【文章內(nèi)容簡介】 誤的是（）A。個人對團(tuán)隊成長的源泉效應(yīng)B。個人成長對團(tuán)隊成長的積累效應(yīng)C。團(tuán)隊對個人成長的土壤效應(yīng)D。個人對團(tuán)隊成長的土壤效應(yīng)答案：D創(chuàng)新管理流程分為五個階段買第一個階段是（）A。信號處理階段B。戰(zhàn)略階段C。提供資源階段D。實(shí)施階段答案：A以下關(guān)于正確的團(tuán)隊價值標(biāo)說法正確的是（）A。團(tuán)隊價值標(biāo)準(zhǔn)要正確、明晰、科學(xué)，具有鮮明特點(diǎn)B。團(tuán)隊價值標(biāo)準(zhǔn)要正確、明晰、科學(xué)C。團(tuán)隊價值標(biāo)準(zhǔn)要正確、科學(xué)，具有鮮明特點(diǎn)D。團(tuán)隊價值標(biāo)準(zhǔn)要正確和具有鮮明特點(diǎn)答案：A根據(jù)雙因素理論，下列說法錯誤的是（）A。要提高員工的積極性應(yīng)該從激勵因素出發(fā)B。保健因素只能能消除員工的不滿C。滿足了員工保健因素的需要能激勵起員工的積極性D。只有通過工作本身這類激勵因素才能激發(fā)員工的積極性答案：C下列不屬于學(xué)習(xí)型組織的要素是（）A。建立遠(yuǎn)景B。自我超越C。個人學(xué)習(xí)D。系統(tǒng)思考答案：C以下不是有效的專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊創(chuàng)新目標(biāo)的特點(diǎn)是（）A。一致性B。不可衡量性C。責(zé)任性D。創(chuàng)造性和合作性答案：B學(xué)習(xí)型組織對于專業(yè)技術(shù)人員十分重要，那么組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是（）A。團(tuán)隊學(xué)習(xí)B。系統(tǒng)思考C。學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新D。發(fā)現(xiàn)、糾錯、成長答案：A人數(shù)限制是微型創(chuàng)新團(tuán)隊明顯的特征,國外對微型創(chuàng)新團(tuán)隊的規(guī)模問題曾做過大量研究，但微型創(chuàng)新人數(shù)應(yīng)該為多少沒有絕對標(biāo)準(zhǔn)。那么微型團(tuán)隊的人數(shù)確定無需考慮的原則是（）A。確定小型創(chuàng)新團(tuán)隊人數(shù)的下限,以保證能完成基本任務(wù)B。微型團(tuán)隊人數(shù)應(yīng)該越多越好，更容易完成團(tuán)隊任務(wù)C。確定創(chuàng)新團(tuán)隊的最佳人數(shù),以保證創(chuàng)新團(tuán)隊工作效率達(dá)到最佳程度D。上限應(yīng)確定在一定的人數(shù)上,即超過了上限人數(shù),工作效率就會下降,出現(xiàn)人浮于事、互相扯皮的現(xiàn)象答案：B我國古代軍事家孫子在其名著《孫子兵法勢篇》中指出：“凡戰(zhàn)者，以正合，以奇勝。故善出奇者，無窮如天地，不竭如江河?！睂⒃摼湓掃\(yùn)用到創(chuàng)新的原則上，體現(xiàn)的是什么原則（）A。構(gòu)思獨(dú)特原則B。不輕易否定原則C。機(jī)理簡單原則D。相對較優(yōu)原則答案：A缺乏必要的爭論之所以成為不利的問題，是因?yàn)樗鼘?dǎo)致了（）障礙的發(fā)生。A。缺乏信任B。害怕沖突C。忽視結(jié)果D。缺少投入答案：D以下不能體現(xiàn)創(chuàng)新的相對較優(yōu)原則的是（ ）A。創(chuàng)新技術(shù)的先進(jìn)性B。創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)的合理性C。創(chuàng)新最優(yōu)、最美D。創(chuàng)新的整體效果性答案：C企業(yè)一般會通過（）來區(qū)分自己與競爭者產(chǎn)品之間的最重要的特性。A。必須需求B。單維需求C。取悅需求D。多維需求答案：B團(tuán)隊合作的核心是（ ）A。統(tǒng)一目標(biāo)B。共同奉獻(xiàn)C。一致承諾D。