【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。十五夜望月 唐?王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。（1） 這首詩(shī)前兩句寫(xiě)景，你能看出當(dāng)時(shí)詩(shī)人的形象和心境是怎樣的？答： （2）詩(shī)評(píng)家認(rèn)為此詩(shī)之妙，妙在后兩句。請(qǐng)從思想內(nèi)容和藝術(shù)技巧上作簡(jiǎn)要分析。 答： （3）《全唐詩(shī)》錄入此詩(shī)，“落”字作“在”字，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，是“落”好是“在”好，為什么？答： （4）簡(jiǎn)要解釋“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”的意思，說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的妙處。 答： （5）第二句中的“冷”字有何作用? 答： （6）作者是如何表達(dá)別離之情、思聚之念的？ 答： 閱讀下列一首唐詩(shī)，對(duì)詩(shī)的內(nèi)容、語(yǔ)言、表達(dá)技藝作簡(jiǎn)要的闡釋。喜見(jiàn)外弟又言別 唐?李益十年離亂后，長(zhǎng)大一相逢，問(wèn)姓驚初見(jiàn)，稱(chēng)名憶舊容。別來(lái)滄海事，語(yǔ)罷暮天鐘。明日巴陵道，秋山又幾重?！咀⒔狻浚孩偻獾埽罕淼堋＂跍婧＃罕扔魇朗碌木薮笞兓?。③巴陵：現(xiàn)湖南省岳陽(yáng)市，即詩(shī)中外弟將去的地方。答： 面的一首詞，按要求回答。南鄉(xiāng)子 唐?李王旬煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。遠(yuǎn)客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮。（1）這首詞所要表現(xiàn)的主旨是 。 （2）詞的前三句主要是寫(xiě)景，請(qǐng)簡(jiǎn)述寫(xiě)景的作用：_____________________。（2分）（3）“思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮”在本詞中的含義和作用是什么?請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。（2分）答： 9．閱讀下面一首詞，然后回答問(wèn)題。青玉案南宋?辛棄疾 東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨。寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！咀ⅰ慷陜骸⒀┝?，都是婦女的頭飾。（1）這首詞描寫(xiě)的是我國(guó)哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？（元宵節(jié)（或“上元節(jié)”、“燈節(jié)”、“元夜”、“元夕”）答： （2）全詞主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的感情？答： 10．閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。山房春事二首（其二） 唐?岑 參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹(shù)不知人去盡，春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花。（1）這首詩(shī)從體裁上看是七言絕句（或絕句），押的韻是 。（2）三四兩句運(yùn)用了什么寫(xiě)法？有怎樣的表達(dá)效果？ 答： （3）這首詩(shī)抒發(fā)了怎樣的感慨？答： （4）請(qǐng)簡(jiǎn)析本詩(shī)的構(gòu)思之妙。答： 11．閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。早梅 唐?張渭一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。（1）首句中的“ ”一語(yǔ)所用的修辭手法是比喻，并與下文的雪字前后呼應(yīng)。（2）從全詩(shī)看，“梅”的開(kāi)放是在什么時(shí)候？簡(jiǎn)述推斷的根據(jù)。 答： （3）全詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的情感？答 （4）對(duì)于“一樹(shù)寒梅白玉條”中的“白玉條”三字，有人說(shuō)不恰當(dāng)，不符合梅花呈朵狀的形態(tài)特征。試談?wù)勀愕目捶ā４穑? （5）“不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消?！眱删湔Z(yǔ)言質(zhì)樸，但著無(wú)盡的意蘊(yùn)。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。答： 12．閱讀下面兩首唐詩(shī)，回答其后問(wèn)題。丹陽(yáng)送韋參軍 唐?嚴(yán)維丹陽(yáng)郭里送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。 （1）簡(jiǎn)析嚴(yán)維詩(shī)三、四兩句的意境。（60字左右）答： （2）詩(shī)中的“寒鴉飛盡水悠悠”是怎樣將詩(shī)人的感情表達(dá)得含蓄動(dòng)人的？答： 13．閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。詠 柳 北宋?曾鞏亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。