【正文】 精品資源古詩詞賞析 專題（初三適用）施 海 龍一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉古代詩歌的基本知識點(diǎn) 題型分析 掌握詩歌鑒賞的方法和技巧 了解詩歌鑒賞題的考查內(nèi)容二、過程及內(nèi)容第一部分 主要的詩歌類型按語言形式可分為詩、詞、散曲等；按內(nèi)容可分為抒懷詩、送別詩、邊塞詩、愛情詩、節(jié)令詩、諷喻詩、旅游詩、詠史詩、詠物詩、軍旅詩等。提示如下：⑴ 田園詩：熱愛、向往悠閑平靜自由的生活，表達(dá)恬淡閑適的心情。⑵ 寫景詩：描繪春夏秋冬、山川美景，表達(dá)對自然美景的熱愛贊美之情。⑶ 送別詩：依依不舍的留戀；對友人的思念；勸勉安慰的豁達(dá)；坦陳心志的告白。⑷ 邊塞詩：渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國的決心；壯志難酬、報國無門的悲憤；久居邊關(guān)思念親人的憂傷、孤獨(dú)。⑸ 行旅詩：游子漂泊在外（久戍邊關(guān)、久宦在外）的孤獨(dú)寂寞和對家鄉(xiāng)、親人的思念。⑹ 詠物詩： 借某物的特點(diǎn)來表達(dá)自己的人格品性或追求。⑺ 懷古詩：悲嘆懷才不遇的感慨；抒發(fā)昔盛今衰的憤慨；憂國傷時，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦。⑻ 閨怨詩：對丈夫的思念，離別的孤獨(dú)寂寞之感；對自由幸福生活的向往。第二部分 題型分析（一）、古詩詞考查內(nèi)容簡析　　古詩詞閱讀主要考查學(xué)生對古代 詩 詞 曲 內(nèi)容的理解、對作者思想感情的把握和初步鑒賞詩詞曲的能力。主要考查的內(nèi)容有:　古詩詞曲相關(guān)格律知識；作品的背景資料及作者的創(chuàng)作風(fēng)格；詩詞曲的內(nèi)容大意；詩詞曲的意境及作者的情感態(tài)度；作品中重點(diǎn)詞句的含義等。　　 近年來，江西省中考古詩詞的考查重點(diǎn)放在唐（宋）詩、宋詞上，以愛國、離愁、送別、立志、愛自然、愛生活等題材為主，今后一段時間仍將保持這一命題趨勢。下面比較近幾年的詩詞閱讀，從中獲取2009年中考詩詞閱讀的一些信息．（二）、〖考題特點(diǎn)〗 即：考試大綱詩詞鑒賞考點(diǎn)要求 根據(jù)作品相關(guān)背景、正解詩歌內(nèi)容，體悟作者情感和詩歌意境從遣詞和修辭角度賞析語言，理解詩句含義體會詩歌韻律、節(jié)奏，理解常用寫法作用借助聯(lián)想和想象揣摩詩歌意境，能用自己的語言再現(xiàn)其意境或內(nèi)涵題型以選擇題、填空題、簡答題居多我省命題方向預(yù)測：難度不大，大多是選用絕句、詞中小令為材料，新詩基本不設(shè)題。（三）、近8年江西中考古詩詞閱讀題比較年份作品名作者體裁作品年代表現(xiàn)方式考察方式2003《旅夜書懷》杜 甫五言律詩唐借景抒情獨(dú)立考查2004《小池》《曉出凈慈寺送林子方》楊萬里七言絕句宋借景抒情比較閱讀2005《夜游宮 記夢寄師伯渾》陸游詞宋借景抒情獨(dú)立考查2006《鷓鴣天》辛棄疾詞宋借景抒情獨(dú)立考查2007《題西太一宮壁二首》王安石六言絕句宋借景抒情獨(dú)立考查2008《菩薩蠻》高觀國詞宋借景抒情獨(dú)立考查2009《晚春》韓愈詩唐借景抒情獨(dú)立考查2010《晚次樂鄉(xiāng)縣》陳子昂五言律詩唐借景抒情獨(dú)立考查歸納：一、詩詞各占半壁江山，唐詩、宋詩、宋詞三分天下。二、所選詩詞皆是名家名篇，學(xué)生比較熟悉，重視課文作者。三、所考查的詩詞全是寫景抒情類。內(nèi)容健康向上，以愛國、離愁、送別、立志、愛自然、愛生活等題材為主。江西2009年中考 閱讀下面的詩，完成第910題。（4分）晚 春 韓愈 草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思, 惟解漫天作雪飛。下列可以作為標(biāo)題的一項(xiàng)（ A ） A 晚春 B初夏 C晚秋 D初冬這首詩的語言特點(diǎn)？請分析 答：運(yùn)用擬人手法，語言活潑生動有趣。如：草樹能知、解、斗，能以才思論天下江西2010年中考 晚次樂鄉(xiāng)縣① 陳子昂故鄉(xiāng)杳無際，日暮且孤征。川原迷舊國，道路入邊城。野戍荒煙斷，深山古木平。如何此時恨，嗷嗷②夜猿鳴?！咀⑨尅竣俦驹娛窃娙藦墓枢l(xiāng)蜀地東行，途經(jīng)樂鄉(xiāng)縣時所作。 ②嗷：同“叫”。概括引發(fā)詩人思鄉(xiāng)的事由。