【文章內(nèi)容簡介】 古名句，請(qǐng)自選一個(gè)角度（如表現(xiàn)手法、語言運(yùn)用等），作一簡短賞析。（2分）示例一：這兩句詩近景遠(yuǎn)景結(jié)合，寫出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。 示例二：這兩句詩運(yùn)用了對(duì)偶的手法，“綠樹”對(duì)“青山”，“村邊”對(duì)“郭外”，詞性相同，互相對(duì)應(yīng)，十分工整。示例三：這兩句詩用詞形象生動(dòng)，詩中有畫。如一個(gè)“合”字，表現(xiàn)了綠樹環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹的繁茂。（或：一個(gè)“斜”字，形象地描畫出了村外青山由近及遠(yuǎn)伸向遠(yuǎn)方的景象，畫面感特強(qiáng)。）第四部分：考查的內(nèi)容：：例：全詩描寫了暮雨中的哪些景物？（2007年臺(tái)州卷）：例：“越中山色鏡中看”中的“鏡中看”啟發(fā)讀者去想象蘭溪山水的美妙景致，請(qǐng)作具體描述。（2007年杭州卷）：例：（1）“塞下秋來風(fēng)景異”中的“異”字，突出了“塞下風(fēng)景”的哪些特點(diǎn)？（2008年金華卷） （2)詩中既表明軍隊(duì)正在行進(jìn)，又給人靜悄悄感覺的短語是。（2008年義烏卷）：例：（1）“夾岸桃花蘸水開”中的“蘸”字用的十分傳神，請(qǐng)作簡要賞析。（2007年義烏卷）（2）“東風(fēng)忽起垂楊舞”一句極為傳神，請(qǐng)作簡要賞析。（2008年湖州卷）：例:(1）詩人在這首詩中抒發(fā)了怎樣的思想感情？ (2)詩人借描繪江郎山表達(dá)了怎樣的人生理想？▲ 描繪畫面渡荊門送別 李白 渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。展開想象，描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。答題要點(diǎn)：抓住詩中所描寫的主要景物。展開合理的聯(lián)想和想象，將景物串接成一幅畫面。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭手法，使內(nèi)容生動(dòng)形象。公式：抓住主要景物+想象與聯(lián)想（畫面成串）+修辭（表達(dá)）山漸漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野?！?品味詞語玉樓春 宋祁 東城漸覺風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。 綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。 浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。 為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。作品中的一個(gè)”鬧“字自古被人稱道，說說它的妙用。答題要點(diǎn)： ，即描繪了什么內(nèi)容 （全詞）進(jìn)行賞析，說出表現(xiàn)了作者怎樣的情感 公式:手法（表現(xiàn)手法，修辭手法）+特點(diǎn)（描繪的內(nèi)容）+表達(dá)作用（情感）運(yùn)用擬人化的修辭手法，以動(dòng)寫靜，不僅形容出紅杏的眾多和紛繁，而且，它把生機(jī)勃勃的大好春光全都點(diǎn)染出來了?！棒[”字不僅有色，而且似乎有聲。表現(xiàn)了作者對(duì)美好春光的喜愛。泊船瓜洲 王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?問題：詩中的“綠”字歷來為人們所稱道，請(qǐng)賞析“綠”字的妙處。標(biāo)準(zhǔn)答案：“綠”字是吹綠的意思（解釋詞意），是使動(dòng)用法（表現(xiàn)手法），用得絕妙，生動(dòng)形象（評(píng)價(jià)效果）地表現(xiàn)了春天到來后千里江岸一片新綠的景物變化（描寫內(nèi)容），表達(dá)了詩人思念家鄉(xiāng)的心情（作者情感）。 答題要點(diǎn): 、表現(xiàn)手法入手 ，即描繪了什么內(nèi)容 （全詞）進(jìn)行賞析，說出表現(xiàn)了作者怎樣的情感 ● 公式：詞意+技巧+效果+內(nèi)容+情感（意境）▲ 品味語句漁家傲 范仲淹 塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！請(qǐng)賞析“長煙落日孤城閉”的妙處。 