老師職業(yè)道德試題(00001)(編輯修改稿)
2025-04-22 03:27 本頁面
【文章內容簡介】 表，即堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。楊老師遇到問題和同事交流、溝通；對身體虛弱的曉麗，楊老師積極與家長合作。說明楊老師做到了團結協(xié)作、尊重同事、尊重家長。（4）楊老師具備教書育人的職業(yè)道德。教書肓人指遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數作為評價學生的唯一標準。楊老師能遵循教育規(guī)律，針對不同學生的特點因材施教，促進學生的全面發(fā)展。（5）楊老師具備愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)是指教師要忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。楊老師工作兢兢業(yè)業(yè)，符合愛崗敬業(yè)的內涵。 ，我因沉溺于看文學書而疏忽了其他學科。為了對得起父母，我勉強自己收了心，跟每一位老師合作，凡書必備，凡課都聽，連數學習題，我都一道一道死背下來。有一次，我發(fā)現數學老師每次出考試題都是把課本里面的習題選幾道題叫我們做。我發(fā)現這個秘密后，就每天把數學題目背下來。由于我記憶力很好，那陣子我一連考了6個100分，數學老師開始懷疑我了，這個數學一向差勁的小孩功課怎么會突然好起來呢？ 一天她把我叫到辦公室，丟了一張試卷給我，說：“陳平，這十分鐘里，你把這些習題演算出來?！蔽乙豢瓷厦嫒菦]見過的方程式，整個人都呆了，我做了十分鐘后，對老師說不會做。 下一節(jié)課開始時，她當著全班同學的面說：“我們班上有一個同學最喜歡吃鴨蛋，今天老師想請他吃兩個?！比缓?，她叫我上講臺，拿起筆蘸進墨汁，在我的眼周圍畫了兩個大黑圈。她邊畫邊笑著對我說：“不要怕，一點也不痛不癢，只是涼涼而已。”畫完后，她又厲聲對我說：“轉過身去讓全班同學看一看！”當時，我還是一個不知道怎么保護自己的小女孩，就乖乖地轉過身去，全班同學哄堂大笑起來。 第二天早上，我悲傷地上學去，兩只腳像灌了鉛似的邁不動。走到教室門口，我暈倒在地上，失去了知覺。從此，我離開了學校，把自己封閉在家里。（摘編自三毛《驀然回首》）問題：從教師職業(yè)道德角度，評析材料中數學老師的做法?！敬鸢浮窟@位數學教師在三毛數學成績提高后，沒有探尋原因，鼓勵其繼續(xù)努力，而是故意刁難三毛，然后當著全班同學的面取笑她，并且在其眼睛周圍畫黑圈，導致三毛放棄上學。該教師的做法不恰當，違背了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》所要求的的愛國守法、關愛學生、教書育人和為人師表的職業(yè)道德。（1）《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》愛國守法要求教師要熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。材料中，數學老師的行為傷害學生自尊心、侮辱了學生的人格，違背了《教育法》、《義務教育法》的要求，未能做到愛國守法。（2）關爰學生是教師職業(yè)道德的靈魂?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》指出要關愛學生，是指關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。材料中，數學老師當眾給學生臉上畫了鴨蛋，嚴重傷害了學生的自尊心，違背了關愛學生的要求。（3）教書肓人是教師職業(yè)道德要求，教書肓人指遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數作為評價學生的唯一標準。三毛成績提高后，該教師的懷疑態(tài)度，以及之后的一系列行為，都違背了“教書育人”的職業(yè)道德。（4）《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師要做到為人師表，即堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。材料中，數學老師取笑學生的行為屬于不文明行為，違背了為人師表的要求。，但對寫小說有濃厚興趣?？墒撬改覆煌夂⒆訉懶≌f。王老師夸獎該生思維活躍，并鼓勵他
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1