【文章內容簡介】 比如可以選擇一句話為例子。　　格式如下：這篇文章充分體現(xiàn)了語文準確/生動形象/簡明平實的特點，如“……”一句，就準確/生動形象/簡明平實地說明了事物“……”的特征/事理，　對具體篇/句/詞的評析　　篇/句的作用基本同上?！　∽衷~作用有以下考查形式：　　A、加點字詞有何作用？B、能否替換為另一個詞語？C、加點詞語能否刪去？　　這種題目往往要結合說明語言的準確性（有時是體現(xiàn)語言生動性）的特點答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區(qū)別。第三種題型還要加上“刪去后不符合人們認識客觀事物的規(guī)律或與客觀事實不符合”之類的表述。五、說明文寫法分析　　結合說明方法談　　模式：這篇文章主要運用了……的說明方法，說明了……（內容：事物特征或事理），使說明……（作用：參考前面說明方法，明確其作用）　　結合修辭手法談　　模式：這是一篇生動說明文，大量地使用了各種修辭手法，說明了……（內容），使文章的說明形象生動?！　〗Y合表達方式談　　記敘、描寫使說明更具體形象；抒懷議論使說明更有感情。那么，從這個角度分析說明文的寫法，格式如下：這篇文章綜合運用多種表達方式，除了說明外，還有……（從“記敘、描寫、說明、議論”根據(jù)內容選擇），如……（具體舉例），就是……（表達方式）的運用，使說明更具體形象/充滿感情?！　×?、說明語段的作用　　這種題目答題的角度有三：　?。?）、結構、內容作用：引出下文、承上啟下、總結全文/前文。有時在文章在開頭，還起著引出說明對象/說明事理的作用?！　。?）、結合說明方法談?！　⊥ㄟ^……的說明方法，說明了……（事物特征或事理），使說明……（作用）。三、記敘文閱讀知識與技巧1．文章體裁？此文是一篇：詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文2．記敘文六要素？時間、地點、人物、事件起因、經過、結果3．找主題句?找首段或尾段的議論抒情句。4．文章內容（中心）？　　方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括?！　「袷剑捍宋挠洈⒘耍鑼懥?、說明了）……,表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)……。5．材料組織特點？　　緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當。6．劃分層次？　?。?）按時間劃分（找表示時間的短語）　?。?）按地點劃分（找表示地點的短語）　?。?）按事情發(fā)展過程（找各個事件）　　（4）總分總（掐頭去尾）7．記敘線索及作用？　線索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）時間（5）地點（6）作者的情感　作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。8．為文章擬標題?！　≌椅恼碌木€索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感9．填寫讀書卡片?！　“锤黜椧笊显膶ふ遥偬顚?。注意原文的標題、作者、出版社等項（有時在括號內）。10．記敘順序及作用？　?。?）順敘（按事情發(fā)展先后順序）　　作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。　?。?）倒敘（先寫結果，再交待前面發(fā)生的事。）　　作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調，增強文章的生動性。　?。?）插敘（敘事時中斷線索，插入相關的另一件事。）　　作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。11．語言特色？　　結合語境和修辭方法從下列語句中選擇：　　形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強。　　注：必須結合具體語句分析。12．寫作手法及作用？　?。?）擬人手法　　作用：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。　?。?）比喻手法　　作用：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。　?。?）夸張手法　　作用：突出人或事物的特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象?！　。?）象征手法　　作用：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了……的情感，增強了文章的表現(xiàn)力。　?。?）對比手法　　作用：通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題?！　