彼此信任答案：B /sing_type mul_type專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊在合作創(chuàng)新時應(yīng)該如何去營造和諧的創(chuàng)新環(huán)境（）A。把握市場需求B。了解行業(yè)技術(shù)環(huán)境C。建立團(tuán)隊創(chuàng)新激勵機(jī)制D。建立組織支持機(jī)制答案：ABCD個人對變革的反應(yīng)包括以下哪幾個階段（）A。拒絕B。防御C。取舍D。適應(yīng)和內(nèi)在化答案：ABCD有效的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者按照團(tuán)隊外部事務(wù)的管理和對團(tuán)隊進(jìn)程的推動兩個方面可以進(jìn)一步分解為哪些領(lǐng)導(dǎo)角色( )A。對外聯(lián)絡(luò)官B。困難處理專家C。沖突管理者D。教練答案：ABCD羅杰斯在《創(chuàng)新的擴(kuò)散》一書認(rèn)為“創(chuàng)新決策過程”包括哪些不同階段（）A。認(rèn)知B。勸說C。決策和實(shí)施D。確認(rèn)答案：ABCD網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)是指利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以及多媒體等相關(guān)技術(shù)，由多個學(xué)習(xí)者針對同一學(xué)習(xí)內(nèi)容彼此交互和合作，以達(dá)到對學(xué)習(xí)內(nèi)容比較深刻理解與掌握的過程。那么網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)類型有（）A。競爭B。協(xié)同C?；锇镈。角色扮演答案：ABCD專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新團(tuán)隊的特點(diǎn)有（）A。清晰的目標(biāo)B。相互的信任C。良好的溝通D。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者答案：ABCD關(guān)于領(lǐng)軍人物作為技術(shù)創(chuàng)新者在創(chuàng)新團(tuán)隊中的價值說法正確的是（）A。領(lǐng)軍人物是創(chuàng)新團(tuán)隊核心技術(shù)的源泉與載體B。領(lǐng)軍人物是團(tuán)隊的核心資源之一C。領(lǐng)軍人物是創(chuàng)新團(tuán)隊人力資本的一個不可或缺的重要構(gòu)成部分D。領(lǐng)軍人物有著與專家型領(lǐng)導(dǎo)相同的崇尚知識，樂于學(xué)習(xí)答案：ABC技術(shù)創(chuàng)新是提高組織競爭力的關(guān)鍵,所以為了提升我國的自主創(chuàng)新能力，必須要抓好以下幾個方面的突破（）A。管理突破B。制度突破C。領(lǐng)導(dǎo)者突破和文化突破D。產(chǎn)學(xué)研突破答案：ABCD破壞性沖突會給組織造成消極影響，主要包括（）A。影響組織氛圍，降低組織士氣B。增加組織內(nèi)部的緊張情緒，使得員工壓力增大C。造成資源的浪費(fèi)D。導(dǎo)致績效下降答案：ABCD根據(jù)雙因素理論，下列說法正確的是（）A。要提高員工的積極性要從激勵因素出發(fā)B。保健因素只是能消除員工的不滿C。滿足了員工保健因素的需要并不能激勵起員工的積極性D。只有通過工作本身這類激勵因素才能激發(fā)員工的積極性答案：ABCD由于專家小組討論法是即席發(fā)言，因而也會有許多不足，主要是由心理因素造成的，具體包括（）A。多數(shù)壓服少數(shù)B。權(quán)威影響集體C。論據(jù)數(shù)量比質(zhì)量占優(yōu)勢D。低質(zhì)量的折中答案：ABCD有效的專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊創(chuàng)新目標(biāo)具有的特點(diǎn)為（）A。一致性B。具體性C。責(zé)任性D。