【文章內(nèi)容簡介】 單元格的簡單設(shè)置，表格邊框和顏色的設(shè)置、表格圖案的設(shè)置， 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想 象力，觀察能力，審美觀，動手能力，合作能力。 德育目標(biāo)：通過具體實(shí)例的操作，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。 教學(xué)重點(diǎn)：表格邊框和顏色的設(shè)置。這是表格美化的基礎(chǔ)，又是整個表格編輯的基礎(chǔ)。 （三） 教學(xué)難點(diǎn)：邊框設(shè)置的過程。其中邊框設(shè)置的順序既是難點(diǎn)又是重點(diǎn)。 （四） 教學(xué)過程： 課前準(zhǔn)備：世界杯亞洲區(qū)預(yù)選賽排名表。 （ 一 ）、 導(dǎo)入新課：利用事先處理好的二張有關(guān)中國足球的數(shù)據(jù)表格出示給學(xué)生看（邊看邊評，讓學(xué)生感受到中國打進(jìn)世界杯決賽的喜悅）。 任務(wù) 1：利用學(xué)過的知識對積分表的標(biāo)題進(jìn)行美化，將表格中各 項(xiàng)數(shù)據(jù)居中。可以兩人一組進(jìn)行討論。 （二 ）提出問題 ：關(guān)于單元格的設(shè)置，一般都在格式菜單下的單元格格式中。 講解 1： . （ 1） 教師在演示外邊框的設(shè)置可利用比較法，一種是選取整個表格進(jìn)行邊框的設(shè)置，另一種是少選 球隊 這列進(jìn)行邊框設(shè)置，讓 12 名學(xué)生總結(jié)說明其原因（讓學(xué)生明白進(jìn)行設(shè)置之前，選中對象區(qū)域的重要性）。 （ 2） 在老師指導(dǎo)下叫 12 名學(xué)生演示添加 /刪除表格邊框 ，并找兩名基礎(chǔ)較好的同學(xué)在下面指導(dǎo)。 （ 3）教師講述表格邊框的 [顏色 ]、 [線型 ]、 [內(nèi)、外邊框 ]，在掌握的基礎(chǔ)上詳細(xì)其 設(shè)置的順序。 強(qiáng)調(diào)：先設(shè)置線條的樣式和顏色，再設(shè)置內(nèi)外邊框。 （ 4）教師在講述表格圖案設(shè)置這個知識點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生喜好，由學(xué)生指出要設(shè)置的底紋和圖案，教師幫助完成，這種更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 思考 1： 怎么刪除表格邊框的某些線型？ （三） 鞏固練習(xí)： 讓學(xué)生打開事先準(zhǔn)備的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)（教師可在一旁指導(dǎo)），其中有要求學(xué)生記錄的要做好筆記，需要討論的地方要引導(dǎo)學(xué)生雙雙討論，盡可能使課堂氣氛活躍。 作品展示；找?guī)讉€比較好的同學(xué)用電子教室給同學(xué)們展示一下，并提出改進(jìn)意見 第七課 表格數(shù)據(jù)圖形畫 （一）教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：掌握圖表的制作方法，能根據(jù)圖表分析數(shù)據(jù)，并形成報告。 能力目標(biāo)：幫助學(xué)生建立數(shù)據(jù)之間的圖形關(guān)系，能夠用更合適的圖表來表示數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為方式。 情感目標(biāo)：主要是培養(yǎng)他們的審美意識，和養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)，并在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)成功的喜悅和“學(xué)有所用”的快樂。 （二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：①圖表的制作方法及步驟 ②圖表的分析及應(yīng)用 難點(diǎn)：①圖表類型、數(shù) 據(jù)源、圖表選項(xiàng)的選擇與修改。 ②運(yùn)用有效的圖表來表示數(shù)據(jù)，并對圖表數(shù)據(jù)進(jìn)行分 析形成報告。 （三）教學(xué)過程 （一）激情引趣、導(dǎo)入新課 200 年 8 月 24 日，第二十九屆奧運(yùn)會在北京完美落幕。