初中語(yǔ)文答題技巧大全(編輯修改稿)
2025-04-29 00:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 昂 （⒈）表現(xiàn)手法（描寫、修辭等）例:《春》中“鉆”字運(yùn)用擬人手法，寫出了小草的情態(tài)，并生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了小草頑強(qiáng)的生命力，抒發(fā)作者對(duì)春草的喜愛之情。 ⒉感情色彩:（步驟）和作用 ⒊聯(lián)系語(yǔ)境 ⒋ 結(jié)合中心 6. 、層次、條理、詳略、過(guò)渡寫 、表達(dá)方式、修辭作 特 、材料色 表現(xiàn)手法和基本意思7. 含義 聯(lián)系人物形象、中心思想、作者情感及上下文等理解詞句的語(yǔ)境義關(guān) 鍵 句 ，是敘事的線索段 結(jié)構(gòu)上的作用 的 ……做鋪墊 含 ，使文章結(jié)構(gòu)完整義作 ,突出中心.(并闡述)用內(nèi)容上的作用 ,引人入勝 …… ，引人深思 一、題目的作用：一篇好文章的題目要能夠吸引讀者的眼球，讓讀者看了你的題目會(huì)產(chǎn)生遐想，隨之饒有興趣地看下去。文章的題目要?dú)w納出文章的主旨，這樣才能讓別人一目了然你所要表達(dá)的中心思想。有的文章，是以文章中最能體現(xiàn)這篇文章所表達(dá)的情感、道理的東西來(lái)作為文章的題目，讀者看完題目后，對(duì)文章中的這樣?xùn)|西就會(huì)特別關(guān)注。題目的含義：不同的文章自然有不同的含義，是為了更好的表達(dá)文章的中心（主旨）二、句子的賞析1：句子主要用了什么修辭 2：修辭的作用（一般來(lái)說(shuō)就是什么生動(dòng)形象之類的套話） 3：描寫了對(duì)象的什么特點(diǎn) 4：表達(dá)了作者。的情感 5：（這個(gè)有的不需要）這句話的作用，比如渲染，做鋪墊，買伏筆之類的。三、句子的作用開頭：總領(lǐng)全文（總括全文），引出下文（開啟下文），開篇設(shè)疑 開門見山，開篇點(diǎn)題。 中間：承上啟下（過(guò)渡） 為后文埋伏筆、作鋪墊 結(jié)尾：總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨（點(diǎn)明中心，揭示主題，畫龍點(diǎn)睛），首尾呼應(yīng)，結(jié)尾照題，突出中心，深化主題，升華主題四、句子的含義首先指句子的表層意義，也即字面意義。其次是指句子蘊(yùn)含的意義，即在一定的語(yǔ)境中句子的臨時(shí)意義，第三，是指句子的句外意義，也即“言外之意”。從命題范疇來(lái)看，句子的含義包括理解句子所包括作者的思想、感情、觀點(diǎn)、態(tài)度，句子所描述人物的思想、性格，句子本身所包含的道理等。從考題類型來(lái)看，大多以“談?wù)勀銓?duì)這句話的理解”、“這句話有什么含義”、“這句話給你什么啟示”、“ 這一句話的另一層意思是什么”等方式出現(xiàn)。要注意這樣幾個(gè)問(wèn)題：（1）依據(jù)文章中心、段落中心來(lái)解釋句子，即“句不離段”。 答題時(shí)要參照主要段落或全文的整體意旨來(lái)考慮，在文意文旨的語(yǔ)境中來(lái)探求核心文句的內(nèi)涵。（2）根據(jù)修辭特點(diǎn)理解句子。弄清作者采用的修辭方法，常常能破解作者寫作一些警策句子的真正目的。（3）根據(jù)修飾限制成分辨析句意。修飾成分常常是揭示句子內(nèi)涵和外延的窗口，從中能挖掘出句子的深層含義。（4）要根據(jù)文章中人物的身份、性格特點(diǎn)和思想，思考作者在句子中想要告訴讀者哪些信息等等。五、句子的表達(dá)效果無(wú)非就是表達(dá)出作者的思想感情、使句子更好生動(dòng)什么的。