【總結(jié)】現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)導(dǎo)語?領(lǐng)導(dǎo),即率領(lǐng)與引導(dǎo)的意思。?領(lǐng)導(dǎo)人才,在任何組織里,都是最重要的、最寶貴的、最核心的資源。?兩個(gè)不等式:好人不等于好干部。好干部不等于好領(lǐng)導(dǎo)。好人不能不行,能人不好更不行。?領(lǐng)導(dǎo)干部=好人+能人。?管理之精在于化繁為簡(jiǎn),管理之要在于抓大放小,管理之妙在于事殊理同。
2025-05-21 08:11
【總結(jié)】TSA-LDYS-99-01TSA培訓(xùn)學(xué)員系列。亞洲TSA公司二零零七年元月0TSA-LDYS-99-01TSA培訓(xùn)學(xué)員系列。?樹立以人為本的經(jīng)營(yíng)理念?認(rèn)識(shí)人力資源管理的概念與價(jià)值?認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的重大作用,理解團(tuán)隊(duì)合作的目的?了解和掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本方法?學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)解決問題的基本方法?認(rèn)識(shí)和掌握溝通
2025-01-20 12:57
【總結(jié)】新長(zhǎng)征領(lǐng)導(dǎo)力主講人:王一名20世紀(jì)30年代,一支軍隊(duì)穿著破爛的服裝,行經(jīng)兩萬五千里的跋涉,在中國(guó)遼闊的版圖上書寫了一首震鑠古今的偉大史詩!沒有根據(jù)地,甚至也沒有方向。前有堵截,后有追兵。天上和地上,有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人!然而,這支軍隊(duì)在毛澤東、周恩來、朱德等領(lǐng)導(dǎo)同志的帶領(lǐng)下,像一只不死鳥一樣,屢屢絕
2025-01-15 16:14
【總結(jié)】第一輯領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)重點(diǎn):1、領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)權(quán)利 2、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)模式 3、領(lǐng)導(dǎo)班子的結(jié)構(gòu) 4、領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力 難點(diǎn):領(lǐng)導(dǎo)模式及領(lǐng)導(dǎo)班子的結(jié)構(gòu) 內(nèi)容導(dǎo)讀:領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)工作的實(shí)施者和執(zhí)行者,是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的主體。領(lǐng)導(dǎo)者在相應(yīng)的崗位上,要正確處理好領(lǐng)導(dǎo)者職責(zé)權(quán)利之間的關(guān)系。作為一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者,必須要塑造好領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)模式,講究領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
2025-06-28 21:47
【總結(jié)】高層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)手冊(cè)Page1of23第一篇理念篇第一章企業(yè)簡(jiǎn)介希波集團(tuán)始建于是1993年,經(jīng)過10年的建設(shè),目前已發(fā)展成為擁有佳木斯市希波食品公司、
2025-08-08 11:52
【總結(jié)】此資料來自企業(yè)(),大量的管理資料下載高層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)手冊(cè)第一篇理念篇第一章企業(yè)簡(jiǎn)介希波集團(tuán)始建于是1993年,經(jīng)過10年的建設(shè),目前已發(fā)展成為擁有佳木斯市希波食品公司、佳木斯佳佳食品廠、天津市希波食品公司三個(gè)全資子公司的集團(tuán)化企業(yè)。集團(tuán)現(xiàn)擁有肉串、肉丸、肉片、肉卷、涮肚、火鍋底料六大系列、五十
【總結(jié)】河南省高等教育自學(xué)考試河南科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目: 論行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)姓名準(zhǔn)考證號(hào)專業(yè)工商行政管理指導(dǎo)教師2013年3月24高等教育自學(xué)考試畢業(yè)設(shè)計(jì)(論
【總結(jié)】2023年主任級(jí)及以上人員領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)主講人:趙紅梅領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)組織的四種狀態(tài)內(nèi)耗內(nèi)散內(nèi)序內(nèi)協(xié)用在外部的精力外爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效=
2025-01-14 10:19
【總結(jié)】第一篇:中層干部管理培訓(xùn)-何邊老師 中層干部,各部門經(jīng)理、主管從來都是企業(yè)的中堅(jiān)力量,是企業(yè)目標(biāo)的具體執(zhí)行者,在企業(yè)中起著承上啟下的作用,尤其是當(dāng)企業(yè)規(guī)模逐漸擴(kuò)大或企業(yè)停滯不前時(shí),都需要快速提升中基...
