【總結(jié)】第一篇:幾何證明選講、優(yōu)選法與試驗初步 幾何證明選講、優(yōu)選法與試驗初步 教學(xué)目的:了解平行線、相似三角形的判定和性質(zhì),了解圓冪定理,:平行線、相似三角形的判定和性質(zhì),圓冪定理的應(yīng)用,:平行線、相似...
2024-10-12 22:43
【總結(jié)】第一篇:幾何證明 幾何證明 ,AD是∠EAC的平分線,AD∥BC,∠B=30o,求∠EAD、∠DAC、∠C的度數(shù) ∠BED=∠B+∠D,試說明AB與CD的位置關(guān)系 ,EB∥DC,∠C=∠E,請...
2024-11-09 01:12
【總結(jié)】定義教學(xué)目標(biāo)1了解定義是對于一個概念的特征性質(zhì)的描述2能正確敘述已學(xué)過數(shù)學(xué)概念的定義;教學(xué)重點及難點:弄清定義的含義,能掌握已學(xué)過的數(shù)學(xué)概念的特征性質(zhì)一、學(xué)1、閱讀教材P35-36頁,思考并回答下列問題:叫作平行線。
2025-06-07 17:20
【總結(jié)】命題、定理、證明教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、了解命題的概念,并能區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論.2、會判斷所給命題的真假過程與方法經(jīng)歷判斷命題真假的過程,對命題的真假有一個初步的了解.3.情感、態(tài)度與價值觀初步培養(yǎng)學(xué)生不同幾何語言相互轉(zhuǎn)化的能力.教學(xué)重點:命題的概念和區(qū)分命題的題設(shè)與結(jié)論.教學(xué)難點:區(qū)分命題
2024-11-22 00:11
【總結(jié)】第一篇:從一道幾何證明題談面積法 龍源期刊網(wǎng)://. 從一道幾何證明題談面積法 作者:李小龍 來源:《理科考試研究·初中》2014年第01期 如圖,已知在△ABC中,AB=AC,P是BC上任...
2024-10-29 01:10
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修4《向量的幾何表示和相等向量與共線向量》教學(xué)目標(biāo)?掌握向量的表示方法、相等向量、共線向量等概念;并會區(qū)分平行向量、相等向量和共線向量.?通過對向量的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步認(rèn)識現(xiàn)實生活中的向量和數(shù)量的本質(zhì)區(qū)別.?通過學(xué)生對向量與數(shù)量的識別能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識客觀
2024-11-12 19:04
【總結(jié)】第七章空間解析幾何與向量代數(shù)第一節(jié)空間直角坐標(biāo)系教學(xué)目的:將學(xué)生的思維由平面引導(dǎo)到空間,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)空間解析幾何的意義和目的。教學(xué)重點:教學(xué)難點:空間思想的建立教學(xué)內(nèi)容:一、空間直角坐標(biāo)系1.將數(shù)軸(一維)、平面直角坐標(biāo)系(二維)進(jìn)一步推廣建立空間直角坐標(biāo)系(三維)如圖7-1,其符合右手規(guī)則。即以右手握住軸,當(dāng)右手的四個手指從正向軸以角
2024-10-04 17:11
【總結(jié)】28NO.《微積分》教案第十章向量代數(shù)與空間解析幾何§空間直角坐標(biāo)系一、空間點的直角坐標(biāo)(1)坐標(biāo)系:公共原點,三條互相垂直的數(shù)軸軸(橫軸),軸(縱軸),軸(豎軸),符合右手規(guī)則。ⅠⅡⅢⅣⅧⅤⅥ點叫做坐標(biāo)原點,數(shù)軸,,統(tǒng)稱為坐標(biāo)軸.,,,每一部分稱為一個卦
2024-10-04 14:46
【總結(jié)】2.2.2向量減法運(yùn)算及其幾何意義一、教學(xué)目標(biāo)1.了解相反向量的概念;2.掌握向量的減法,會作兩個向量的減向量,并理解其幾何意義;3.通過闡述向量的減法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化成向量的加法運(yùn)算,使學(xué)生理解事物之間可以相互轉(zhuǎn)化的辯證思想.二、課時1課時三、教學(xué)重點向量減法的概念和向量減法的作圖法.四、教學(xué)難點
2025-01-15 02:05
【總結(jié)】第一篇:向量證明正弦定理 向量證明正弦定理 表述:設(shè)三面角∠p-ABC的三個面角∠BpC,∠CpA,∠ApB所對的二面角依次為∠pA,∠pB,∠pC,則Sin∠pA/Sin∠BpC=Sin∠pB/...
2024-11-15 02:44
【總結(jié)】第一篇:高中幾何證明 高中幾何證明 一、已知平行四邊形ABCD,過ABC三點的圓O1,、過CDF三點的圓O2交AD于G。,r。 ^2=AG*AD :EG=R^2:r^ 2連接AC、GC。利用...
2024-11-09 12:32
【總結(jié)】《命題、定理與證明》教案教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1、了解命題、定義的含義;對命題的概念有正確的理解;會區(qū)分命題的條件和結(jié)論;知道判斷一個命題是假命題的方法;2、了解命題、公理、定理的含義;理解證明的必要性.過程與方法:1、結(jié)合實例讓學(xué)生意識到證明的必要性,培養(yǎng)學(xué)生說理有據(jù),有條理地表達(dá)自己想法的良好意識;2、結(jié)合實例讓學(xué)生意識到證明的必要性,培養(yǎng)學(xué)生說理有據(jù),有條理地表達(dá)
2025-04-17 00:13
【總結(jié)】讓更多的孩子得到更好的教育《命題與證明》知識講解宋老師【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解定義、命題、真命題、假命題的含義,會區(qū)分命題的題設(shè)(條件)和結(jié)論,會判斷一個命題的真假;2.了解綜合法的證明步驟和書寫格式.3.運(yùn)用平行線的判定與性質(zhì)、三角形的內(nèi)角和定理及其推論去解決一些簡單的問題,用幾何語言進(jìn)行簡單的推理論證.
2025-06-20 02:56
【總結(jié)】精品資源巧用向量證明不等式對不等式的證明,若認(rèn)真分析某些不等式的條件和結(jié)論,構(gòu)造適當(dāng)?shù)南蛄?,利用向量?shù)量積的性質(zhì),可使證明過程變得簡捷,下面舉例加以說明。例1.已知。證明:設(shè)由(為的夾角)得,即有故例2.已知。證明:設(shè),由和,得,故。例3.求證:。證明:設(shè)
2025-06-24 20:59
【總結(jié)】第一篇:空間幾何證明 立體幾何中平行、垂直關(guān)系證明的思路 平行垂直的證明主要利用線面關(guān)系的轉(zhuǎn)化: 線∥線???線∥面???面∥面性質(zhì) ?判定???線⊥線???線⊥面???面⊥面???? 線∥...
2024-10-13 19:19