當代大學生價值觀問題研究(編輯修改稿)
2025-04-21 23:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多數(shù)大學生對某些部門黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象深表關切和憂慮，但對社會風氣好轉(zhuǎn)信心不足。理想追求與現(xiàn)實名利在他們的內(nèi)心產(chǎn)生了失衡，理想失寵而名利升溫。（二） 人生價值觀：個人本位為主現(xiàn)階段高校中的大學生實現(xiàn)自我理想、價值的愿望很強烈，但是追求個人利益、功利思想等消極傾向也很明顯，有 %的大學生都認為大學四年的主要目的更好地實現(xiàn)個體價值，只有 %的大學生認為是報效國家。這說明他們以自我為本位，把自我作為一切行為的出發(fā)點和歸宿，單方面的強調(diào)社會對其個人價值要求的滿足，而忽視了個人理應擔負的社會責任。這就出現(xiàn)了現(xiàn)階段相當大一部分大學生在行為選擇上偏重功利,講求實效，重視個人目標，忽視社會目標，看重個人利益，缺乏奉獻精神。（三） 道德價值觀：道德認知強于道德行為 當前的大學生群體中存在著道德認知與道德實踐相脫節(jié)的現(xiàn)象，缺乏道德的自律。據(jù)調(diào)查只有“%的大學生都很重視誠信問題，但因無誠信導致自己利益遭到損失時，仍有 %的學生會采用相同的行為施與在他人身上?！比?莉 程 冉 《當代大學生價值觀調(diào)查實證分析及對策思考》，《法制與社會》，2010年第7期。誠信是一個人立世的生存之本，然而當大學生在誠信方面卻表現(xiàn)出一定的缺失情況。而誠信的缺失在某個層面上反映出了大學生價值觀的偏失。他們一方面期待誠信,另一方面背離誠信,這種知行脫節(jié)的現(xiàn)象是受利益的驅(qū)使而做出背離誠信的行為。這是因為缺乏實踐體驗，對道德規(guī)范還只停留在道德認知的層面上，所以造成道德理論與道德實踐的相脫節(jié)。 （四） 擇業(yè)價值觀：創(chuàng)業(yè)意識弱從職業(yè)價值觀來看，80后和90后大學生大都將東南沿海城市作為擇業(yè)首選地，而且都傾向于工作相對穩(wěn)定、更有保障性的企事業(yè)單位。但是，90后大學生的擇業(yè)觀念更為理性和務實，他們已經(jīng)逐步接受了“先就業(yè)、后擇業(yè)”的觀念；絕大多數(shù)90后學生認為找到一份理想工作的關鍵是“有較強工作能力”。這表明，90后大學生雖然承受較大的就業(yè)壓力，但他們對自身發(fā)展依然充滿期望。三、影響大學生價值觀的因素任何個體價值觀都有一個形成的過程 ，隨著知識的增長和生活經(jīng)驗的積累而逐步確立起來。但是由于每個人生存的家庭環(huán)境、社會環(huán)境以及接受的教育不同，每個人的價值觀也就存在一定的差異。影響大學生價值觀的主要因素有：社會大環(huán)境是影響大學生價值觀的首要因素，也是大學生價值觀變化的時代背景。我國社會正發(fā)生著廣泛深刻的變革，經(jīng)濟體制上的轉(zhuǎn)變引起社會政治、文化等方面的變革。大學生的思想還不成熟，容易搖擺，在社會急劇變化和轉(zhuǎn)型的特殊環(huán)境下，他們無所適從，產(chǎn)生困惑。在彷徨的思考中他們轉(zhuǎn)向崇尚自我，主體意識由社會本位轉(zhuǎn)向個人本位，關注個人得失。
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