【總結(jié)】小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生“解決問題”能力的策略研究問題的提出:(包括研究現(xiàn)狀述評(píng),選題的意義,關(guān)鍵詞界定)(一)隨著《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布,作為傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)重要內(nèi)容之一的應(yīng)用題似乎退出了數(shù)學(xué)教學(xué)的舞臺(tái),取而代之的是“生活中的實(shí)際問題”和“簡單實(shí)際問題”等,“解答應(yīng)用題”也相應(yīng)的變?yōu)椤敖鉀Q問題”。這一轉(zhuǎn)變并非只是簡單名稱上的變化,而有更深的內(nèi)涵。這里的“問題”不僅僅指單純的數(shù)學(xué)題,
2025-04-04 04:08
【總結(jié)】給低年級(jí)小學(xué)生的綜合表現(xiàn)評(píng)語 一到學(xué)期末,班主任工作接近尾聲,如何將本學(xué)期工作劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),寫好學(xué)生評(píng)語這是最 好的評(píng)價(jià)。下面是有低年級(jí)小學(xué)生評(píng)語,歡迎參閱。 低年級(jí)小學(xué)生評(píng)語 1.你是...
2024-09-16 05:58
【總結(jié)】第一篇:低年級(jí)小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng) 培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生口語交際能力的方法 (一)訓(xùn)練學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽” 1﹒訓(xùn)練學(xué)生傾聽老師講課 2﹒訓(xùn)練學(xué)生傾聽同學(xué)講話 3﹒在校園生活中訓(xùn)練學(xué)生傾聽 4﹒...
2024-10-17 20:49
【總結(jié)】低年級(jí)小學(xué)生讀書習(xí)慣的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 小學(xué)生正處于人生的起步時(shí)期,如一株株剛剛破土的幼苗,渴望吮吸知識(shí)的甘露,以使自己茁壯成長。而這甘露的獲得,除了靠老師課堂上有限的傳授外,更需要學(xué)生依靠課外閱讀去采...
2024-11-22 01:10
【總結(jié)】低年級(jí)小學(xué)生調(diào)查植物活動(dòng)的課題總結(jié)???灘灘學(xué)校要舉行科技節(jié)活動(dòng),爺爺幫灘灘寫的第一次課題報(bào)告,灘灘對應(yīng)的博文見:也許可以供博友們的子女借鑒。????前言:本課題小結(jié)是灘灘在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下完成的,也是灘灘在植物觀察日記與采集制作植物標(biāo)本的小結(jié),限于水平與時(shí)間,錯(cuò)漏不當(dāng)之處,請批評(píng)指點(diǎn)。??&
2025-03-24 02:04
【總結(jié)】大連大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告論文題目:低年級(jí)小學(xué)生數(shù)感的發(fā)展及培養(yǎng)研究學(xué)院:師范學(xué)院專業(yè)、班級(jí):小教113學(xué)生姓名:何麗穎指導(dǎo)教師(職稱)楊閏榮(講師)
2025-01-21 17:11
【總結(jié)】低年級(jí)主題學(xué)習(xí)單元整體教學(xué)框架思路一、指導(dǎo)思想低年級(jí)語文主題單元整體教學(xué),就是要依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,遵循低年級(jí)教學(xué)規(guī)律,充分發(fā)揮語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢,圍繞每個(gè)單元的教學(xué)主題,對低年級(jí)的語文課程資源進(jìn)行二次開發(fā),構(gòu)建整體教學(xué)主線。我們力求根據(jù)每篇課文的不同特點(diǎn),去研究與主線相對應(yīng)的教學(xué)要點(diǎn),并系統(tǒng)安排具有內(nèi)在邏輯關(guān)系的各種語文實(shí)踐活動(dòng),以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的有序性、整合性和最優(yōu)化。從而節(jié)
2025-04-06 06:17
【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)學(xué)生解決問題的能力 如何培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)學(xué)生解決問題的能力 【摘要】:小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,不僅是素質(zhì)教育的需要,也是時(shí)代的需要,更是人的可持續(xù)...
2024-11-04 02:56
【總結(jié)】 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生不愛寫字原因的調(diào)查報(bào)告范文 調(diào)查目的: 寫字是義務(wù)教育階段的基本訓(xùn)練之一,寫好漢字,對學(xué)生的學(xué)習(xí)和今后的工作都有重要作用。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,特別是在當(dāng)前大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課...
2024-12-04 06:37
【總結(jié)】小學(xué)生安全教育講座低年段級(jí)會(huì)2020年3月23日一、校園安全1、課間活動(dòng)2、體育活動(dòng)時(shí)的安全?體育活動(dòng)時(shí)我們也要特別注意安全,不同的訓(xùn)練內(nèi)容、不同的器械,要注意的事項(xiàng)也不同。?1)球場邊的單、雙杠,老師不在時(shí)不能自由去玩耍。?2)游樂場的所有器
2024-11-19 03:59
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 小學(xué)生低年級(jí)期末評(píng)語 評(píng)語是對學(xué)生一個(gè)階段的綜合鑒定,是對班主任工作的總結(jié),也是班主任與學(xué)生家長進(jìn)行有效溝通...
2025-01-26 01:40
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 我國著名教育家葉圣陶說:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!钡湍昙?jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段,更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的...
2024-11-19 00:38
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)策略研究 《小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)策略研究》 申報(bào)人:所在單位:立項(xiàng)編號(hào):結(jié)項(xiàng)報(bào)告 李玉玲新密市市直第二小學(xué)2015-ZJKYB-X10-222 《小學(xué)低年級(jí)語文...
2024-10-25 08:45
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略探析 小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略探析 摘要:識(shí)字,是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的開始,在小學(xué)語文低年級(jí)教學(xué)中占據(jù)著非常重要的地位。那么在小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教...
2024-10-25 09:16
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略研究 小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略研究 摘要:作者對當(dāng)前低年級(jí)小學(xué)語文教學(xué)中存在的主要問題進(jìn)行分析,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,結(jié)合低年級(jí)小學(xué)語文學(xué)科特點(diǎn)和自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提...
2024-10-25 09:38