創(chuàng)造性和合作性答案：ABCD技術(shù)創(chuàng)新擴(kuò)散主體是指在技術(shù)創(chuàng)新擴(kuò)散系統(tǒng)中的從事技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐的人或組織這樣的子系統(tǒng)，不但包含在技術(shù)供給者中，而且還包含技術(shù)采用者。具體講，技術(shù)創(chuàng)新擴(kuò)散主體有哪些（）A。技術(shù)研發(fā)主體B。技術(shù)宣傳組織主體C。管理組織主體D。市場開拓主體答案：ACD在溝通的過程中，發(fā)送者的障礙主要體現(xiàn)在（）A。表達(dá)能力不佳B。信息傳送不全C。信息傳遞不及時或不適時D。知識經(jīng)驗(yàn)的局限和對信答案：ABCD在溝通的過程中，接受者的障礙主要體現(xiàn)在（）A。信息譯碼不準(zhǔn)確B。對信息進(jìn)行篩選C。對信息的承受力不同D。接受者心理上的障礙和過早的評價答案：ABCD學(xué)習(xí)型組織的要素有哪些（）A。建立愿景B。團(tuán)隊學(xué)習(xí)C。改變心智D。自我超越和系統(tǒng)思考答案：ABCD構(gòu)建微型創(chuàng)新團(tuán)隊主要要素有（）A。合理的團(tuán)隊人數(shù)B。清晰的主題目標(biāo)C。協(xié)同工作的能力D。和諧的成員關(guān)系和自我介入模式答案：ABCD合作創(chuàng)新具有很多形式，合同是其中的一種，下面關(guān)于合同的優(yōu)點(diǎn)說法正確的是（）A。降低成本和風(fēng)險B?？s短周期C。專長、標(biāo)準(zhǔn)D。有限承諾答案：AB建立學(xué)習(xí)型組織時，應(yīng)該處理好三種關(guān)系，這三種關(guān)系時指哪三種呢？（）A。說與做B。規(guī)劃與運(yùn)行C。獎與懲D。領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)答案：ABC下列微型創(chuàng)新團(tuán)隊成長階段的績效說法正確的是（）A。形成階段績效一般,改善速度有限B。成長階段，績效進(jìn)入快速改善的階段C。成熟階段，績效進(jìn)入快速改善的階段D。結(jié)束階段，創(chuàng)新團(tuán)隊的研究對象和創(chuàng)新團(tuán)隊主要成員發(fā)生實(shí)質(zhì)性的變化答案：ABCD /mul_type judge_type中國夢與美國夢一樣，體現(xiàn)的不是集體或整體的價值，而是個人價值。A。(是)B。(否)答案：B自卑型障礙是指人們對生活、工作中的問題習(xí)以為常，精力不集中，思維不活躍，行為不敏捷，不能抓住機(jī)遇，更不會主動尋找困難，迎接挑戰(zhàn)。A。(是)B。(否)答案：B完全意義上的“通才”、“全才”是不存在的，即使存在，組織也不一定非要選擇用這種“通才”，而應(yīng)該選擇最適合空缺職位要求的候選人。說明在配置專業(yè)技術(shù)人員時應(yīng)該遵守用人所長原則。A。(是)B。(否)答案：A缺乏必要的爭論之所以成為不利的問題，是因?yàn)樗鼤?dǎo)致團(tuán)隊在合作過程當(dāng)中欠缺投入。A。(是)B。(否)答案：A有些專業(yè)技術(shù)人員雖然是理工科出身、從事著技術(shù)崗位工作，但他們似乎天生就是具有管理天賦的人，他們將來可以轉(zhuǎn)向管理崗位。A。(是)B。(否)答案：A由于創(chuàng)新非?？少F，所以在創(chuàng)新的過程當(dāng)中應(yīng)該最求最優(yōu)、最佳、最美、最先進(jìn)。A。(是)B。(否)答案：B協(xié)調(diào)者是分析者角色。承擔(dān)這種角色的人分析問題和評估解決方案，從而保證確保決策制定的均衡。A。(是)B。(否)答案：B發(fā)展中國家的組織主要在勞動力本錢、市場容量、稅收優(yōu)惠政策方面具有上風(fēng)，所以一般來說他們特別愿意采取模仿性創(chuàng)新戰(zhàn)略。A。(是)B。(否)答案：A建設(shè)性沖突，是指由于認(rèn)知上的不一致，組織資源和利益分配方面的矛盾，員工發(fā)生相互抵觸、爭執(zhí)甚至攻擊等行為，從而導(dǎo)致組織效率下降，并最終影響到組織發(fā)展的沖突。A。(是)B。(否)答案：B微型創(chuàng)新團(tuán)隊在成長過程中，個人