公式:手法（表現(xiàn)手法，修辭手法）+特點(diǎn)（描繪的內(nèi)容）+表達(dá)作用（情感）運(yùn)用對(duì)比、襯托的手法，寫出了塞外的奇異（壯闊）風(fēng)光；反映宋朝守軍力量薄弱，軍情緊急；為下闋抒情作鋪墊。表現(xiàn)了作者為國家擔(dān)憂的復(fù)雜的情感。▲分析作者的情感、寫作的背景 ▲從標(biāo)題入手,體會(huì)情感送元二使安西 王維渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒， 西出陽關(guān)無故人。這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？抒發(fā)了作者對(duì)友人的依依惜別的深情?！Y(jié)合背景,體會(huì)情感陽關(guān)曲 中秋月 蘇軾 暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看？ 注：熙寧十年（即公元1077年）。離別七年以來，兄弟首次相聚，并共度中秋佳節(jié)。 問：這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？ 抒發(fā)了作者對(duì)眼前團(tuán)聚的珍惜，同時(shí)也抒發(fā)了聚后不久又得分手的哀傷與感慨?！?lián)系已學(xué)詩歌的主題,分析情感月夜憶舍弟 杜甫戌鼓斷人行，秋邊一雁聲。 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 有弟皆分散，無家問死生。 寄書長不達(dá)，況乃未休兵。問：這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？抒發(fā)了詩人思念家鄉(xiāng)和親人的情感，同時(shí)含蓄地表現(xiàn)出安史之亂給人民帶來的痛苦和災(zāi)難。夜游宮 記夢寄師伯渾 陸游（05年江西） 雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河：雁門西，青海際。 睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死！問：聯(lián)系你讀過的《十一月四日風(fēng)雨大作》，說說“鬢雖殘，心未死”表達(dá)了作者怎樣的情懷？答：人雖老，為國收復(fù)失土的雄心還在。▲ 聯(lián)想關(guān)鍵詞語，體味詩的情感 菊花一高雅 蓮花一高潔 楊柳一惜別 月光一思念 落葉一失意 春風(fēng)一得意 浮云一飄零 落日一惆悵冬雪一冷峻 秋雨一憂愁 鴻雁一思念 流水一嘆婉 大漠一蒼涼 曠野一凄清 落花一感傷 美酒一壯行紅豆一相思 竹林一閑趣 孤燈一孤苦 秋蟲一凄涼 故鄉(xiāng)一鄉(xiāng)愁 歸燕一溫情 枯藤一蕭瑟 古琴一知音▲結(jié)合詩歌的意象,體會(huì)情感山園小梅 林逋眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。 問：這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？ 答：歌頌梅花的傲雪耐寒，寄托詩人在逆境中堅(jiān)貞不移的品格 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：山居秋暝 王維（唐）空山新雨后，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。 問：?！靶薄皠?dòng)”的妙處。答：天色已經(jīng)晚了，一輪明月掛在高空，皎潔的月光從如蓋的青松間傾瀉下來。山泉清洌，淙淙流淌在山石之上，在月光下閃閃發(fā)光，有如一條潔白無瑕的素練。 因“竹喧”而知“浣女”歸來，由“蓮動(dòng)”而見“漁舟”返棹。一“喧”一“動(dòng)”，頓使靜謐的翠竹青蓮、青松明月之間充滿濃郁的生活情趣，襯托出詩人自身超塵脫俗的心理狀態(tài)表達(dá)作者對(duì)安靜純樸生活的熱愛、對(duì)污濁官場的厭惡。 鳥鳴澗 　王 維 人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。 (1)王維的山水詩多以畫入詩，這首詩描寫了桂花、(春)山(澗)、(明)月、 (山)鳥 等景物，通過襯托的手法，突出了山澗的幽靜。 (2)“人閑桂花落”中的“閑”字很有表現(xiàn)力，歷來為人稱道，你認(rèn)為好在哪里? 答：①寫出了詩人閑適、安逸的情趣；②詩人的心境與環(huán)境和諧統(tǒng)一，營造了靜謐的氛圍。清平樂 村居 辛棄疾 茂檐低小, 溪上青青草。 醉里吳音相媚好, 白發(fā)誰家翁媼（ǎo）。 大兒鋤豆溪東, 中兒正織雞籠, 最喜小兒無賴, 溪頭臥剝蓮蓬。