。?）襯托（側面烘托）手法　　作用：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。　?。?）諷刺手法　　作用：運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默?！　。?）欲揚先抑　 作用：先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果?！　。?）前后照應（首尾呼應）　　作用：使情節(jié)完整、結構嚴謹、中心突出。　?。?0）設懸念　　作用：引起讀者的注意與思考，激起讀者的閱讀興趣，使文章情節(jié)曲折　　13．修辭方法及作用　?。?）比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。　?。?）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果?！　。?）夸張：突出特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象?！　。?）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，長于抒情。　?。?）對偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補充?！　。?）反復：強調某種意思，強烈抒情，富有感染力?！　。?）設問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考?！　。?）反問：態(tài)度鮮明，加強語氣，強烈抒情。注：必須結合相關語句分析。14．具體詞語的含義與作用？　　方法:聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義（引申義，比喻義，雙關義），找出其指代的具體內容（使不明了的明了化；將比喻、象征還原）。　　格式：“”一詞原指……，這里指……，起到了……的作用。15．句子含義？　　抓住關鍵詞，分析它的特點及含義，聯(lián)系上下文再解釋。（方法同上）　　16．句子在結構上的作用？　?。?）承接上文（2）開啟下文、總領下文（引出下文）（3）承上啟下（過渡）（4）為后文作鋪墊、打伏筆（5）照應前文（開頭）17．表達方式？　　記敘、議論、說明、抒情、描寫18．記敘文中議論的作用？　　引發(fā)讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。19．記敘文中抒情的作用？　　抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。20．描寫的種類及作用？　?。?）肖像描寫（2）外貌描寫（3）神態(tài)描寫（4）動作描寫　　（5）語言（對話）描寫（7）心理描寫（8）景物描寫　?。?）場景描寫（10）環(huán)境描寫（11）細節(jié)描寫　　景物描寫的作用：（1）交代背景（2）推動情節(jié)發(fā)展（3）渲染氣氛（4）突出人物性格（5）襯托人物心情?形散而神不散。22．散文種類？　　（1）敘事散文（2）抒情散文?。俊　￠L篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說　24．小說三要素？人物、環(huán)境、情節(jié)　25．環(huán)境的種類及作用？　?。?）自然環(huán)境　　交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，襯托人物的心情。　?。?）社會環(huán)境　　交代事件發(fā)生的社會背景、時代特征，襯托人物性格，推動情節(jié)發(fā)展，　　揭示文章主題。26．情節(jié)由哪幾部分構成？　?。ㄐ蚰唬╅_端、發(fā)展、高潮、結局(尾聲)27．續(xù)寫小說結尾?！　“凑招≌f故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律續(xù)寫，要簡潔含蓄，富有哲理，引人深思。 中考語文復習閱讀教學指導：準確理解概括主旨考點：感知并能概括文章（段）內容知識要點：準確感知和理解語言材料，概括文章（段）的主題?？荚囌f明：能判斷對文章（段）內容的概括正確與否。能準確概括出文章（段）的中心。努力避免感知不準，理解不透，概括不準或不全等問題。能找出最能體現(xiàn)文章（段）主題的語言材料或事件材料。能結合自己的認識，聯(lián)系自己的生活，就文章（段）主題談一點體會?？键c例析：一、閱讀下列散文，然后結合本考點的考試說明答題。①她在自己的生活中積下了一個厚厚的繭。②那是一種細細的，若有若無的絲織成的。③她埋怨、氣惱，然后就是焦急；甚至自己折磨自己。她想用死來結果自己，同時用死來對這突不破的網(wǎng)表示抗議。④但是，她終于被疲勞征服了，沉沉地睡過去。