中國奪得金牌總數(shù)第一，被世界公認(rèn)“舉辦了一屆史上最成功的奧運(yùn)會”，彰顯了一個大國的崛起。那些成就這一偉業(yè)的英雄，應(yīng)該被我們牢牢記住，下面讓我們再來一起回顧那激動的奪金時刻。（播放視頻：北京奧運(yùn)會中國 51 金回顧） 這屆奧運(yùn)會中國體育代表團(tuán)取得了 51 枚金牌、 100 枚獎牌的優(yōu)異成績，第一次名列奧運(yùn)會金牌榜首位，創(chuàng)造了中國體育代表團(tuán)參加奧運(yùn)會以來的最好成績。 「教師」比較：從奧運(yùn)會獎牌榜中獲得一份獎牌榜數(shù)據(jù)，比較一下“表 1”的數(shù)據(jù)及“圖 1”的形式，你更喜歡哪種表達(dá)方式？ （二）講授新課 一、表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成圖表〈板書〉 既然用圖表來表示信息更為直觀、清晰，那我們下面就來學(xué)習(xí)如何在 excel里利用表格里的數(shù)據(jù)生成圖表。 以奧運(yùn)會獎牌榜為例講解表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成圖表的基本過程和方法： 第一步 :選定所需的數(shù)據(jù)區(qū)域 。 ) 第二步 :單擊“插入” “圖表”。 第三步 :應(yīng)用圖表向?qū)?，根?jù)需求選擇合適的“圖表類型”及“子圖表類型”，這里我們以柱形圖為例，單擊“下一步”。 第四步 :顯示圖表預(yù)覽，根據(jù)具體情況：系列產(chǎn)生在“行”或“列”，這里選擇“列”，單擊“完成”。 以圖表的形式對表格數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得到金、銀、銅牌數(shù)各國家的比較情況。 設(shè)計意圖：教師引導(dǎo)學(xué)生掌握表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成圖表的基本過程方法，并從圖表中分析出所蘊(yùn)涵的信息。 「教師」問：但是，對于同一組數(shù)據(jù)來說，它所蘊(yùn)涵的信息是否就只有這些？是否還能挖掘出其 他的信息？ 二、圖表數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)置〈板書〉 在得到上述圖表的基礎(chǔ)上，我們可以通過對圖表數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)置 操作來完成。方法如下： 第一步：選中圖表框，圖表框周圍顯示框線及“拉框鈕” 第二步：單擊“圖表”工具欄上的按鈕 思考：這里為什么要用柱形圖？ 「學(xué)生」答：用柱形圖反映各國家的各項(xiàng)獎牌的情況。說明柱形圖表適合比較數(shù)據(jù)間的多少與大小關(guān)系?！窗鍟? 設(shè)計意圖：讓學(xué)生參與討論，提出自己的意見，思考這里是為什么要用柱形圖？并引出圖表的其它類型。 (三 )、圖表類型的靈活運(yùn)用〈板書〉 其實(shí) ，各種表格數(shù)據(jù)，根據(jù)不同的任務(wù)需求，設(shè)計的圖表會不同，表達(dá)的信息也會不同。 任務(wù)一：用表 1 中的表格數(shù)據(jù)，用條形圖進(jìn)行表達(dá)，分析圖表，從中能提取何價值信息。 從圖中可以看出，金牌中國所占的比例最大，其次是美國，第三是俄羅斯。 餅形圖特點(diǎn)：可以使數(shù)據(jù)之間的比例關(guān)系更為清晰?！窗鍟? (四 )、學(xué)以致用（綜合實(shí)踐）：根據(jù)每個同學(xué)的實(shí)際情況填寫自己四次測試成績表，選擇合適的圖表呈現(xiàn)結(jié)果，配上相關(guān)的文字說明，做成簡短的分析報告。 金牌數(shù) 國 家 金 中國 51 美國 36 俄羅斯 23 英國 19 德國 語文 數(shù)學(xué) 英語 政治 歷史 物理 地理 第八課 數(shù)碼圖片我處理 — 瀏覽圖片 （一） 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 了解獲取數(shù)碼圖片的設(shè)備； 會瀏覽圖片 過程與方法 通過自主嘗試、合作交流，學(xué)會瀏覽圖片 情感態(tài)度與價值觀 通過獲取數(shù)碼圖片，了解其設(shè)備及整理生活中的圖片 （二）教學(xué)重難點(diǎn) 瀏覽圖片 處理圖片 （三）教學(xué)過程 （一）創(chuàng)設(shè)情 境， 激情導(dǎo)入