（2分） 答案：異鄉(xiāng)孤征（意思相同酌情給分）下面對詩歌的分析不正確的一項(xiàng)是 ( D )（2分）A、詩人以時間為線索架構(gòu)全詩，從“日暮”開始，到夜色漸濃，至“夜”結(jié)束全詩。B、頸聯(lián)以“煙斷”、“木平”逼真地寫出了夜色的濃重。C、尾聯(lián)自問自答，以景寫情，情景交融，更添無盡鄉(xiāng)思之愁。D、此詩與詩人的《登幽州臺歌》寫法相同，粗獷、直抒胸臆。第三部分 解法指導(dǎo)——賞析“三會” 〖會密碼 會術(shù)語 會表達(dá)（格式）〗一、會密碼：（ 詩詞標(biāo)題 作者風(fēng)格 注解小序 意象涵義 題干提示）（一）、密碼一：詩詞題目：⑴“送”、“別”——送別詩 ⑵ 詠+古跡（人名）、古跡+懷古（詠懷）、古跡名——懷古詩⑶ 詠（題、贊、贈）+物象——寫景詠物詩⑷“塞”、“軍”、“征”、“涼州詞”、“關(guān)山月”、“從軍行”、“少年行”——邊塞詩▲、實(shí)例分析：涼 州 詞 王 翰 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。 醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。塞 上 曲 戴叔倫 漢家旗幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。 愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)。問：從內(nèi)容上看這兩首都是描寫_______的詩？ 答：邊塞生活。（二）、密碼二：作者風(fēng)格李 白：想象奇特，雄健奔放。有才氣，自負(fù)傲物，蔑視權(quán)貴 杜 甫：沉郁頓挫。歷安史之亂，睹戰(zhàn)爭災(zāi)難，漂泊，憂國憂民 王 維：詩情畫意,詩中有畫、畫中有詩 白居易：明白曉暢,現(xiàn)實(shí)主義范仲淹：蒼涼悲壯、纏綿深婉。邊塞生活、羈旅情懷、 蘇 軾：豪放曠大、婉約 陸 游：雄渾　豪放。悲壯；主戰(zhàn)，壯志未酬辛棄疾：悲壯、雄放主戰(zhàn)，壯志未酬；清新田園生活 文天祥：慷慨悲壯　氣貫長虹，愛國陶淵明：不為五斗米折腰，厭惡官場，向往田園生活李清照：細(xì)膩情懷、婉約凄切岑 參：抒寫邊塞雄風(fēng)▲、實(shí)例分析：秋雨夜眠 白居易涼冷三秋夜，安閑一老翁。 臥遲燈滅后，睡美雨聲中?；宜逌仄炕?，香添暖被籠。 曉晴寒未起，霜葉滿階紅。 問：讀這首詩（也可結(jié)合你平時讀過的白居易的詩歌），你感受到了白居易的詩歌有怎樣的特點(diǎn)？ 答：白居易的詩歌特點(diǎn)是生動形象、淺顯易懂。（三）、密碼三 注解小序▲ 例析、 旅夜書懷 杜 甫 細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。 星垂平野闊，月涌大江流。 名豈文章著，官應(yīng)老病休。 飄飄何所似，天地一沙鷗。注：公元765年，杜甫迫于無奈離開成都草堂，乘舟東下，途中寫下這首詩。問：這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？ 答：抒發(fā)了詩人孤獨(dú)、凄涼的情感。詠 史 李商隱北湖南埭水漫漫，一片降旗百尺竿。三百年間同曉夢，鐘山何處有龍盤？注：三百年：指從三國孫權(quán)至陳亡這一歷史時期。問：這首詩是詠史詩，它是由哪段歷史引發(fā)感嘆的？答:從三國孫權(quán)至陳亡這一歷史時期。（四）、密碼四 意象涵義▲【詩歌的意象】⑴ 什么是意象：簡單地說，意象就是寓“意”之“象”，就是用來寄托主觀情思的客觀物象。 中國詩學(xué)一向重視“意”與“象”的關(guān)系，亦即“情”與“景”的關(guān)系，“心”與“物”的關(guān)系，“神”與“形”的關(guān)系 。 意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。許多古詩名句如“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”、“秋風(fēng)吹不盡，落葉滿長安”、“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，其中的意象，都是自然意象。 　　有時，詩中所詠嘆的社會事物，所刻畫的人物形象，所描繪的生活場景，所鋪陳的社會生活情節(jié)和史實(shí)，也是用來寄托情思的，這便也是意象。即相對于物象的事象，相對于自然意象的社會意象。 ⑵ 古詩中常見的詩歌意象1．月——思鄉(xiāng)，懷人。