【文章內(nèi)容簡介】 教學環(huán)節(jié)。但大綱中的少量內(nèi)容也可由任課教師自行安排，通過實驗、習題課或課外自學讓學生掌握。 本課程不涉及發(fā)電機的構(gòu)造和原理，變壓器的構(gòu)造、原理、等效電路和相量圖。不涉及集成運算放大器的內(nèi)部線路的組成及工作原理。 對習題課和作業(yè)的要求： 習題課的目的是幫助學生消化和掌握本課程的重點內(nèi)容，加深對基本概念的理解，培養(yǎng)學生運用理論分析和解決實際問題的思考方法及能力。習題課的形式可靈活多樣，應配合基本內(nèi)容演示典型例題，分析典型錯誤，說明解 題的方法和技巧，應富有啟發(fā)性，并解答學生提出的和作業(yè)中出現(xiàn)的一些普遍性的問題，還可以進行課堂討論，課堂練習等，習題課上應充分調(diào)動學生的學習主動性。 平時作業(yè)是學習本課程的必要環(huán)節(jié)，為幫助和促進學生的自學，啟發(fā)學生深入思考，鞏固所學的內(nèi)容，訓練學生的計算技能，要求學生及時地完成教師所指定的平時作業(yè)，培養(yǎng)自己檢驗和判斷結(jié)果是否正確的能力。平時作業(yè)完成情況及學習態(tài)度將作為平時成績，按一定的百分比計入學期成績中。 實驗課的目的與要求： 電工基礎(chǔ)實驗教學的目的是通過實驗驗證和鞏固所學的理論知識，訓練學生實驗技能， 培養(yǎng)學生實際工作能力，使其養(yǎng)成良好的電工實驗習慣和作風。要求學生學會正確使用常用電工儀表、電子儀器和實驗設備，掌握一些基本的電工測試技術(shù)和試驗方法，能正確處理數(shù)據(jù)和分析實驗結(jié)果。 執(zhí)筆：劉曉龍 審閱：李培江 審定：余建軍 9 《電工基礎(chǔ)》Ⅱ課程教學大綱 英文名稱： Electric Engineering Fundamental 課程編號： 12315020 適用專業(yè)：電子信息工程技術(shù) 總學時數(shù)： 56 學 分： 3 一、本課程性質(zhì)、目的和任務 《電工基礎(chǔ)》Ⅱ是電氣工程和工科電類專業(yè) 共同的理論基礎(chǔ)，是研究電路分析計算和簡單磁路計算的一門重要技術(shù)基礎(chǔ)課。通過本課程的學習，學生應掌握電路及磁路的基本理論知識，學會分析計算的基本方法和初步的實驗技能，為學習電子信息技術(shù)及自動化類的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)課打下基礎(chǔ)，為從事工程技術(shù)工作，解決工程實際問題準備必要的理論基礎(chǔ)。 《電工基礎(chǔ)》Ⅱ課程在第 2 學期開設， 42 學時， 2 學分。 本課程與其它課程的關(guān)系 （ 1）與前修課程的關(guān)系 《高等數(shù)學》、《工程數(shù)學》（線性代數(shù)、復變函數(shù)、積分變換）：學習本課程前，學生應具備微積分、線性代數(shù)中的行列式的基本知 識及復變函數(shù)。傅里葉級數(shù)、線性常系數(shù)常微分方程及拉普拉斯變換等內(nèi)容可與本課程同時開課進行，但必須注意與《電工基礎(chǔ)》Ⅱ課程有關(guān)內(nèi)容在授課時間上的相互配合。 《物理學》：本課程是在物理課電磁學的基礎(chǔ)上進行學習的。在學習本課程前要求學生已初步掌握電磁現(xiàn)象和電磁運動的一般規(guī)律及計算，掌握恒定電流的基本知識及自感與互感的有關(guān)內(nèi)容，能正確地使用國際單位制。 《電工基礎(chǔ)》Ⅰ：應已開設學完《電工基礎(chǔ)》Ⅰ，要求學生已初步掌握電路的三大基本定律、電路的等效變換；疊加定理與戴維南定理及其應用；能正確地應用電路分析的網(wǎng)絡方程法。 （ 2）與后續(xù)課程的關(guān)系 《電工基礎(chǔ)》Ⅱ課程是本專業(yè)的第二門技術(shù)基礎(chǔ)課程，它是所有本專業(yè)后續(xù)的技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的理論基礎(chǔ)。 二、課程教學內(nèi)容及要求 第五章 諧振與互感電路（理論 9 學時 +實驗 3 學時） 教學內(nèi)容 （ 1）諧振電路 （ 2）互感電路 （ 3）理想變壓器及其電路的計算 重點、難點 重點： RLC 串聯(lián)諧振的條件與特點；互感元件的電壓電流關(guān)系；含互感元件的電路的直接列寫方程法和去耦等效法。 難點： RLC 串聯(lián)的頻率特性；互感元件的同名端的確定方法；互感耦合元件的電壓電流關(guān)系。 教學基本要求 （ 1）掌 握：串聯(lián)諧振與并聯(lián)諧振的條件與特點；并聯(lián)諧振的條件與特點；互感元件的同名端的意義及確定方法；互感元件電壓電流關(guān)系；含互感元件的簡單電路的直接列寫方程法和去耦等效法。 10 （ 2）理解：諧振的概念；互感的概念；理想變壓器的電壓電流關(guān)系及含理想變壓器的電路分析。 （ 3）了解：品質(zhì)因數(shù)的意義及其對頻率選擇的影響；品質(zhì)因數(shù)的意義；互感現(xiàn)象及耦合系數(shù)的意義。 第六章 三相電路（理論 6 學時 +4 學時實驗） 教學內(nèi)容 （ 1）三相電源與三相負載 （ 2）三相電路的功率 （ 3）對稱三相電路的計算 （ 4）不對稱三相電路的特點及分析 重點、難點 重點：不同聯(lián)接方式的對稱三相電源線、相電壓關(guān)系，線、相電流關(guān)系；對稱三相電路的計算方法；不對稱三相電路的分析。 難點：對對稱三相電源和對稱三相負載的線相、電壓的關(guān)系，線、相電流的關(guān)系的理解；三相電路的各種功率的物理意義；不對稱三相電路的分析。 教學基本要求 （ 1）掌握：電源及負載的聯(lián)接方式及對稱三相電源和對稱三相負載的線相、電壓的關(guān)系，線、相電流的關(guān)系；三相電路的各種功率的計算；對稱三相電路的計算方法；三相負載不對稱時的分析方法。 （ 2）理解：對稱三相正弦量的瞬時表達式、波形、相量表達 式及相量圖；對稱三相電路的特點；三相電路的各種功率的意義；不對稱三相電路的概念。 （ 3）了解：相序的概念；中性點位移。 第七章 非正弦周期電流電路（理論 5 學時） 教學內(nèi)容 （ 1）諧波分析法 （ 2）有效值、平均功率 （ 3）非正弦電流電路的計算 （ 4）對稱三相電路中的高次諧波 重點、難點 重點：有效值和平均功率的計算公式；非正弦周期電流電路的計算方法； * 對稱三相電路中的高次諧波的特點。 難點：對各種信號傅氏級數(shù)展開公式的應用；含串聯(lián)諧振和并聯(lián)諧振的非正弦周期電流電路的計算； *對稱三相電路中的零序分量 和負序分量的特點。 教學基本要求 掌握：傅氏級數(shù)展開時的特點；熟練應用非正弦周期信號的有效值和平均功率的公式進行計算；非正弦周期電流電路的計算方法。 理解：將周期函數(shù)分解為傅立葉級數(shù)的公式和方法；濾波器的工作原理； *對稱三相電路中的高次諧波的特點。 