【總結(jié)】三角函數(shù)及解三角形一、選擇題:1.設(shè)是銳角則()A.B.C.D.2.一船向正北航行,看見正西方向有相距10海里的兩個燈塔恰好與它在一條直線上,繼續(xù)航行半小時后,看見一燈塔在船的南偏西60°,另一燈塔在船的南偏西75
2025-06-22 22:24
【總結(jié)】我的高考數(shù)學錯題本第5章三角函數(shù)與解三角形易錯題易錯點1角的概念不清例1若、為第三象限角,且,則()A.B.C.D.以上都不對【錯解】A【錯因】角的概念不清,誤將象限角看成類似區(qū)間角.【正解】如取,可知A不對.用排除法,可知應(yīng)選D.【糾錯訓練】已知為第三象限角,則是第 象限角,是第 象限角.【解析】是第
2025-03-25 06:48
【總結(jié)】高中數(shù)學必修五第一章解三角形知識點歸納1、三角形三角關(guān)系:A+B+C=180°;C=180°—(A+B);2、三角形三邊關(guān)系:a+bc;a-bc3、三角形中的基本關(guān)系:4、正弦定理:在中,、、分別為角、、的對邊,為的外接圓的半徑,則有.5、正弦定理的變形公式:①化角為邊:,,;②化邊為角:,,;③;④.
2025-06-18 19:06
【總結(jié)】解析幾何中的范圍問題的截距的取值范圍.率為2,求L在y軸上斜的垂直平分線.且L的上,L是兩點在拋物線例1.設(shè)AABxyyxByx222112),(),,(?的最大值求L,線,點P焦點,L是橢圓的右準的左,右+4x是橢圓.例2EPFyFE???12,22
2025-08-05 19:14
【總結(jié)】解直角三角形的說課稿 各位領(lǐng)導老師同學們,大家下午好! 我說課的的題目是解直角三角形,它是第二十五章第三節(jié)內(nèi)容,我從下面五個方面說課。 第一方面:教材分析 1、本節(jié)的地位作用 《解直角三角形...
2024-12-04 22:53
【總結(jié)】......1.(2013大綱)設(shè)的內(nèi)角的對邊分別為,.(I)求(II)若,求.2.(2013四川)在中,角的對邊分別為,且.(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)若,,求向量在方向上的投影.3.(2013山東)設(shè)△的內(nèi)角所對的邊分別為,且
2025-06-18 18:56
【總結(jié)】1況冶管應(yīng)如何解冶?取出況冶管后,須立即放入37°C水槽中快速解冶,輕搖況冶管使其在1分鐘內(nèi)全部融化,并注意水面丌可超過況冶管蓋沿,否則易發(fā)生污染情形。另況冶管由液氮桶中取出解冶時,必須注意安全,預防況冶管乊爆裂。2細胞況冶管解冶培養(yǎng)時,是否應(yīng)馬上去除DMSO?除少數(shù)特別注明對DMSO敏感乊細胞外,
2025-01-09 11:07
【總結(jié)】作為一名資深職業(yè)經(jīng)理人,一個實戰(zhàn)派,一位執(zhí)行專家,我將自己幾年來從事職業(yè)經(jīng)理工作的錦囊經(jīng)驗貢獻出來與大家分享,愿這些吐血經(jīng)驗能夠引起大家深層次的思考,并對大家有所幫助。 1、打工無尊卑。無論你今天是普通工程師,還是貴為總經(jīng)理,心態(tài)上都要保持平衡一致。反映在具體表現(xiàn)上就是與人為善,永遠保持謙虛謹慎。如果你當工程師時見了門衛(wèi)會打招呼,當了總裁后也要依然同門衛(wèi)打招呼,切不可鼻孔朝天,否則
2025-03-26 03:18
【總結(jié)】簽訂承攬合同應(yīng)注意的問題 簽訂承攬合同應(yīng)注意的問題 1、合同形式的選擇 承攬合同是諾成、不要式合同,當事人可任意選擇口頭形式、書面形式和其他形式。因為書面式合同形式有較強的證據(jù)力,在發(fā)生糾...
2024-12-15 22:34
【總結(jié)】強制清算中應(yīng)注意的法律問題作者:律師二O一一年七月7目錄一、強制清算概述 2二、強制清算中應(yīng)當注意的問題 3(一)清算組內(nèi)部管理 3(二)公司接管 3(三)清算備案 4(四)發(fā)布清算公告 4(五)債權(quán)審查
2025-03-25 23:50
【總結(jié)】三角函數(shù)小題:5年8考.題目難度較小,主要考察公式熟練運用,平移,由圖像性質(zhì)、化簡求值、解三角形等問題(含應(yīng)用題),基本屬于“送分題”.考三角小題時,一般是一個考查三角恒等變形或三角函數(shù)的圖象性質(zhì),另一個考查解三角形.年份題目答案2017年14.函數(shù)()的最大值是.12016年(7)若將函數(shù)y=2sin2x的圖像向左平移個單位長度,
2025-06-26 04:57
【總結(jié)】數(shù)學教學設(shè)計教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(八年級上冊)探索三角形全等的條件(2)教學目標1.會利用基本事實:“邊角邊”判別兩個三角形是否全等.2.在基本事實“邊角邊”運用的過程中能夠進行有條理的思考和簡單的推理.3.經(jīng)歷觀察、探索、合作、交流等活動,營造和諧、平等的學習氛圍.教學重點三角形全等的“邊角邊
2024-12-08 06:03
【總結(jié)】數(shù)學教學設(shè)計教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(八年級上冊)作者:王琳琳(丹陽市實驗學校) 探索三角形全等的條件(3)教學目標1.掌握三角形全等的條件“ASA”.2.會利用“ASA”進行有條理的思考和簡單的推理.3.通過多種手段的活動過程,讓學生動手操作,激發(fā)學生學習的興趣,并能通過合作交流解決問題,體會數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用,增強學生的自信心.
2024-12-09 03:14
【總結(jié)】4、1探索三角形全等的條件(第一課時)說課稿各位領(lǐng)導,老師:大家好!今天我說課的題目是《探索三角形全等的條件》(第一課時),下面我將從五個方面匯報我對這一節(jié)課的的認識和教學過程的設(shè)計。一、說教材1、教材地位和前后聯(lián)系《探索三角形全等的條件》是北師大版試驗教科書七年級下冊第五章第四節(jié)的內(nèi)容。它是在學生學習了三角形的有關(guān)要素和性質(zhì)、全等圖形的特征的基礎(chǔ)上,進一
2025-04-17 01:32
【總結(jié)】第7講解三角形第7講│云覽高考[云覽高考]考點統(tǒng)計題型(頻率)考例(難度)考點1正弦定理與余弦定理選擇(1)解答(1)2022湖北卷8(B),2011湖北卷16(B)考點2三角形的面積問題0考點3解三角形的實際應(yīng)
2025-08-05 17:39