【總結(jié)】第一篇:相遇問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、 相遇問(wèn)題 教學(xué)內(nèi)容:五年級(jí)上冊(cè)第45-46頁(yè) 教材分析:教材編排了兩個(gè)一般行程問(wèn)題的應(yīng)用情境,讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中理解四則混合運(yùn)算順序的算理,理解相遇問(wèn)題的...
2024-11-16 23:00
【總結(jié)】天體運(yùn)動(dòng)中的追及相遇問(wèn)題信陽(yáng)高中陳慶威在天體運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題中,我們常遇到一些這樣的問(wèn)題。比如,A、B兩物體都繞同一中心天體做圓周運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻A、B相距最近,問(wèn)A、B下一次相距最近或最遠(yuǎn)需要多少時(shí)間,或“至少”需要多少時(shí)間等問(wèn)題。而對(duì)于此類問(wèn)題的解決和我們?cè)谥本€運(yùn)動(dòng)中同一軌道上的追及相遇問(wèn)題在思維有上一些相似的地方,即必須找出各相關(guān)物理量間的關(guān)系,但它也有其自身特點(diǎn)。根據(jù)萬(wàn)
2025-03-25 12:52
【總結(jié)】二次相遇問(wèn)題的解題思路1、直線二次相遇甲村、乙村相距6千米,小張與小王分別從甲、乙兩村同時(shí)出發(fā),在兩村之間往返行走(到達(dá)另一村后就馬上返回).,? 解:畫示意圖如下: 如圖,第一次相遇兩人共同走了甲、乙兩村間距離,第二次相遇兩人已共同走了甲、乙兩村間距離的3倍,因此所需時(shí)間是 40×3÷60=2(小時(shí)). 從圖
2025-03-24 06:29
【總結(jié)】列方程解應(yīng)用題:1、審;2、設(shè)未知數(shù)(元);3、列方程;4、解方程;5、檢驗(yàn)并作答.行程問(wèn)題中各量之間的關(guān)系:(1)路程=(2)速度=(3)時(shí)間=列方程解應(yīng)用題——直線相遇問(wèn)題探究1A、B兩點(diǎn)相距400米,甲、乙兩人分別從A、B出發(fā)相
2024-11-24 13:55
【總結(jié)】行程問(wèn)題一、相遇與追及 1、路程和路程差公式 【例1】某城市東西路與南北路交會(huì)于路口.甲在路口南邊560米的點(diǎn),乙在路口.甲向北,乙向東同時(shí)勻速行走.4分鐘后二人距的距離相等.再繼續(xù)行走24分鐘后,二人距的距離恰又相等.問(wèn):甲、乙二人的速度各是多少? 2、多人相遇 【例2】有甲、乙、丙3人,甲每分鐘走100米,乙每分鐘走80米,丙每分鐘走75米.現(xiàn)在甲從東村,乙、
2025-04-15 06:24
【總結(jié)】比例解行程問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)1.理解行程問(wèn)題中的各種比例關(guān)系.2.掌握尋找比例關(guān)系的方法來(lái)解行程問(wèn)題.知識(shí)精講比例的知識(shí)是小學(xué)數(shù)學(xué)最后一個(gè)重要內(nèi)容,從某種意義上講仿佛扮演著一個(gè)小學(xué)“壓軸知識(shí)點(diǎn)”的角色。從一個(gè)工具性的知識(shí)點(diǎn)而言,比例在解很多應(yīng)用題時(shí)有著“得天獨(dú)厚”的優(yōu)勢(shì),往往體現(xiàn)在方法的靈活性和思維的巧妙性上,使得一道看似很難的題目變得簡(jiǎn)
2025-03-25 05:02
【總結(jié)】13小升初之行程問(wèn)題的解法---比例法根據(jù)近千套各類奧數(shù)競(jìng)賽和"小升初"數(shù)學(xué)考試試題的分析,平均每套試卷按12道題,滿分100分計(jì)算,(即每120道試題中有18道是行程問(wèn)題),分值為21分。行程問(wèn)題占一套試卷分值的1/5左右,所以行程問(wèn)題不論在奧數(shù)競(jìng)賽中還是在"小升初"的升學(xué)考試中,都擁有非常顯赫的地位,都是命題者偏愛的題型之一?! ⌒W(xué)生
2025-03-24 03:10
【總結(jié)】鐘表上的行程問(wèn)題2009-03-0916:46某人6點(diǎn)多外出時(shí),看手表上的夾角為110度,7點(diǎn)前回家時(shí)發(fā)現(xiàn)兩指針夾角仍是110度,他外出時(shí)間是多少分鐘?6點(diǎn)多外出時(shí),看手表上的夾角為110度,7點(diǎn)前回家時(shí)發(fā)現(xiàn)兩指針夾角仍是110度,一個(gè)小時(shí)內(nèi)兩次出現(xiàn)兩指針夾角110度,一定是分針先落時(shí)針后110度,又超時(shí)針前110度,分針比時(shí)針多走110*2=220度分針?biāo)?
