初中語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí)歸納(編輯修改稿)
2025-04-29 00:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 其他成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，但意義上又是全句所必需的，具有相對(duì)獨(dú)立性的一種成分，用來(lái)表示稱謂呼叫，對(duì)事物的推測(cè)、估計(jì)、注釋、補(bǔ)充、驚訝、感嘆、模擬語(yǔ)氣等。 表示為：△ 例： 砰， 砰，一陣槍聲傳來(lái)…… △ △ 句子成分作用主語(yǔ)——是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象謂語(yǔ)——是對(duì)主語(yǔ)加以陳述的賓語(yǔ)——是動(dòng)語(yǔ)支配、關(guān)涉的對(duì)象定語(yǔ)——是名詞性短語(yǔ)里中心語(yǔ)前面的修飾語(yǔ)狀語(yǔ)——是謂詞性短語(yǔ)里中心語(yǔ)前面的修飾語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)——是謂詞性短語(yǔ)里中心語(yǔ)后面的補(bǔ)充語(yǔ)特殊句子成分特殊的主謂句成分的劃分主謂謂語(yǔ)句：這個(gè)電影 我看過(guò)。復(fù)雜賓語(yǔ)句鏈：我看見小王在大街上邊走邊讀書。兼 語(yǔ) 句鏈：大家 選 他 當(dāng)班長(zhǎng)。雙賓語(yǔ)句：李老師 教 我們 語(yǔ)文。連 動(dòng) 句：他們 聽了 這個(gè)消息[很]高興。把 字 句：老師[親切地][把書]放〈到他的手中〉。被 字 句：她[已][被北京大學(xué)]錄取了。存 現(xiàn) 句：我家的后面//有一個(gè)園子。（二）單句 主謂句：由主謂短語(yǔ)帶上一定的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)構(gòu)成的句子。（主謂句的具體類型有很多種，我們這里只研究比較常見的主謂賓式和主謂式） 例：我們喜歡（這種自由自在的）生活。（主謂賓式） 他〔非常〕健康。（主謂式） （他的）病癥消失了。（主謂式） 注：主謂賓式的句子中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是及物動(dòng)詞。這樣，后面才有可能帶賓語(yǔ)；主謂式的句子中的謂語(yǔ)可以是形容詞或動(dòng)詞，但動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞。 非主謂句：由主謂短語(yǔ)以外的其他短語(yǔ)或單個(gè)的詞構(gòu)成。 例；飛機(jī)！ 站住！ 哦！ 嗚?。ㄎ覀冞@里不做研究） 結(jié)構(gòu)復(fù)雜的單句的分析： 一個(gè)單句的各個(gè)成分都由詞來(lái)充當(dāng)，這個(gè)句子就簡(jiǎn)單；如果由復(fù)雜短語(yǔ)充當(dāng)句子的某一個(gè)或某幾個(gè)成分，單句就復(fù)雜了，它和復(fù)雜短語(yǔ)的道理是一樣的。 例：（我們的）同學(xué)來(lái)〈自全國(guó)各地〉。 他們是（世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之）花。 〔1949年10月1日〕，毛主席〔在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)〕宣告： “ 中華人民共和國(guó)成立了”。 鞏固練習(xí)：用符號(hào)標(biāo)出各種句子成分 嚴(yán)肅地對(duì)待文章內(nèi)容的人一定也在文章形式方面提出嚴(yán)格的要求。 我相信，雷鋒的榜樣不僅給我們指出了正確的生活道路，而且增強(qiáng)了我們同一切舊思想、舊習(xí)慣堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣。 （三）復(fù)句 由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義緊密聯(lián)系、結(jié)構(gòu)相互獨(dú)立的單句即分句組成的句子稱為復(fù)句。根據(jù)分句之間不同的邏輯事理關(guān)系，可以把復(fù)句分為并列、承接、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件等類型。 （1）并列復(fù)句 由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句并列組合而成的，敘述相關(guān)的幾件事情或說(shuō)明相關(guān)的幾種情況，分句之間沒(méi)有主次之分。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：“既A，又B”、“不是A，而是B”、“也A，也B”、“一方面A，一方面B”。 例：?jiǎn)谓z不成線，獨(dú)木不成林。 不是意識(shí)決定存在，而是存在決定意識(shí)。 （2）承接復(fù)句 幾個(gè)分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作，彼此順序不能變動(dòng)。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：“A，于是B”、“A，然后B”、“A，接著B”、“A，便B”。 例：他們倆手牽著手，穿過(guò)樹林，翻過(guò)山頭，回到草房。 （3）遞進(jìn)復(fù)句 由兩個(gè)有遞進(jìn)關(guān)系的分句組成，后一個(gè)分句表示的意思比前一個(gè)分句進(jìn)了一層。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：“不但（不光、不只、不僅）A，而且（并且、還、又）B”、“尚且A，何況B”。 例：他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好，尤其是思想好。 （4）選擇復(fù)句 幾個(gè)分句分別說(shuō)出幾種情況，要求從中選出一種，表示或此或彼、非此即彼、與其這樣不如那樣等意思。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：“或者A，或者B”、“不是A，就是B”、“是A，還是B”、“與其A，不如B”。 例：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。 （5）轉(zhuǎn)折復(fù)句 由兩個(gè)有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成，后一個(gè)分句的意思不是順著前一個(gè)分句的意思說(shuō)下去，而是來(lái)一個(gè)轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)到相反的意思上去。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：“雖然A，但是B”、“A，不過(guò)B”、“可是”、“然而”、“卻”等。 例：自然是偉大的，然而人類更偉大。 （6）因果復(fù)句 由兩個(gè)有因果關(guān)系的分句組成，分句之間是原因和結(jié)果的關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：“因?yàn)锳，所以B”、“既然A，就（那么）B”、“因此”等。 例：因?yàn)樗袌?jiān)定的信念，所以遇到困難從不氣餒。 （7）假設(shè)復(fù)句 由兩個(gè)有假設(shè)關(guān)系的分句組成，前一個(gè)分句假設(shè)存在或出現(xiàn)某種情況，后一個(gè)分句說(shuō)明由這種假設(shè)的情況產(chǎn)生的結(jié)果。常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：“如果（倘若）A，就（那么）B”、“即使（縱然）A，也B”、“假如”、“假使”、“要是”等。 例：假如產(chǎn)品質(zhì)量不好，數(shù)量再多，也沒(méi)有使用價(jià)值。 （8）條件復(fù)句 由兩個(gè)有條件關(guān)系的分句組成，前一個(gè)分句提出一個(gè)條件，后一個(gè)分句說(shuō)明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：“只要A，就B”、“只有（除非）A，才B”、“無(wú)論（不管）A，都（也）B”等。 例：只有黨風(fēng)在正，才能事業(yè)興。 多重復(fù)句的分析 多重復(fù)句是指分句之間的關(guān)系在兩個(gè)層次以上的復(fù)句。分析多重復(fù)句的層次和關(guān)系，可采用“劃線法”。用“”劃出第一層，并注明關(guān)系；用“”劃出第二層，并注明關(guān)系；依次類推。 例：有一些人懷念他們的過(guò)去
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