第八章 動態(tài)電路的時域分析（理論 12 學時 +3 學時實驗） 教學內(nèi)容 （ 1）電路的動態(tài)過程 11 （ 2）求解一階電路的三要素法 （ 3）電路的初始條件 （ 4）一階電路的時間常數(shù)及穩(wěn)態(tài)值 （ 5）單位階躍函數(shù)和一階電路的階躍響應 （ 6） *一階電路的沖激響應 （ 7） *一 階電路的正弦響應 （ 8）二階電路的零輸入響應 重點、難點 重點：電路的動態(tài)過程及其有關(guān)的概念；動態(tài)電路初始條件的求解方法；一階電路三要素的求解方法； *一階電路正弦響應的求解方法；二階電路零輸入響應的求解方法。 難點：求解一階電路的三要素公式的推導過程；對換路定則使用范圍的理解；對時間常數(shù)和穩(wěn)態(tài)值的理解和階躍函數(shù)的應用； *沖激函數(shù)的理解及一階電路的沖激響應的求解；二階電路動態(tài)過程的特點。 教學基本要求 掌握：求動態(tài)電路初始條件的方法；求動態(tài)電路時間常數(shù)和穩(wěn)態(tài)值的方法；一階電路三要素求解方法和動態(tài)過程的 特點； *簡單一階電路的沖激響應的求解方法； *一階電路正弦響應的求解方法， *并正確理解實際工作中一階電路施加正弦電源時出現(xiàn)的一些現(xiàn)象；二階電路動態(tài)過程的特點。 理解：電路的動態(tài)過程及其有關(guān)的概念；求解一階電路的三要素公式的推導過程；電路初始條件的含義和換路定則及使用條件；階躍函數(shù)和在求解動態(tài)電路響應中的應用； *沖激函數(shù)的定義及其性質(zhì)；二階電路零輸入響應的求解過程。 第九章 動態(tài)電路的復頻域分析 （理論 6 學時） 教學內(nèi)容 （ 1）拉普拉斯變換及其性質(zhì) （ 2）拉普拉斯反變換的部分分式展開法 （ 3）動態(tài)電路的復頻域模型 （ 4）線性電路的復頻域法求解 重點、難點 重點：幾個常見函數(shù)的拉氏變換及拉氏變換的基本性質(zhì)；拉普拉斯反變換的部分分式展開法；線性電路的復頻域模型；線性電路的復頻域求解法。 難點：拉氏變換基本性質(zhì)的應用；拉普拉斯反變換的部分分式展開法；較復雜的線性電路的復頻域法求解。 教學基本要求 （ 1）掌握：拉氏變換的基本性質(zhì)；幾個常見函數(shù) 的拉氏變換；拉普拉斯反變換的部分分式展開法； R、 L、 C 元件電壓電流關(guān)系的復頻域形式及 KVL、 KCL 的復頻域形式；線性電路的復頻域求解法。 （ 2）理解：復頻域電路的運算阻抗和運算導納。 （ 3）了解：拉普拉斯變換的基本概念；拉普拉斯反變換的定義。 *第十章 二端口網(wǎng)絡（不要求） 12 三、建議學時分配表 章次 教學內(nèi)容 學時分配 理論教學 實驗 上機 討論 合計 第五章 諧振與互感電路 8 3 / / 11 第六章 三相電路 6 4 / / 10 第七章 非正弦周期電流電路 4 / / / 4 第八章 動態(tài)電路的時域分析 8 3 / / 11 第九章 動態(tài)電路的復頻域分析 6 / / / 6 總 計 32 10 / / 42 四、實驗內(nèi)容與安排（ 10學時） 章節(jié) 實驗項目名稱 內(nèi)容提要 實驗學時 備注 第五章 實驗二 互感電路（設計型 ） 給定實際電感線圈，學生根據(jù)互感電路的特點，自己設計實驗電路與步驟 3 必做 第六章 實驗三 三相電路中電壓、電流的測量 掌握三相負載的聯(lián)接方式、三相電路中相序的測定及其三相電壓和電流的測量 2 必做 第六章 實驗四 三相電路中功率的測量 掌握 三相電路中測量有功功率和無功功率的接線方式及其測量方法 2 必做 第八章 實驗五 一階 RC 電路接通到直流電源的響應 掌握一階 RC 電路時間常數(shù)的測定；信號發(fā)生器和電子示波器的使用；以及過渡過程的響應波形的測量 3 必做 共計 / / 10 / 