初中語(yǔ)文答題技巧大全-wenkub
2023-04-17 00:45:16 本頁(yè)面
【正文】 ）“情”、“景”關(guān)系區(qū)別 借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩(shī)人把要表達(dá)的感情通過(guò)景物表達(dá)出來(lái)?！靶巍?、“色”是視覺(jué)角度；“聲”是聽(tīng)覺(jué)角度；“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)；“味”是觸覺(jué)角度。 含蓄委婉 （李清照、李煜、溫庭筠、晏殊） 通俗易懂 意味深長(zhǎng) 幽默風(fēng)趣 古香古色 豪放激昂 （⒈）表現(xiàn)手法（描寫(xiě)、修辭等）例:《春》中“鉆”字運(yùn)用擬人手法，寫(xiě)出了小草的情態(tài)，并生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了小草頑強(qiáng)的生命力，抒發(fā)作者對(duì)春草的喜愛(ài)之情。題目的含義：不同的文章自然有不同的含義，是為了更好的表達(dá)文章的中心（主旨）二、句子的賞析1：句子主要用了什么修辭 2：修辭的作用（一般來(lái)說(shuō)就是什么生動(dòng)形象之類(lèi)的套話） 3：描寫(xiě)了對(duì)象的什么特點(diǎn) 4：表達(dá)了作者。其次是指句子蘊(yùn)含的意義，即在一定的語(yǔ)境中句子的臨時(shí)意義，第三，是指句子的句外意義，也即“言外之意”。 答題時(shí)要參照主要段落或全文的整體意旨來(lái)考慮，在文意文旨的語(yǔ)境中來(lái)探求核心文句的內(nèi)涵。修飾成分常常是揭示句子內(nèi)涵和外延的窗口，從中能挖掘出句子的深層含義。，很細(xì)。然后是分析。帶有感情色彩的詞語(yǔ)類(lèi)別中，褒義詞有有褒揚(yáng)、贊譽(yù)之意，貶義詞有貶低、指斥之意。經(jīng)過(guò)以上幾個(gè)環(huán)節(jié)，詞語(yǔ)所屬的類(lèi)別辨清了，各類(lèi)詞語(yǔ)又有其特殊的表達(dá)作用，再結(jié)合閱讀過(guò)程中對(duì)句意、段意或文意的理解和朗讀中的語(yǔ)感，這時(shí)，加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用就不難說(shuō)出。在對(duì)這幾乎個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解析中，朗讀詞語(yǔ)所在的句子及上下文內(nèi)容是基礎(chǔ)，確定“到處”是副詞、“臥”運(yùn)用了擬人手法是關(guān)鍵，分析運(yùn)用副詞和擬人手法的一般作用很必要，最后的揉合及語(yǔ)言表述才是我們的終結(jié)目的。是敘事性文學(xué)作品常用的敘述方式. 倒敘 ：倒敘是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片斷提到文章的前邊，然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭按事情原來(lái)的發(fā)展順序進(jìn)行敘述的方法。 記敘線索：A以物件為線索（看題目）、B以感情或感情變化為線索（找文中感情變化鮮明的詞語(yǔ)，）C 以事件為線索（反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)或句子）。 C：設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 B：含蓄雋永，發(fā)人深省，引人深思。 1心情或心理：因……（語(yǔ)境概括）而……（心情概括）的心情或心理。 排比句：增強(qiáng)氣勢(shì)，使語(yǔ)言酣暢淋漓，使感情更加強(qiáng)烈。 1寫(xiě)作手法：對(duì)比，襯托，照應(yīng)，鋪墊，象征，欲揚(yáng)先抑，借物抒情，以小見(jiàn)大。 1語(yǔ)言風(fēng)格： A生動(dòng)形象，優(yōu)美清新； B樸實(shí)真摯，通俗易懂； C幽默詼諧，富有趣味；D語(yǔ)言犀利，諷刺性強(qiáng)； E深邃含蓄，哲理性強(qiáng)； F大氣磅礴，氣勢(shì)如虹。 