2024-10-13 13:55
【總結(jié)】卡耐基的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——卡耐基的二十四項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)黃金法則※一本無與倫比的領(lǐng)導(dǎo)圣經(jīng)!——《時(shí)代周刊》※的確,卡耐基先生并不是什么管理學(xué)家,但他那卓越的人際技巧,卻是最有效的領(lǐng)導(dǎo)手段——我想這就是卡耐基領(lǐng)導(dǎo)人培訓(xùn)班取得成功的主要原因。——彼得·杜拉克(著名管理學(xué)家)※這兒(卡耐基領(lǐng)導(dǎo)人培訓(xùn)班)所教的與學(xué)校里所講的完全不同,但卻非常有用。從這兒學(xué)到的東西使我在擔(dān)任GE領(lǐng)
2025-06-23 04:31
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格問卷經(jīng)理問卷:這是給您用來了解您自己領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的問卷??偣灿?2道題,每道題目代表一種情形。在每題回答之前,請(qǐng)先仔細(xì)地考慮您面對(duì)每種情形時(shí)將如何處理。各個(gè)答案并無好壞之別,只請(qǐng)您按“實(shí)際上”您會(huì)如何處理來做答。每題都是單選。情形1:你的下屬只考慮他們自己的利益,而對(duì)友善的談話沒有良好的反應(yīng)。A.加強(qiáng)統(tǒng)一的步驟,以完成工作;B.
2025-08-08 11:56
【總結(jié)】3/4培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者往往能為個(gè)人和組織的發(fā)展方向,并將自己新的管理方法運(yùn)用到傳統(tǒng)的需要中去。正確評(píng)估你的領(lǐng)導(dǎo)能力,培養(yǎng)你的領(lǐng)導(dǎo)能力,掌握帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的藝術(shù),激發(fā)每個(gè)人向著共同的目標(biāo)努力并取得成功。管理與領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)經(jīng)理人身上的壓力正在發(fā)生引人注目的變化。既要求今天的經(jīng)理們掌握所有的傳統(tǒng)管理技術(shù)——執(zhí)行、管理和保住利潤(rùn)底線,又要掌握新式管理技能——使他們成為領(lǐng)導(dǎo)
2025-06-28 15:02
【總結(jié)】魅力園長(zhǎng)的十大領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)三歲決定一生,三歲影響一個(gè)民族。中華民族在21世紀(jì)中葉真正復(fù)興,則取決于21世紀(jì)初成長(zhǎng)的幼兒素質(zhì),他們是中華民族的未來和希望所在。那么也可以換句話講,當(dāng)前中國(guó)20多萬所幼兒園的辦園質(zhì)量則決定著這一代幼兒的基礎(chǔ)素質(zhì)。而幼兒園的辦園質(zhì)量是誰決定的呢?毋庸置疑,有什么樣的幼兒園園長(zhǎng)就有什么樣的幼兒園。幼兒園園長(zhǎng)的素質(zhì)高低就決定幼兒園的辦園質(zhì)量。而幼兒園園長(zhǎng)的領(lǐng)
2025-06-22 06:46
【總結(jié)】n更多企業(yè)學(xué)院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?《國(guó)學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+324份資料
2025-03-26 05:30
【總結(jié)】創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(清華大學(xué))主講:劉峰博士一、打開空間,四個(gè)轉(zhuǎn)換企業(yè)發(fā)展重在創(chuàng)新管理創(chuàng)新重在決策決策決斷重在選擇選擇重在打開空間一、打開空間,四個(gè)轉(zhuǎn)換由用小看大到用大看小由排斥差異到重視差異由單向思維到多向思維由
2025-01-14 20:09