【總結】http://cs.ustc.edu.cn/csli/cloud/cloud/mingjia/32/yangzhouman.mp3安徽旌
2024-11-18 10:44
【總結】第一篇:揚州慢公開課教案 《揚州慢》 姜夔 主備人:豆旺峰 參備人員:朱宏剛惠亞剛孫維剛孫鵬蘇王芳麗【教學目標】 一、知識與技能 1、了解姜夔及其詞風; 2、學習虛實結合、化用詩詞、對比...
2024-11-14 20:17
【總結】《揚州慢》授課:夏莉班級:K二(1)時間:09-12-01教學目標:1、了解姜夔及其詞作2、理解本詞對比、虛實結合、用典等寫作手法4、體會詞中的“黍離之悲”,培養(yǎng)學生的愛國主義情感教學重難點:1、體會詞中“黍離之悲”。2、體會情景交融、虛
2024-12-08 22:36
【總結】《揚州慢》講課實錄08/08/2020今天,我們來鑒賞一首南宋詞《揚州慢》(板書)師:請問這首詞的作者是誰?生:姜夔。我請一位同學幫我把該詞作者的姓名寫到標題的下面。師:這位作者的字不是太好寫,希望大家注意它的筆畫和結構。師:看到這個題目,你會想到什么問題?生:這首詞為什么叫做《揚州慢》?師:這個問題問
2024-11-20 03:06
【總結】高二語文揚州慢原文及譯文 揚州慢·淮左名都 姜夔 淳熙*申至日,予過維揚。夜雪初霽,薺麥彌望。入其城,則四顧蕭條,寒水自碧,暮*漸起,戍角悲吟。予懷愴然,感慨今昔,因自度...
2024-12-05 02:57
【總結】高二語文揚州慢原文及賞析 淳熙丙申正日,予過維揚。夜雪初霽,薺麥彌望。入其城則四壁蕭條,寒水自碧,暮色漸起,戍角悲吟。予懷愴然,感慨今昔,因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也。 ...
2024-12-07 02:34
【總結】第一篇:《揚州慢》教學設計 《揚州慢》教學設計 教學目標: 1、知人論世 2、理解本詞對比、虛實結合、用典等寫作手法 3、體會詞中的“黍離之悲”,培養(yǎng)學生的愛國主義情感 教學重點: 1、...
2024-11-10 01:35
【總結】揚州地當要沖,多富商大賈。揚州富庶甲天下。文昌閣瘦西湖的五亭橋白塔的風影搖曳雪玉潔白揚州瓊花二十四橋的明月個園何園水石花木?走進詞人——姜夔江湖雅士
2024-11-18 00:57
【總結】?老婆老婆我愛你,阿彌陀佛保佑你,愿你有一個好身體,健康又美麗。老婆老婆我愛你,阿彌陀佛保佑你,愿你事事都如意,我們不分離。天青色等煙雨,而我在等你;炊煙裊裊升起,隔江千萬里,在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸,就當我為遇見你伏筆。天青色等煙雨,而我在等你;月色被打撈起,暈開了結局,如傳世的青花瓷自顧自美麗,你眼帶笑意。
2024-11-17 05:08
【總結】授課人:付興彪2020-4-11?走進歷史文化名城——揚州揚州地當要沖,多富商大賈。《舊唐書·地理志》揚州富庶甲天下。《資治通鑒》天碧臺閣麗,風涼歌管清。
【總結】《蝶戀花雨霖鈴聲聲慢》同步練習一、積累運用()(jiàn)不諳(ān)彩箋(qiān)(yē)暮靄(ǎi)玉砌(qì)(ɡuān)豆蔻(kòu)
2024-11-15 20:23
【總結】高二選修語文揚州慢課文及教案 揚州慢 姜夔 淳熙丙辛日,予過維揚。夜雪初霽,薺麥彌望。入其城,則四顧蕭條,寒水自碧,暮色漸起,戍角悲吟。予懷愴然,感慨今昔,因自度此曲,千巖老...
【總結】《揚州慢》課后練習一、基礎鞏固:1.下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一組是()夔.(kuí)勁.(jìng)敵汗涔涔..(c?n)強.(qiáng)弩之末.(jū)擊初霽.(jì)難為.(w
2024-11-27 23:12
【總結】時間:2020-12-1內容:揚州慢教者:洗盡鉛華地點:高二.七班教學實錄:(上課,師生問好。)師:上節(jié)課,我們共同走進南唐后主李煜的內心世界,體味了他深重悠長難以排遣的愁緒,那故國之思,亡國之恨,恰似——生:一江春水向東流。師:千百年來,這種亡國破家的悲愁連綿不絕,至盡仍激起人們的共鳴。比如:山圍故國周遭在
【總結】《揚州慢》課堂實錄師:唐詩過后是宋詞。詞同詩一樣,是一種抒情的文學`言志的文學。詞人純真的愛情蕩滌著我們的心胸,像柳永的《雨霖鈴》`秦觀的《鵲橋仙》;詞人對事業(yè)的不懈追求激勵我們奮發(fā),像蘇軾的《念奴嬌.赤壁懷古》`辛棄疾的《永遇樂.京口北固亭懷古》;南唐后主李煜的亡國之痛“恰似一江春水向東流”;易安居士李清照的國破家亡之感`天涯淪落之悲,怎一個
2024-11-20 02:57