她做了許多夢，那是關于花和草的夢，是關于風和水的夢，是關于陽光和彩虹的夢，還有愛的追逐以及生兒育女的夢……⑤在夢里，她得到了安定和欣慰，她得到了力量和熱情，得到了關于生活的可貴。⑥當她一覺醒來，她突然明白拯救自己的，只有自己。于是，她便用牙齒把自己吐的絲一根根咬斷，咬破自己積下的繭。⑦果然，新的光芒向她投來，云隙間的陽光刺激著她的眼睛。新的空氣，像清新的酒，使她陶醉。⑧她簡直要跳起來了。⑨她簡直要飛起來了。⑩一伸腰，果然飛起來了。原來，在她沉睡的時刻，背上長出兩片多粉的翅膀。⑾從此，她便記住了這一切，她把這些告訴了子孫們，你結的繭，得你自己去咬破！⑿蠶，就是這樣一代一代傳下來。選出符合本文第一至第三自然段內容的一個成語（ ）請從文中找出兩句既能體現(xiàn)主題，又富含哲理的話來。聯(lián)系本文的主題，聯(lián)系你的學習和生活實例，談一點體會，50字左右。簡析：第1題屬于判斷選擇性的題目，要求在感知、理解第一至第三自然段的基礎上選出能概括其大意的成語來，其答案是B。第二題則要求考生在理解全文主題（即自己造成的失誤或不幸得靠自己去解決）的基礎上，從文中找出能體現(xiàn)主題，富含哲理的語言材料。通過仔細閱讀，我們發(fā)現(xiàn)，文中“她突然明白拯救自己的，只有自己”、“你結的繭，得你自己去咬破！”兩句符合題目要求。第三題要求在理解文章主題的前提下，聯(lián)系自己的生活實例談點體會，本題的關鍵是生活實例要和文章主題相符合，答案略。二、閱讀下列議論文段，然后答題。馬克思的這段名言早已成為廣大科學工作者的座右銘：“在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣，必須提出這樣的要求：‘這里必須根絕一切猶豫；這里任何怯懦都無濟于事?！睂τ诘谝粋€去征服科學征途上的險隘雄關的科學家來說，更需要有超乎常人的勇氣和毅力，有時甚至需要為這獻身。第一個提出血液循環(huán)理論的塞爾維特，在教會的淫威下犧牲；第一個發(fā)明滑翔機的里利塔爾，在最后一次飛行中突遇狂風，機墜身亡；隨麥哲倫進行環(huán)球航行的265名水手，在三個多月航行中忍受一切困難，甚至飲用污水，以木屑和老鼠充饑，生還的僅18人；第一個導引天電的富蘭克林，在風雨雷電中用風箏和繩索引電，面對的是被雷電擊倒的危險；第一個發(fā)明牛痘疫苗的琴納，在兒子身上試驗牛痘疫苗，擔了極大的風險……當我們歷數(shù)這些燦若繁星的科學先驅者的名字的時候，深深感到這些勇敢無畏的“第一個”是用鮮血和生命來鋪就人類通向科學之宮的道路的。每一位“第一個”，都是一座令后代欽慕的豐碑。這一段話的論點是：根據(jù)文章的意思給這篇文章擬一個標題：這段話中有個論據(jù)需要換一下，你認為應該換哪一個？為什么？請將用來替換的新論據(jù)寫在下面。簡析：第一題要求在理解文章的基礎上概括出文章的論點（也可在文中找出能充當論點的原句），答案是“在科學的入口處，必須根絕一切猶豫；這里任何怯懦都無濟于事”。第二題則要求考生在理解全文的基礎上給文章擬一個合適的標題。這一題主觀性較強，有一定的開放性，像“在科學的入口處”、“要敢做第一個”等等之類的答案均可。第三題要求考生辨別出不能有效支撐觀點的事件材料，縱觀這幾個材料，唯有麥哲倫環(huán)球航行這一材料中沒有突出麥哲倫的“第一”，它突出的是水手的艱難和傷亡，這顯然不能有效證明本文的觀點?？梢蕴鎿Q為第一次使用麻沸散的華佗等首開歷史先河的材料。 作文擬題“花香蝶自來，題好一半文”。文貴“明眸善睞第一瞥”。自擬題目，總的要求是從自己確立的寫作角度出發(fā)，不要太大太空泛，要合理出新，不要落入俗套。一、作文擬題的要求： 。 2. 標題不能過長，標題過長則顯得松散。 3. 標題要含蓄，把思維蘊涵于形象的標題之中 。 4. 擬一個好題目，把題目演繹成一個生動的故事 。 5. 擬題時要善于聯(lián)想。聯(lián)想的方式主要有以下三種： [1] 相關聯(lián)想，由桌子聯(lián)想到椅子[空間關聯(lián)]。 [2] 相似聯(lián)想，由春蠶聯(lián)想到老師[奉獻精神相似]。 [3] 相反聯(lián)想，由安樂想到憂患[實質上的相反]二、擬題原則：具體說來，擬題應該注意“四要”：一要貼切鮮明，新穎生動。題目應緊扣文章內容，使讀者一看就能了解文章寫什么，但又不能陳芝麻爛谷子，應讓讀者覺得耳目一新，激起閱讀興趣。標題應緊扣文章內容，使讀者一看就能了解寫什么，但又不能落于俗套，人云你云；應讓讀者覺得耳目一新，很快激起閱讀興趣。例如，以“家”為話題作文，就有可能出現(xiàn)下列這樣兩類不同的標題：第一類雖然切題但不夠新鮮：第二類就很搶眼，容易引起讀者注意。示例如下：家：《我的家》(切題卻不新)、《難忘的家》、《我那溫馨的港灣》(貼切而新穎)、《家，是一種有陽光也有風雨的歲月》。二是簡潔凝煉。恩格斯曾說：“題目愈簡單，愈不費解，就愈好?！边@主要是因為短小的標題能給人以深刻的印象，給人以廣闊的聯(lián)想空間。如《應當辯證地看待文憑與水平的關系》就不如《文憑與水平》簡潔凝煉，具有吸引力。三要富個性化。一滴水能反射太陽的光輝，同樣，一個好的作文標題也能折射出作者智慧的光芒和個性