C前后兩詞是否矛盾：一般不矛盾，兩個(gè)詞語(yǔ)從不同角度而言針對(duì)不同內(nèi)容（分別說(shuō)出什么角度什么內(nèi)容。 2寫(xiě)作特點(diǎn)： A：寫(xiě)作方法 B構(gòu)思技巧 C語(yǔ)言特點(diǎn) D描寫(xiě)人物方法 E：結(jié)構(gòu) 說(shuō)明文 說(shuō)明方法及作用 A、列數(shù)字：準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了…內(nèi)容 B、舉例子：具體形象地說(shuō)明了………內(nèi)容 C、打比方：生動(dòng)形象地說(shuō)明了…內(nèi)容 D、作比較：通過(guò)…和…比較，突出地說(shuō)明了…內(nèi)容E、下定義：科學(xué)準(zhǔn)確地說(shuō)明了…內(nèi)容 F、分別類(lèi)：條理清晰地說(shuō)明了………內(nèi)容 給事物下定義 名詞+是+特點(diǎn)（從原文中找）+中心語(yǔ) 如： 統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。 說(shuō)明文中引用古詩(shī)、傳說(shuō)、俗語(yǔ)、故事等的作用 要點(diǎn)：為文章增添文學(xué)色彩，讀來(lái)耐人尋味；激發(fā)讀者的閱讀興趣（吸引讀者） 文中兩個(gè)段落不能調(diào)換的原因或?yàn)槭裁聪日f(shuō)…….后說(shuō)…… 要點(diǎn)：①先概括兩段內(nèi)容 ②再說(shuō)明不能調(diào)換的原因（如上下段是遞進(jìn)關(guān)系、主次關(guān)系；由現(xiàn)象到本質(zhì)等，符合人們的認(rèn)知規(guī)律）補(bǔ)充題 ①補(bǔ)過(guò)渡句（要承上啟下）②補(bǔ)某段中心句（要能總結(jié)本段內(nèi)容）③補(bǔ)充結(jié)尾說(shuō)明文中開(kāi)放性試題、類(lèi)型及答題要點(diǎn) ①提建議、方法、措施類(lèi) 要具體盡量符合實(shí)際情況 ②擬廣告語(yǔ)、設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)等 、凝練、生動(dòng)、有感染力 ③探究題，提取信息、獲取信息類(lèi) 要參考全文，概括文章內(nèi)容 ④讀了全文，談?wù)J識(shí)類(lèi) 要結(jié)合原文，具體談看法、談?wù)J識(shí) 1說(shuō)明文標(biāo)題類(lèi)型 ①以說(shuō)明對(duì)象為題目 ②特征+對(duì)象 ③設(shè)問(wèn)句形式 ④比喻形式 1說(shuō)明對(duì)象分類(lèi) ⑴實(shí)物 ⑵事理 判斷依據(jù)：①看標(biāo)題 ②看開(kāi)頭 ③看各段說(shuō)明內(nèi)容 1說(shuō)明對(duì)象的特征 ①先看題目，從題目中找 ②總寫(xiě)段 ③中心句或過(guò)渡句 ④自己概括（各段特點(diǎn)疊加） 1說(shuō)明順序 ①時(shí)間順序（發(fā)展史）標(biāo)志：時(shí)間推移的詞語(yǔ) ②空間順序（建筑物） 標(biāo)志：表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的詞語(yǔ) ③邏輯順序（事理說(shuō)明文） 標(biāo)志：由現(xiàn)象到本質(zhì)，由主要到次要（“首先”“其次”“再次”等詞語(yǔ)，由結(jié)果到原因、由概括到具體、有整體到部分、有一般到個(gè)別） 1結(jié)構(gòu)方式：①總分總 ②總分 ③分總（提示：每次做說(shuō)明文前必須理清文章層次結(jié)構(gòu)） 1代詞指代什么內(nèi)容 ①瞻前顧后法（往前找、往后找） ②自己概括、檢驗(yàn)法（代入法或置換法 ）溫馨提示：說(shuō)明文最簡(jiǎn)單，答案大多在文中，讀完后先理清層次，找出每段說(shuō)明了什么內(nèi)容。四、論證方法及其作用： 舉例論證：作事實(shí)論據(jù)，證明……觀點(diǎn)，使論證更加具體，真實(shí)可信，增強(qiáng)說(shuō)服力。 五、議論文的一般結(jié)構(gòu)：
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