五、教材、教學參考書 建議使用教材： 《電路基本分析》（第二版），韓肖寧主編，高等教育出版社， 2020 年 7 月 《電工基礎(chǔ)實驗指導書》，楊子鳴主編，自編教材， 2020 年 11 月 《電路分析簡明教程》第一版，傅恩錫主編，高等教育出版社， 2020 年 1 月出版 建議參考書： 《電路》第四版，邱關(guān)源主編，高等教育出版社， 1999 年 6 月 《電路學習指導書》第四版，劉崇新等編，高等教育出版社， 1999 年 9 月 《電路實驗》，孫桂瑛、齊鳳艷主編，哈爾濱工業(yè)大學出版社， 2020 年 1 月 13 六、考核方式與成績評定 考核方式：筆試（閉卷） 各教學環(huán)節(jié)占總分的比例：實驗、作業(yè)及平時測驗： 25%；期中考試： 15%； 期末考試： 60% 。 七、說明 ： 各章節(jié)的教學重點是指要求學生學深學透，熟練掌握和掌握的部分的內(nèi)容。 對部分選學的內(nèi)容，用“ *”號標出，供選用。 本大綱只規(guī)定課程內(nèi)容的深度和廣度，講授順序一般可由教師自行安排。一般地說講課是主要的教學環(huán)節(jié)。但大綱中的少量內(nèi)容也可由任課教師自行安排，通過實驗、習題課或課外自學讓學生掌握。 本課程不涉及發(fā)電機的構(gòu)造和原理，變壓器的構(gòu)造、原理、等效電路和相量圖。不涉及集成運算放大器的內(nèi)部線路的組成及工作原理。 對習題課和作業(yè)的要求： 習題課的目的是幫助學生消化和掌握本課程的重點內(nèi)容，加深對基本概念的理解，培養(yǎng)學生運用理論分析和解決實際問題的思考方法及能力。習題課的形式可靈活多樣，應配合基本內(nèi)容演示典型例題，分析典型 錯誤，說明解題的方法和技巧，應富有啟發(fā)性，并解答學生提出的和作業(yè)中出現(xiàn)的一些普遍性的問題，還可以進行課堂討論，課堂練習等，習題課上應充分調(diào)動學生的學習主動性。 平時作業(yè)是學習本課程的必要環(huán)節(jié)，為幫助和促進學生的自學，啟發(fā)學生深入思考，鞏固所學的內(nèi)容，訓練學生的計算技能，要求學生及時地完成教師所指定的平時作業(yè)，培養(yǎng)自己檢驗和判斷結(jié)果是否正確的能力。平時作業(yè)完成情況及學習態(tài)度將作為平時成績，按一定的百分比計入學期成績中。 實驗課的目的與要求： 電工基礎(chǔ)實驗教學的目的是通過實驗驗證和鞏固所學的理論知識，訓練學 生實驗技能，培養(yǎng)學生實際工作能力，使其養(yǎng)成良好的電工實驗習慣和作風。要求學生學會正確使用常用電工儀表、電子儀器和實驗設備，掌握一些基本的電工測試技術(shù)和試驗方法，能正確處理數(shù)據(jù)和分析實驗結(jié)果。 執(zhí)筆：劉曉龍 審閱：李培江 審定：余建軍 14 《模擬電子技術(shù)》課程教學大綱 英文名稱： Analog Electronics 課程編號： 12315040 適用專業(yè)： 電子信息工程技術(shù) 專業(yè) 總學時數(shù)： 80 學 分： 4 一、本課程性質(zhì)、目的和任務 本課程是電子技術(shù)方面的一門技術(shù)基 礎(chǔ)課 ,是實踐性很強的一門課程。本課程主要任務是講授模擬電子技術(shù)方面的基本理論、基本知識和基本技能 ,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力 .通過本課程的學習 ,目的是使學生在電子技術(shù)方面具有讀圖﹑計算的能力 ,并初步具有解決本專業(yè)一般性任務的能力。 二、課程教學內(nèi)容及要求 第一