【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三套背景材料：28歲的羅才兵是邵陽縣酈家坪鎮(zhèn)的干部，其伯父羅紅球與同村的羅鳳章達(dá)成一份協(xié)議，羅鳳章買下羅紅球家的耕牛，并有時(shí)間要幫對(duì)方耕田。而羅鳳章未履行協(xié)議，引發(fā)爭(zhēng)吵。羅才兵知道這一情況后，馬上趕到羅鳳章家里，并不依不撓地進(jìn)行質(zhì)問，雙方因言語不合發(fā)生肢體沖突，羅才兵打了羅鳳章一木棍，不料羅鳳章七竅出血，送往醫(yī)院不治身亡。當(dāng)晚羅才兵到酈家坪派出所自首，并對(duì)自己的行為很后悔。第一道題：請(qǐng)你談?wù)剬?duì)鎮(zhèn)干部羅才兵打人致死案例的看法。遇事冷靜，寬容是緩解矛盾的有效辦法，沖動(dòng)是每個(gè)人靈魂深處的魔鬼；公務(wù)員是人民的公仆，是為人民大眾辦事情的，不是騎在人民頭上作威作福的；人與人之間要互相尊重；要依法辦事。第二道題：你認(rèn)為避免這場(chǎng)悲劇發(fā)生的最佳處理方法是什么？請(qǐng)談?wù)劸唧w的處理方案？了解產(chǎn)生的矛盾；化解矛盾；請(qǐng)村干部協(xié)調(diào)。第三題：如果你是酈家坪派出所的干警，又是羅才兵的好友，得到羅才兵與人爭(zhēng)吵的信息后，你將怎樣使雙方化干戈為玉帛？趕到出事地點(diǎn)，設(shè)法帶離羅才兵；勸羅才兵遇事要冷靜，以合法的方式解決問題；找羅鳳章做工作，要求羅鳳章一家要寬容為懷，不要苦苦相逼；找村干部，要村干部做工作。答題注意事項(xiàng)：（處理事項(xiàng)的題）一、基本了解政府框架（組織結(jié)構(gòu)）。二、題目如與法律掛上鉤的一定要說“依法辦事、依法處理”。三、注意處理下層與上級(jí)的關(guān)系。第四套材料一：有一調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)對(duì)14到25歲的青少年的調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)在的中學(xué)生比大學(xué)生節(jié)儉意識(shí)強(qiáng)，參加工作的青年比未參加工作的大學(xué)生節(jié)儉意識(shí)強(qiáng)，大學(xué)生中經(jīng)濟(jì)條件較差和一般的比經(jīng)濟(jì)條件好的節(jié)儉意識(shí)強(qiáng)，因此，可以看出，大學(xué)生最崇尚享樂主義。 材料二：說的是南京財(cái)經(jīng)大學(xué)舉辦了一場(chǎng)“饑餓體驗(yàn)”行動(dòng)。南京財(cái)經(jīng)大學(xué)63名同學(xué)參加體驗(yàn)貧困行動(dòng)，讓大學(xué)生在饑餓中學(xué)節(jié)儉。3個(gè)星期的全部消費(fèi)150元，其中包括通訊費(fèi)、交通費(fèi)在內(nèi)。問題：你認(rèn)為大學(xué)生不勤儉節(jié)約的原因是什么？如果讓你組織饑餓行動(dòng)，你會(huì)怎樣組織？饑餓行動(dòng)成功了，在記者招待會(huì)上，有人當(dāng)場(chǎng)說你是在搞花架子、形式主義，組織這次活動(dòng)沒有意義 ，你怎么辦？如果你同宿舍的一位同學(xué)花錢大手大腳，奢侈浪費(fèi)，并經(jīng)常向借錢，你怎樣與他相處？ 一、請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，分析造成許多大學(xué)生不勤儉節(jié)約的主要原因是什么？要點(diǎn)：原因很多，主要來自三個(gè)方面：自身的因素。家庭的因素。社會(huì)的因素。 從大學(xué)生自身講，沒有吃過苦，不知道節(jié)儉的重要性，節(jié)儉意識(shí)及觀念淡薄，好面子、講排場(chǎng)、比闊氣行為時(shí)有發(fā)生。從當(dāng)代大學(xué)生家庭講，獨(dú)生子女居多，家庭條件比過去要好，從嬌生慣養(yǎng)，沒有形成好的節(jié)儉習(xí)慣。上大學(xué)后，來自家庭的經(jīng)濟(jì)基本有保障，父母的不節(jié)儉行為也對(duì)大學(xué)生有一定的影響。從社會(huì)環(huán)境看，全社會(huì)勤儉節(jié)約的觀念淡薄，節(jié)儉教育得不到應(yīng)有的重視，勤儉節(jié)約的手段也不多，倡導(dǎo)節(jié)儉的相關(guān)機(jī)制不夠完善等。 二、現(xiàn)在讓你來負(fù)責(zé)組織南財(cái)大學(xué)生曾經(jīng)組織的“饑餓體驗(yàn)活動(dòng)”，希望活動(dòng)能開展得更廣泛、深入，也更有成效，你準(zhǔn)備怎么做？要點(diǎn)： 一是要分析清楚南財(cái)大學(xué)生會(huì)組織“饑餓體驗(yàn)活動(dòng)”時(shí)，有些同學(xué)不愿參加的原因，以及不支持這個(gè)活動(dòng)的各種觀點(diǎn)。