在我國古代詩歌中，用月亮烘托情思是常用的筆法。一般說來，古詩中的月亮是思鄉(xiāng)的代名詞。 2．菊花——清高人格的寫照 。菊花雖不能與國色天香的牡丹相媲美，也不能與身價百倍的蘭花并論，但作為傲霜之花，它一直得到文人墨客的親睞，有人稱贊它堅強(qiáng)的品格，有人欣賞它清高的氣質(zhì)。 3．梅花——高潔人格的寫照：梅花在嚴(yán)寒中最先開放，然后引出爛漫百花散出的芳香，因此梅花與菊花一樣，受到了詩人的敬仰與贊頌。 4．松——孤直傲岸，歲寒三友之一，松樹是傲霜斗雪的典范，自然是眾人謳歌的對象。 5．蓮——愛的象征：由于“蓮”與“憐”音同，所以古詩中有不少寫蓮的詩句，借以表達(dá)愛情 6．梧桐——凄涼悲傷：梧桐則是凄涼悲傷的象征。如王昌齡《長信秋詞》：“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長?！睂懙氖潜粍儕Z了青春、自由和幸福的少女，在凄涼寂寞的深宮里，形孤影單、臥聽宮漏的情景。詩歌的起首句以井邊葉黃的梧桐破題，烘托了一個蕭瑟冷寂的氛圍。元人徐再思《雙調(diào)水仙子夜雨》：“一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢三更后。”以梧桐葉落和雨打芭蕉寫盡愁思。其他如“一葉葉，一聲聲，空階滴到明”（唐人溫庭筠《更漏子》）、“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”（李清照《聲聲慢》）等。 7．杜鵑鳥——凄怨哀傷，鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思：相傳，蜀王讓杜宇即望帝，因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后靈魂化為杜鵑，到春天，杜鵑會一直啼叫到滿口是血。另外，杜鵑的啼叫好象在叫：“不如歸去，不如歸去。”也叫子規(guī)，常喚起游子思鄉(xiāng)之情。 8．秋蟬——高潔，悲涼：秋后的蟬是活不了多久的，一番秋雨之后，蟬兒便剩下幾聲若斷若續(xù)的哀鳴了，命折旦夕。因此，寒蟬就成為悲涼的同義詞。 9．鴻雁——思鄉(xiāng)懷親，羈旅之悲：鴻雁是大型候鳥，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。 （也是古代詩歌中傳書的信使） 10. 柳——離情依依：以折柳表惜別?！傲?、“留”諧音，古人在送別之時，往往折柳相送，以表達(dá)依依惜別的深情。漢代有《折楊柳》的曲子，以吹奏的形式表達(dá)惜別之情。唐代西安的灞陵橋，是當(dāng)時人們到全國各地去離別長安的必經(jīng)之地，而灞陵橋兩邊又是楊柳掩映，這兒就成了古人折柳送別的著名的地方，后世就把“灞橋折柳”作為送別和送別之所。11．芳草——離恨：“芳草”意象的運(yùn)用，遠(yuǎn)可追溯到戰(zhàn)國時期，屈原所作《離騷》最引人注目的意象之一便是香草。“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”，屈原以香草自喻，抒發(fā)了自己出淤泥而不染的高潔情懷，寓含了自己對美好事物生生不息的追求信念。唐宋兩代是詩詞高度繁榮的時期，而“芳草”意象的內(nèi)蘊(yùn)也在這一時期得到最為淋漓盡致的體現(xiàn)。在唐宋詩詞中，漫漫無邊際的離離芳草寄托了多少文人的別情離緒、思舊念舊之情。12．芭蕉——孤獨(dú)與憂愁：芭蕉和梧桐意象的意蘊(yùn)差不多，常常是離情別緒孤獨(dú)憂愁的象征 13．羌笛——凄切之聲：是出自古代西部的一種樂器，它所發(fā)出的是一種凄切之音。唐代邊塞詩中經(jīng)常提到。羌笛發(fā)出的凄切之音，常讓征夫愴然淚下。胡笳的作用與此相同。 14．烏鴉——衰敗荒涼之兆：按照迷信的說法，是一種不祥的鳥，它經(jīng)常出沒在墳頭等荒涼之處。在中國古典詩詞中常與衰敗荒涼的事物聯(lián)系在一起。 ：傳說古代一位女子，因丈夫死在邊疆，哭于樹下而死，化為紅豆，于是紅豆又稱“相思子”，常用以象征愛情或相思。：傳說西王母有三青鳥，一只先遣為信使，前來給漢武帝報信，另外兩只隨西王母而來，并服侍在王母身旁。后來青鳥成為傳書的信使。李商隱 無題相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。 ⑶、常見意象歸類（內(nèi)涵）菊 ：隱逸、高潔 梅 ：不畏嚴(yán)寒堅強(qiáng)不屈 松柏：堅挺、傲岸 柳 ：送別、留戀、易變蓮：高潔、愛的象征　 梧桐：凄涼悲傷 子規(guī)：悲慘、凄惻