（1）這首詩(shī)題為“詠柳”，實(shí)際上托物寓意。請(qǐng)細(xì)加揣摩，分析其寓意。答： （2）第四句“不知天地有清霜”如果改為“不知秋后有清霜”于文意也可通。你覺(jué)得哪一種更好些？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。答： （3）分析詩(shī)中“倚”字的藝術(shù)效果。答： 1輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪 唐?王維寒山轉(zhuǎn)蒼翠,秋水日潺湲。倚杖柴門(mén)外,臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬。渡頭余落日,墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉,狂歌五柳前。（1）此詩(shī)的首聯(lián)與頸聯(lián)寫(xiě)景，詩(shī)人描繪的是一幅怎樣的圖景： 。（2）尾聯(lián)連用兩個(gè)典故，詩(shī)人將 比做 ，又將 比做 ，表達(dá)了詩(shī)人 。（3）本詩(shī)寫(xiě)景有何特點(diǎn)？答： （4）簡(jiǎn)析頷聯(lián)、尾聯(lián)的人物形象特點(diǎn)。答： （5）全詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？答： 1閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。畫(huà)眉鳥(niǎo) 北宋?歐陽(yáng)修百?lài)是曤S意移，山花紅紫樹(shù)高低。始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。本詩(shī)表現(xiàn)手法上最突出的特點(diǎn)是什么？從詩(shī)中能領(lǐng)悟到詩(shī)人怎樣的思想感情？答： 15．閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。西 樓 北宋?曾 鞏海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來(lái)?！咀ⅰ裤^疏箔：把簾子掛起。（1）這首詩(shī)描寫(xiě)了什么景象？詩(shī)的前兩句從什么角度來(lái)渲染這種景象？答： （2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)析之。答： 1閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。題 李 凝 幽 居 唐?賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言?！咀ⅰ坷钅且粋€(gè)隱士（1）“僧敲月下門(mén)”句與名句“鳥(niǎo)鳴山更幽”有異曲同工之妙，它們?cè)诒憩F(xiàn)手法上有什么共同特點(diǎn)？答： （2）這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的生活情趣？答： 1閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題武昌阻風(fēng) 宋?方澤江上春風(fēng)留客舟，無(wú)窮歸思滿(mǎn)東流。與君盡日閑臨水，貪看飛花忘卻愁。（1）詩(shī)人用什么藝術(shù)手法表達(dá)了什么樣的思想感情？答： （2）前后兩層意思是否相悖？這樣寫(xiě)妙在何處？（3分）答： 1閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。夏 意 北宋?蘇舜欽別院深深夏席清，石榴開(kāi)遍透窗明。樹(shù)陰滿(mǎn)地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲?！咀ⅰ縿e院，即正院旁側(cè)的小院。（1）此詩(shī)以“夏意”為標(biāo)題，著眼點(diǎn)在“意”，寫(xiě)詩(shī)人于炎熱盛夏中的一種心境。這是一種什么樣的心境？答： （2）這首詩(shī)寫(xiě)出了盛夏小院幽靜的特點(diǎn)。詩(shī)中體現(xiàn)“幽靜”的詞語(yǔ)有 、 。除了“幽靜”之外，詩(shī)人筆下的夏日小院還有什么特點(diǎn)？答： （3）“時(shí)一聲”的“流鶯”與這種心境是否和諧？為什么？答： （4）詩(shī)歌運(yùn)用了反襯的手法，創(chuàng)造了優(yōu)美的意境。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。答： 1慶全庵桃花 宋?謝枋得尋得桃源好避秦，桃紅又見(jiàn)一年春。花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來(lái)問(wèn)津?！咀ⅰ恐x枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隱居，多次堅(jiān)拒元朝征召。（1）首句化用了什么典故？次句中“又”字有什么作用？（3分）答： （2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“桃花”在全詩(shī)中的作用。（3分）答： 閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。新年作 唐?劉長(zhǎng)卿鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨(dú)潸然。老至居人后，春歸在客先。嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。已似長(zhǎng)沙傅，從今又幾年。（1） 從這首詩(shī)可以看出，詩(shī)人的處境如何？答： （2）讀這首詩(shī)可以體會(huì)到詩(shī)人懷著怎樣的心境？ 答：