要使活動(dòng)開展得更廣泛、更有成效，關(guān)鍵是要讓活動(dòng)的意義更鮮明，策劃更新穎，能把態(tài)度模棱兩可或不情愿參加的學(xué)生吸引到活動(dòng)中來。二是要認(rèn)真研究分析大學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合在校生的不節(jié)儉的行為，通過走訪有關(guān)單位、教師、學(xué)生，廣泛聽取開展“饑餓體驗(yàn)活動(dòng)”的意見及建議。如果大家覺得活動(dòng)名稱不夠貼切，意見不夠鮮明，則可以把活動(dòng)名稱改成更好的，也可以重新策劃活動(dòng)內(nèi)容和過程，只要能達(dá)到節(jié)儉教育的實(shí)際效果才是最重要的。三是活動(dòng)，內(nèi)容和過程必須是切實(shí)可行，不鋪張浪費(fèi)，不搞花架子；統(tǒng)籌考慮知名人士支持講話，宣傳方式(發(fā)放宣傳品、板、紙，校園廣播，校園網(wǎng)，?？?，參加者宣誓等方式。三、如果你組織的“饑餓體驗(yàn)活動(dòng)”開展得很成功，有記者正在對(duì)你采訪時(shí)，有人當(dāng)著記者的面指出你組織的這個(gè)活動(dòng)更多的只是形式和花架子，實(shí)際意義并不大。面對(duì)這種局面，你會(huì)怎么做？ 要點(diǎn)：活動(dòng)的實(shí)際意義大與不大，不能由個(gè)人說了算，而是要靠活動(dòng)的參與者日后的行為是否比以前更節(jié)儉來說明。對(duì)別人提出的反對(duì)意見，可以反駁，可以解釋，可以采納，也可以不理睬，只要陳述的理由合情合理，具有說服力和可行性即可。四、假如你同宿舍一位同學(xué)平時(shí)就大手大腳，鋪張浪費(fèi)，他自己還經(jīng)常向你借錢去請(qǐng)客、買奢侈品、炒股，這時(shí)你將如何與他相處？要點(diǎn)：一是通過自己勤儉節(jié)約的行為去影響他，號(hào)召同宿舍的其他同學(xué)自覺做到勤儉節(jié)約。二是通過適當(dāng)?shù)姆绞较蜻@位同學(xué)說明大手大腳、鋪張浪費(fèi)的嚴(yán)重程度與危害。三是適當(dāng)控制借給他錢的數(shù)量，有必要時(shí)要讓他講清楚借錢的用途。如果確實(shí)是生活與學(xué)習(xí)必需的，則借給；如果確實(shí)他有鋪張浪費(fèi)之行為，下不為例。四是以上措施如果沒有效果，則要將此事向班級(jí)輔導(dǎo)員老師報(bào)告。第五套浙江在線新聞網(wǎng)站日前開設(shè)“問政零距離”欄目，陸續(xù)邀請(qǐng)省委工作部門和省政府組成部門及直屬單位的主要負(fù)責(zé)同志與網(wǎng)民進(jìn)行在線交流，省人大常委會(huì)、省政協(xié)和省法院、省檢察院的領(lǐng)導(dǎo)也將視情參加。去年１１月至１２月，省委書記省人大常委會(huì)主任趙洪祝，省委副書記、省長(zhǎng)呂祖善等十位省委常委先后做客浙江在線，同網(wǎng)民進(jìn)行在線訪談交流，聽取網(wǎng)民意見。１０場(chǎng)訪談交流專題頁面訪問量達(dá)３７５７萬余人次，網(wǎng)民在線跟帖留言１萬多條，在網(wǎng)民中得到了很好反響。從２月１２日起，浙江在線將繼續(xù)邀請(qǐng)省領(lǐng)導(dǎo)、省直機(jī)關(guān)單位主要負(fù)責(zé)同志，就黨委政府重點(diǎn)關(guān)注、廣大網(wǎng)民普遍關(guān)心的熱點(diǎn)與網(wǎng)友進(jìn)行在線交流訪談，使官員與民在線良性互動(dòng)形成常態(tài)化。１．省例規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)干部要定期上網(wǎng)與網(wǎng)民交流，請(qǐng)問你對(duì)這種工作方法的看法?！驹囶}分析】 本題屬于綜合分析類的政策理解類題目。題目的背景是近段時(shí)間比較流行的網(wǎng)上政務(wù)。在回答時(shí)，考生只要能夠圍繞網(wǎng)上政務(wù)從原因、積極意義和優(yōu)化對(duì)策角度去談即可。【參考答案】【意義】 掌握公共權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)干部紛紛通過上網(wǎng)來了解民情、聯(lián)系群眾、發(fā)揚(yáng)民主、推動(dòng)工作，表明領(lǐng)導(dǎo)干部更愿意聽真話、查實(shí)情，體現(xiàn)了其親民、自信、開放的執(zhí)政風(fēng)格?！驹蚍治觥?隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及，互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)民眾的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中扮演著日益重要的角色，成為中國(guó)公民行使知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)的重要渠道?！