word版可編輯-創(chuàng)新設(shè)計學高中語文分層訓練第課祭十二郎文人教版選修中國古代詩歌散文欣賞精心整理(編輯修改稿)
2025-04-29 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：古義，這里指精神；今義，求上進的決心和勇氣。：古義，松動；今義，在兩種對立的意見之間或在兩條對立的行動路線之間搖擺不定。：古義，成家立業(yè)；今義，(組織、機構(gòu))籌備成功，開始存在。答案 A8．下列各組中加點的詞語，意義和用法相同的一組是 ( )A. B.C. D.解析 A．介詞，來/介詞，用。，到/介詞，在。答案 B9．下面對短文有關(guān)內(nèi)容的評析，不恰當?shù)囊豁検?( )A．文章與一般祭文格式不同，記的是家庭瑣事，表現(xiàn)自己與死者的密切關(guān)系，表達刻骨銘心的骨肉至情。B．在寫作者與老成的感情之外，作者還表達了一種宦海沉浮之苦和人生無常之感，并以此深化親情。C．本文的語言主要體現(xiàn)在如泣如訴的特點上，似在與逝者作無窮無盡的長談，更加深了悲痛之情。D．這篇情文并茂的祭文，作者還采用了鋪排和張揚的手法，與如泣如訴的語言運用相得益彰，充分表達了作者的情感。解析 無鋪排和張揚。答案 D10．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(10分)(1)誠知其如此，雖萬乘之公相，吾不以一日輟汝而就也。(3分)譯文：______________________________________________(2)少者強者而夭歿，長者衰者而存全乎？(3分)譯文：______________________________________________(3)吾兄之盛德而夭其嗣矣，汝之純明宜業(yè)其家者，不克蒙其澤矣。(4分)譯文：______________________________________________答案 (1)如果知道會是這樣，即使讓我做地位最高的公卿宰相，我也不會因此離開你一天而去就職上任的。(2)難道年輕強壯的反而要早早死去，年老衰弱的卻應活在世上？(3)我的哥哥品德美好，卻使他的后代夭折，你純正清明應該繼承他的家業(yè)的，卻不能蒙受先人的恩澤。三、課外拓展(23分，選擇題每題3分)閱讀下面的文言文，回答11～14題。祭鱷魚文韓 愈維年月日，潮州刺史韓愈，使軍事衙推奏濟，以羊一、豬一，投惡溪之潭水，以與鱷魚食，而告之曰：昔先王既有天下，列山澤，罔繩擉刃，以除蟲蛇惡物之為民害者，驅(qū)而出之四海之外。及后王德薄，不能遠有，則江漢之間，尚皆棄之，以與蠻、夷、楚、越；況潮嶺海之間，去京師萬里哉！鱷魚之涵淹卵育于此，亦固其所。今天子嗣唐位，神圣慈武。四海
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