固，老師一節(jié)課講的內(nèi)容多，你就會(huì)知道自己著重要聽(tīng)哪里了。如果還是想初中那樣等老師，估計(jì)聽(tīng)一遍過(guò)后忘得也快。這樣跟兩年，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)預(yù)習(xí)對(duì)于每個(gè)學(xué)科都是適用的！接下來(lái)，就是習(xí)題了。習(xí)題跟上。最后祝你高中學(xué)習(xí)愉快！一、 影響初高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)銜接的因素1環(huán)境和心理的變化2教材跨度大初中：15001600詞和200300個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配，常用語(yǔ)言形式的基本結(jié)構(gòu)和基本的語(yǔ)法知識(shí)高中：八級(jí)(高考要求)3300詞，九級(jí)(選修)4500詞，教材內(nèi)容豐富，知識(shí)容量大，大量的語(yǔ)法點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，句子結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，側(cè)重提高閱讀能力且加大閱讀材料的份量，內(nèi)容涉及文學(xué)、教育、天文、科技、金融、電腦網(wǎng)絡(luò)等諸方面3初高中英語(yǔ)教學(xué)方法存在差異初中：(1)課堂容量小，進(jìn)度慢，教師在課堂教學(xué)時(shí)用大量的時(shí)間練習(xí)一個(gè)詞匯、句型或一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，學(xué)生也有足夠時(shí)間進(jìn)行鞏固(2)教材內(nèi)容形象直觀(guān)，知識(shí)單一，題型簡(jiǎn)單，課時(shí)較充足高中：(1)教材內(nèi)容多，知識(shí)綜合性強(qiáng)，課時(shí)減少(2)課堂容量大，進(jìn)度快，對(duì)各類(lèi)型題鞏固強(qiáng)化時(shí)間不多。(3)側(cè)重對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行精講精練，講究系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)、歸納，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三4初高中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法不同初中：學(xué)習(xí)依賴(lài)性強(qiáng)，機(jī)械性記憶和練習(xí)高中：學(xué)生要自主學(xué)習(xí)，勤于思考，善于歸納總結(jié)，主動(dòng)質(zhì)疑結(jié)果：高一新生，沿用初中學(xué)法，學(xué)習(xí)困難較多，完成當(dāng)天作業(yè)都很困難，更
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