2025-01-15 05:03
【總結(jié)】行程問(wèn)題經(jīng)典題型例題1甲乙兩地相距800千米,一輛客車以每小時(shí)40千米的速度從甲地開出3小時(shí)后,一輛摩托車以每小時(shí)60千米的速度從乙地開出,開出后幾小時(shí)與客車相遇?習(xí)題:1、甲、乙兩地相距1160千米,小明以每分鐘30米的速度從甲地從發(fā)6分鐘后,小華以每分鐘40米的速度從乙地出發(fā),幾分鐘后與小明相遇?2、甲、乙兩地相距1080千米,一
2025-03-25 07:39
【總結(jié)】第一講行程問(wèn)題(一)教學(xué)目標(biāo):1、比例的基本性質(zhì)2、熟練掌握比例式的恒等變形及連比問(wèn)題3、能夠進(jìn)行各種條件下比例的轉(zhuǎn)化,有目的的轉(zhuǎn)化; 4、單位“1”變化的比例問(wèn)題5、方程解比例應(yīng)用題知識(shí)點(diǎn)撥:發(fā)車問(wèn)題(1)、一般間隔發(fā)車問(wèn)題。用3個(gè)公式迅速作答;汽車間距=(汽車速度+行人速度)×相遇事件時(shí)間間隔汽車間距=(汽車速度-行人速度)
2025-03-24 03:11
【總結(jié)】行程50題1.小明從甲地到乙地去,去時(shí)每小時(shí)走5千米,回來(lái)時(shí)每小時(shí)走7千米,來(lái)回共用了4小時(shí)。那么小明去的時(shí)候用了多少時(shí)間?甲乙兩地間相距多少千米?【分析】來(lái)去的路程相同,那么速度與時(shí)間成反比,來(lái)去的速度之比是7:5,相應(yīng)的時(shí)間之比是5:7,因此去的時(shí)間占總時(shí)間的,即小時(shí),兩地間相距千米.2.一輛汽車從甲地開往乙地,每分鐘行750米,預(yù)計(jì)50分鐘到達(dá)。但汽車行駛到路程時(shí),出
2025-03-24 03:07
【總結(jié)】.....16行程問(wèn)題1基本公式路程(和、差)=速度(和、差)×?xí)r間火車過(guò)橋(隧道)是長(zhǎng)度和時(shí)間=路程(和、差)÷速度(和、差)速度(和、差)=路程(和、差)÷時(shí)間速度差
2025-03-25 00:42
【總結(jié)】第一篇:《相遇問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)吳正憲 《相遇問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)吳正憲 一、創(chuàng)設(shè)情景(創(chuàng)設(shè)目的復(fù)習(xí):時(shí)間、速度、總路程的概念) 1、請(qǐng)一位學(xué)生在教室里走一走。a、教師提問(wèn)你想提怎樣的問(wèn)? 學(xué)生提問(wèn):a...
2024-10-24 19:00
【總結(jié)】例1、甲、乙兩車分別從A、B兩地同時(shí)相向而行,甲、乙兩車的速度比是7:11,相遇后繼續(xù)行駛,分別到達(dá)A、B兩地后立即返回,第二次相遇時(shí)甲車距B地80千米,A、B兩地相距多少千米?關(guān)鍵詞:速度比=路程比兩次相遇三倍路程第二次相遇時(shí)甲、乙兩車的路比為:7:11總路程為兩地距離的3倍.
【總結(jié)】一元一次方程的應(yīng)用行程問(wèn)題運(yùn)用方程解決實(shí)際問(wèn)題的一般過(guò)程是什么?1、審題:分析題意,找出題中的數(shù)量及其關(guān)系;2、設(shè)元:選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)奈粗獢?shù)用字母表示(例如x);3、列方程:根據(jù)相等關(guān)系列出方程;4、解方程:求出未知數(shù)的值;5、檢驗(yàn):檢查求得的值是否正確和符合實(shí)際情形。審設(shè)列解
2025-08-05 10:35