下面有兩個(gè)句子請(qǐng)參考，所以不做太多解釋：，細(xì)得像蠶吐出來(lái)的絲。，很細(xì)。 （這兩個(gè)句子的表達(dá)方式和表達(dá)效果有什么不同？） 七、加點(diǎn)詞的表達(dá)效果：首先，加點(diǎn)詞語(yǔ)總是處在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，是為表達(dá)某種思想感情或行為狀態(tài)而服務(wù)的，所以要想準(zhǔn)確的理解這些詞語(yǔ)的表達(dá)作用，就得先大概的理解詞語(yǔ)所在的句意、段意甚至文章主旨。 其次是定位。一般的說(shuō)，加點(diǎn)詞語(yǔ)常常歸屬于以下幾種類型：運(yùn)用某種修辭手法；以定語(yǔ)或狀語(yǔ)的形式起修飾或限制作用；近義詞辨析；詞語(yǔ)帶感情色彩；生動(dòng)傳神的動(dòng)詞……還有一些意味深遠(yuǎn)的短語(yǔ)或句子。然后是分析。這一環(huán)節(jié)需要我們充分調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)資源或查閱工具書，對(duì)已“定位”的加點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行類別屬性的分析。如修辭類別中，比喻是為了形象化的表現(xiàn)事物的某種特點(diǎn)，反問(wèn)可增強(qiáng)肯定語(yǔ)氣。修飾限制類別中副詞出現(xiàn)的最多，表達(dá)效果最明顯，要辨清它是表程度、時(shí)間、狀態(tài)還是范圍的。帶有感情色彩的詞語(yǔ)類別中，褒義詞有有褒揚(yáng)、贊譽(yù)之意，貶義詞有貶低、指斥之意。近義詞辨析關(guān)鍵在于找詞語(yǔ)間的細(xì)微差別，有一絲之差，表達(dá)效果往往大相徑庭。還有給動(dòng)詞、形容詞、關(guān)聯(lián)詞等加點(diǎn)的，也都有它一般性的表達(dá)作用，這里不再一一贅述。 最后是揉合。經(jīng)過(guò)以上幾個(gè)環(huán)節(jié)，詞語(yǔ)所屬的類別辨清了，各類詞語(yǔ)又有其特殊的表達(dá)作用，再結(jié)合閱讀過(guò)程中對(duì)句意、段意或文意的理解和朗讀中的語(yǔ)感，這時(shí)，加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用就不難說(shuō)出。如“大自然，已到處發(fā)出緊急警號(hào)”，“到處”是副詞，表示范圍廣，再結(jié)合上下文內(nèi)容分析：這里運(yùn)用“到處”說(shuō)明野生動(dòng)物銳減和生態(tài)環(huán)境遭破壞的范圍相當(dāng)廣，問(wèn)題相當(dāng)嚴(yán)重，已到了非重視解決不可的時(shí)候。又如“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。”兩個(gè)“臥”都有擬人色彩，賦予了小村莊和雪以人的情態(tài)，形象地表達(dá)出了濟(jì)南的冬天那種暖和、安適、平靜的氣氛。在對(duì)這幾乎個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解析中，朗讀詞語(yǔ)所在的句子及上下文內(nèi)容是基礎(chǔ)，確定“到處”是副詞、“臥”運(yùn)用了擬人手法是關(guān)鍵，分析運(yùn)用副詞和擬人手法的一般作用很必要，最后的揉合及語(yǔ)言表述才是我們的終結(jié)目的。九、正敘，插敘，倒敘的的作用順敘 ：、發(fā)展的時(shí)間先后順序來(lái)進(jìn)行敘述的方法。用這種方法進(jìn)行敘述
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