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word版可編輯-人教版語文五年級上冊第三單元集體備課設計精選精心整理(編輯修改稿)

2025-04-29 00:31 本頁面
 

【文章內容簡介】 會得非常全面,教師應注意加以引導??梢宰寣W生以小組合作學習的方式進行探究,讓學生在互動中促進交流,在交流中學會合作,在合作中引起爭辯,在思辯中激活思維?! ?.在學習了兩篇介紹動物的文章后,可以進行一次改寫練習,引導學生將課文《鯨》仿照本文的表達方法進行改寫,也可以讓學生將本文仿照《鯨》的表達方法改寫成一般性說明文。板書設計: 10 松鼠 外形 漂亮 討    性格 馴良 人 生活習性 動作 乖巧 喜 補充說明 歡教后記:11 新型玻璃教學目標 ,會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內容,知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。 3.了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現(xiàn)代化建設中的作用,激發(fā)學生愛科學、學科學的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)讓學生了解新型玻璃的特點和作用。 學習運用作者的表達方法展進步而勤奮學習的自覺性。4.領悟作者的表達方法,并學習運用。教學重點、難點讓學生了解新型玻璃的特點和作用。 學習運用作者的表達方法教學課時 2課時教具準備 課件教學建議:1. 教學本課前,可以布置學生收集有關新型玻璃的資料,觀察現(xiàn)實生活中新型玻璃的廣泛應用,以擴展知識、開闊視野,為課堂教學做好充足的準備。2. 初讀課文時,應引導學生運用多種方式(如輕聲讀、默讀、同桌對讀等)通讀課文,讀熟課文,力求使學生從整體上了解課文內容,理清課文的思路。在充分感知的基礎上,再指導學生思考每一種新型玻璃的特點和用途,自己練習設計一個表格,把它們的特點和用途填寫在表格中。然后以小組為單位,通過合作討論的形式來學習,之后全班同學共同進行交流。在對五種新型玻璃的特點和用途有了比較全面、深入的了解后,還要注意引導學生深入領悟作者的表達方法。首先讓學生畫出介紹每種新型玻璃特點、用途的重點詞句,認真加以揣摩,說一說作者運用了哪些說明方法,引導學生深入體會這些說明方法的作用;然后再讓學生畫出自己喜歡的詞句,說一說喜歡的原因,仔細體會作者遣詞造句的生動準確;最后引導學生仔細閱讀前5個自然段,探究這5個自然段在行文結構上有什么共同特點,每段的開頭有什么作用,從而感悟作者在布局謀篇方面的獨具匠心。 在學生熟讀精思,基本消化、吸收了課文的內容和語言后,便可組織召開“新型玻璃展銷會”。展銷的產品既可以是課文中介紹的五種新型玻璃,也可以是自己搜集的別的新型玻璃,更歡迎自己發(fā)明的新型玻璃。要求“推銷員”在會上把自己公司的一種“產品”介紹給大家,重點講明它的特點和用途。在召開展銷會時,教師要通過主持人的角色引導學生學會表達和傾聽,使說與聽互動,講與評結合,從而促使學生把認識事物、學習語言和發(fā)展思維結合起來,4. 課后安排的選作題,教師可以將其作為一次語文實踐活動的內容,請學生搜集一些自己喜歡的商品說明書,探究它們是怎樣介紹商品及其使用方法的。為了激發(fā)學生的興趣,可以讓學生利用商品說明書來設計一段廣告詞,在語文活動課上交流、評比。5
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