【總結(jié)】WORD格式整理版五年級(jí)方程和應(yīng)用題知識(shí)點(diǎn)和例題知識(shí)點(diǎn):1、方程的意義含有未知數(shù)的等式,叫做方程。2、方程和等式的關(guān)系3、方程的解和解方程的區(qū)別使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值,叫做方程的解。求方程的解的過程叫做解方程。4、等式的性質(zhì)(一):方程兩邊同時(shí)減去相
2025-08-05 00:49
【總結(jié)】列方程解應(yīng)用題教學(xué)目的學(xué)會(huì)用列方程解應(yīng)用題的方法解答數(shù)學(xué)中的疑難問題,教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)列方程解應(yīng)用題:列方程解題數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的另一種思維模式,有別于我們之前學(xué)習(xí)的列算式解題,是一種更常用的正向思維模式,對(duì)于一些數(shù)量關(guān)系比較復(fù)雜的雞兔同籠、以及分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、打折銷售、行程以及工程問題、濃度問題等都可以比算術(shù)方法更容易分析,更容
2025-03-25 00:42
【總結(jié)】06--14沈陽市中考應(yīng)用題,因?yàn)闇?zhǔn)備工作不足,第一天少拆遷了20%.從第二天開始,該工程隊(duì)加快了拆遷速度,第三天拆遷了1440m2. 求:(1)該工程隊(duì)第一天拆遷的面積; (2)若該工程隊(duì)第二天、第三
2025-06-07 14:01
【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享小升初數(shù)學(xué)必考應(yīng)用題應(yīng)用題類型:1歸一問題【含義】在解題時(shí),先求出一份是多少(即單一量),然后以單一量為標(biāo)準(zhǔn),求出所要求的數(shù)量。這類應(yīng)用題叫做歸一問題。【數(shù)量關(guān)系】總量÷份數(shù)=1份數(shù)量1份數(shù)量&
2025-04-07 02:27
【總結(jié)】49不定方程———研究其解法方程,這個(gè)詞對(duì)于同學(xué)們來說,再熟悉不過了,它在數(shù)學(xué)中占了很大的一個(gè)板塊,許多題目都可以通過方程來得到答案,那么自然而然,它的解法就尤為重要了。然而,我今天想為大家介紹的是一種特殊的方程——不定方程,因?yàn)樗卸鄠€(gè)或無數(shù)個(gè)解,他的解法相對(duì)較多較難,以下就是關(guān)于不定方程的一些問題。一、不定方程是指未知數(shù)的個(gè)數(shù)多于方程個(gè)數(shù)的方程,其特點(diǎn)是往
2025-03-24 05:47
【總結(jié)】分式方程三—分式方程應(yīng)用題永安市第六中學(xué)馮永樂設(shè)計(jì)理念:堅(jiān)持“以學(xué)生為本”確立學(xué)生主動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)、探究發(fā)現(xiàn)的主體地位課堂教學(xué)設(shè)計(jì)把學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)作為教師教學(xué)的起點(diǎn)。教師做為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者課堂上努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的情景和機(jī)會(huì)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性給學(xué)生充分的時(shí)間與空間讓學(xué)生積極地思考、概括、提煉、消化知識(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程從而培養(yǎng)學(xué)生自主探索問題的能力形成有效的建構(gòu)性
2025-01-14 15:43
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)解方程應(yīng)用題專題訓(xùn)練購物問題:1、食堂買了8千克黃瓜,付出15元,,每千克黃瓜是多少錢?2、,,每枝鋼筆是多少元?3、明明家買了一套桌椅,6張椅子配一張桌子,一共用了1120元。如果一張餐桌730元,那么一把椅子多少元?4、王老師帶500元去買足球。買了12個(gè)足球后,還剩140元,每個(gè)足球
2025-07-24 06:06
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)解方程應(yīng)用題專題訓(xùn)練購物問題:1、食堂買了8千克黃瓜,付出15元,,每千克黃瓜是多少錢?2、,,每枝鋼筆是多少元?3、明明家買了一套桌椅,6張椅子配一張桌子,一共用了1120元。如果一張餐桌730元,那么一把椅子多少元?4、王老師帶500元去買足球。買了12個(gè)足球后,還剩140元,每個(gè)
2025-04-07 02:48
【總結(jié)】第六講列方程解應(yīng)用題列方程解應(yīng)用題是用字母代替未知數(shù),根據(jù)等量關(guān)系列出含有未知數(shù)的等式,也就是方程,然后解出未知數(shù)。這樣解答應(yīng)用題的優(yōu)點(diǎn)在于可以設(shè)未知數(shù)直接參與運(yùn)算。列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵在于正確、合理地設(shè)未知數(shù),找出等量關(guān)系從而建立方程。列方程解答應(yīng)用題的一般步驟是:,找出已知條件和所求問題。,正確、合理地設(shè)未知數(shù)。。。,寫出答案。
2025-03-24 12:27
【總結(jié)】解方程應(yīng)用題鞏固訓(xùn)練購物問題:41、食堂買了8千克黃瓜,付出15元,,每千克黃瓜是多少錢?2、,,每枝鋼筆是多少元?3、明明家買了一套桌椅,6張椅子配一張桌子,一共用了1120元。如果一張餐桌730元,那么一把椅子多少元?4、王老師帶500元去買足球。買了12個(gè)足球后,還剩140元,每個(gè)足球多少元?5、奶奶買4袋牛奶和2個(gè)面包,付
2025-04-15 03:12
【總結(jié)】【解方程應(yīng)用題類型分類】l購物問題1、食堂買了8千克黃瓜,付出15元,,每千克黃瓜是多少錢?思路1:付出的錢-用掉的錢=找回的錢思路2:用掉的錢+找回的錢=付出的錢2、王老師帶500元去買足球。買了12個(gè)足球后,還剩140元,每個(gè)足球多少元?3、奶奶買4袋牛奶和2個(gè)面包,付給售貨員20元,,,每袋
2025-03-26 03:11
【總結(jié)】方程應(yīng)用題解應(yīng)用題的一般步驟:解應(yīng)用題的一般步驟可以歸結(jié)為:“審、設(shè)、列、解、驗(yàn)、答”.1、“審”是指讀懂題目,弄清題意,明確題目中的已知量,未知量,以及它們之間的關(guān)系,審題時(shí)也可以利用圖示法,列表法來幫助理解題意.2、“設(shè)”是指設(shè)元,也就是未知數(shù).包括設(shè)直接未知數(shù)和設(shè)間接未知數(shù)以及設(shè)輔助未知數(shù)(較難的題目).3、“列”就是列方程,這是非常重要的關(guān)鍵步驟,一般先
2025-05-11 22:53
【總結(jié)】(1)χ+=6(2):χ=5:(3)-χ=(4)=(5)6×3-=(6)17-5χ=+3(7)=(8)χ-χ=(9)×-2χ=8(10)=
2025-04-17 00:39
【總結(jié)】完美WORD格式資料分式方程應(yīng)用題1、溫(州)--福(州)鐵路全長298千米.將于2009年6月通車,通車后,預(yù)計(jì)從福州直達(dá)溫州的火車行駛時(shí)間比目前高速公路上汽車的行駛時(shí)間縮短2小時(shí).已知福州至溫州的高速公路長331千米,火車的設(shè)計(jì)時(shí)速是現(xiàn)行高速公路上汽車行駛時(shí)
2025-03-24 12:20
【總結(jié)】《小升初,解方程專題》1.字母的運(yùn)算2.去括號(hào)(主要是運(yùn)用乘法的分配律和加減法的運(yùn)算性質(zhì))
2025-03-25 23:08