問：說說這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的情感。 答：表現(xiàn)了詞人對(duì)美好的鄉(xiāng)村生活熱愛之情。注意：辛詞大多抒發(fā)愛國憂民之情和壯志難酬之感，具有一種雄渾、豪放、沉郁、悲涼的格調(diào)。農(nóng)家望晴 雍裕之（2010陜西）嘗聞秦地西風(fēng)雨，為問西風(fēng)早晚回？白發(fā)老農(nóng)如鶴立，麥場高處望云開。第三句運(yùn)用了什么修辭方法，有什么表達(dá)效果？答：“如鶴立”比喻白發(fā)老農(nóng)持久，執(zhí)著的站立姿態(tài)，形象的表現(xiàn)了他希望天晴的迫切心情.在《農(nóng)家望晴》和《觀刈麥》中兩位詩人抒發(fā)思想感情有什么相同點(diǎn)？ 答：對(duì)勞動(dòng)人們的深切同情考題特點(diǎn):、內(nèi)容理解、情感把握； 、簡答題居多；，涉及各種主題。小重山 岳飛昨夜寒蛩不住鳴。 驚回千里夢，已三更。起來獨(dú)自繞階行。 人悄悄，簾外月朧明。 白首為功名。 舊山松竹老，阻歸程。 將欲心事付瑤箏。 知音少，弦斷有誰聽？問：詞中所說的“心事”是指________。歲暮到家 蔣士銓愛子心無盡,歸家喜及長。 寒衣針線密,家信墨痕新。 見面憐清瘦,呼兒問辛苦。 低徊愧人子,不敢嘆風(fēng)塵。問：詩的前三聯(lián)站在母親的角度描寫了對(duì)兒子的一片深情。頷聯(lián)__、__兩個(gè)字表現(xiàn)了母親在寒衣、家信中寄予的深情。 根據(jù)詩句聯(lián)想兒子面對(duì)母親的關(guān)心和問話時(shí)心情是怎樣的？早 雁 杜牧金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀．仙掌月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來．須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回？莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔． 注：唐842年八月,正是北雁難飛的季節(jié),回鶻南侵,唐邊民大批失散,猶如孤雁分飛.（1）“仙掌”兩句寫孤雁夜間飛過漢宮，哀叫聲觸動(dòng)了失寵讀處的后妃。（2）“菰米”兩句是勸雁兒，南方水邊也有可食的東西。問：（1）這首詩托物寓意，其中暗指人民因戰(zhàn)亂而流離失所的兩句是_____________。 （2）詩中采用隱喻的寫法，用“燈暗數(shù)聲”喻指___________。 （3）這首詩以凄涼的筆調(diào)，表面上寫孤雁離群的痛苦，實(shí)際上抒發(fā)了一種怎樣的情感？臨江仙 夜歸臨皋 蘇軾夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲。 長恨此身非我有，何時(shí)忘卻營營。夜闌風(fēng)靜縠紋平。小舟從此逝，江海寄余生。問：詞的上片寫了一件什么事情？ 后人評(píng)價(jià)這首詞寫景抒情發(fā)議論，結(jié)合得非常好，詞的下片中寫景的句子是___？發(fā)議論的句子是____？ 讀了這首詞你能感受到了詞人怎樣的處世態(tài)度？〖中考題例析〗 古詩詞賞析之二（一）、閱讀下面這首古詩，完成(1)(2)兩小題。(5分)（09年） 城南 宋 曾鞏 雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。[注]路東西：分東西兩路奔流而去。 (1)一、二句寫出了“雨”怎樣的特點(diǎn)?(2)詩的三、四兩句和白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”都寫小草，且有異曲同工之妙。請(qǐng)就此作比較賞析。（二）、閱讀下面這首古詩，完成(1)(2)兩小題。(5分)（08年） 送春 宋王令 三月殘花落更①開，小檐日日燕飛來。子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回?！咀ⅰ竣俑河?，再。(1)一、二句中的“落更開”和“燕飛來”寫出了春景怎樣的特點(diǎn)?(2)詩的三、四兩旬意蘊(yùn)深刻，為歷代傳誦。請(qǐng)對(duì)這兩句詩作賞析。（三）、閱讀下面這首古詩，回答（1）（2）兩題。（5分）（07年） 蘭溪棹歌 唐戴叔倫 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。 [注]棹（zh224。o）歌：船歌。 （1）“越中山色鏡中看”中的“鏡中看”三字極富韻味，它啟發(fā)讀者去想像蘭溪山水的美妙景致，請(qǐng)作描述。