痉e極意義】 領(lǐng)導(dǎo)干部網(wǎng)上問政是對(duì)網(wǎng)絡(luò)民意的充分尊重和高度重視；便于領(lǐng)導(dǎo)干部更直接聽取群眾對(duì)政府的真實(shí)看法和建議，更有利于我們決策的科學(xué)性、合理性和可行性；便于群眾順暢地表達(dá)自己的心聲，了解我們政府的大政方針政策；體現(xiàn)了我黨在執(zhí)政能力和執(zhí)政方式上的與時(shí)俱進(jìn)?！景胃呱A】 互聯(lián)網(wǎng)是信息時(shí)代的主要標(biāo)志?；ヂ?lián)網(wǎng)改變了人們的生活，也深刻改變了政治生態(tài)環(huán)境，為民主政治的發(fā)展提供了新的方式和渠道，各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用并探索建立長(zhǎng)效機(jī)制，把我們建設(shè)“陽光政府”、“透明政府”的理念貫徹到實(shí)處。２．如果在本單位的門戶網(wǎng)站上組織一次與網(wǎng)民交流活動(dòng)，你將如何操作？【試題分析】 此題為計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類試題。題中要求是在網(wǎng)站上組織網(wǎng)民交流活動(dòng)，所以考生可按照交流活動(dòng)組織的程序和步驟作答，突出重點(diǎn)，打造亮點(diǎn)?！緟⒖即鸢浮俊疽饬x】 在本單位網(wǎng)站上組織與網(wǎng)民的交流活動(dòng)有利于了解民意，有利于我們做出科學(xué)合理的決策，是對(duì)服務(wù)型政府的具體實(shí)踐，我一定會(huì)認(rèn)真組織好這次網(wǎng)上交流活動(dòng)。【準(zhǔn)備】 １．首先根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)工作安排和網(wǎng)民上網(wǎng)習(xí)慣確定網(wǎng)上交流活動(dòng)的時(shí)間以及活動(dòng)主題；２．做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，如準(zhǔn)備好相關(guān)的文字材料、電腦、在單位安排好活動(dòng)所需房間等；３．通知相關(guān)工作人員包括參加網(wǎng)上交流活動(dòng)的政府工作人員；４．通過各種渠道做好這次活動(dòng)的宣傳工作，包括電視、網(wǎng)絡(luò)、電臺(tái)、報(bào)紙等媒體，保證群眾能夠了解到這次活動(dòng)的時(shí)間、目的、意義，充分調(diào)動(dòng)群眾參與的積極性，和群眾充分交流他們所關(guān)心的問題。【總結(jié)】 網(wǎng)上交流之后把網(wǎng)友所關(guān)心的問題做好記錄和整理，把群眾所關(guān)心、反映比較集中的問題做好后續(xù)的處理，在我們的職權(quán)范圍內(nèi)盡力解決，其余的問題交給相關(guān)部門及時(shí)解決。最后總結(jié)此次活動(dòng)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成完整的文字材料，上報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。３．假設(shè)在網(wǎng)絡(luò)交流中，網(wǎng)民出現(xiàn)了兩派針鋒相對(duì)的觀點(diǎn)，你怎么處理？【參考答案】【表態(tài)】 在網(wǎng)絡(luò)交流中出現(xiàn)不同的意見和觀點(diǎn)，是很好的現(xiàn)象，有利于讓觀點(diǎn)討論得更徹底，但我也要維持好秩序，不讓這兩個(gè)針鋒相對(duì)的觀點(diǎn)脫離討論的主題?！揪o急處理】 首先我要控制事態(tài)的發(fā)展，了解兩方爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，保持中立態(tài)度，勸解爭(zhēng)論兩方保持克制，對(duì)于不同的觀點(diǎn)，可以進(jìn)行討論，但是不要發(fā)展為其他我們不愿意看到的形式，保證討論能夠在“就事論事”的狀態(tài)下進(jìn)行?！竞罄m(xù)處理】 然后，對(duì)群眾所反映的問題，及這兩種不同的觀點(diǎn)做好記錄，整理成相應(yīng)的文字材料匯報(bào)給主管領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好下一步的工作安排，對(duì)群眾所反映的問題予以解決?！痉此伎偨Y(jié)】 最后，在今后的網(wǎng)絡(luò)交流中要做好事前的宣傳工作，讓群眾都能夠了解網(wǎng)絡(luò)交流是政府問政，群眾反映問題的渠道，正常的溝通討論有助于事件的解決，盡量減少無謂的爭(zhēng)執(zhí)，同時(shí)也歡迎群眾積極參與我們的網(wǎng)上交流活動(dòng)。第六套　材料分4段，材料大致內(nèi)容：第一段說張勇做了兩年大學(xué)生村官后考上城管支隊(duì)的公務(wù)員，在他的管轄區(qū)有施工隊(duì)在施工，