綜合實(shí)踐題答題技巧超全(編輯修改稿)
2025-04-21 07:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 辯論反駁型：說(shuō)話(huà)時(shí)要有尺度，要有理有據(jù)。例湘西山高林密，森林資源豐富。某中學(xué)組織了有關(guān)“湘西的明天”的討論會(huì)，下面是討論會(huì)發(fā)言的片段，閱讀后回答問(wèn)題?！ 〖祝何覀兿嫖鲹碛胸S富的森林資源，我們應(yīng)該充分利用這富有特色的2地方資源，拉動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！ ∫遥耗强刹恍小Ｎ覀儜?yīng)努力保護(hù)好這一資源，限制無(wú)節(jié)制的開(kāi)發(fā)，否則生態(tài)環(huán)境遭受?chē)?yán)重破壞，我們將受到大自然的懲罰。 甲：別管那么多，最實(shí)惠的是搞好經(jīng)濟(jì)。擁有這么好的資源卻不利用，這不是一種資源浪費(fèi)嗎? 乙：…… 針對(duì)甲后面的發(fā)言，請(qǐng)你替乙寫(xiě)一段話(huà)反駁甲。注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，有針對(duì)性。 [解析]這是一道設(shè)置情境，進(jìn)行辯論反駁的的口語(yǔ)交際考查題，此類(lèi)題要求的是口語(yǔ)表達(dá)的“交鋒性”，對(duì)參與者的口才和思辯要求較高。辯駁時(shí)，既可以駁對(duì)方論點(diǎn)荒謬，亦可以駁對(duì)方論據(jù)虛假，還可以駁對(duì)方論證缺乏邏輯。需要提醒的是，論辯不是“攻擊”，所以說(shuō)話(huà)時(shí)要有尺度，要有理有據(jù)，有“進(jìn)有退?？忌诰唧w解答這兩道題時(shí)，必須從自己的身份出發(fā)，明確自己欲“立”的觀點(diǎn)，并抓住對(duì)方的話(huà)語(yǔ)，進(jìn)行闡述反駁，可以“攻擊”敵論據(jù)，亦可辯證闡述敵論點(diǎn)，力求“脫口”擊中要害，秀”出精彩。參考答案：示例：俗話(huà)說(shuō)“前人栽樹(shù)，后人乘涼”，我們?cè)跄苤还茏约骸俺藳觥倍尯笕恕霸詷?shù)”呢!何況破壞了這一資源也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任!例初三某班同學(xué)就“開(kāi)卷是否有益”進(jìn)行著熱烈的辯論。正方主辯圍繞“開(kāi)卷有益”的觀點(diǎn)進(jìn)行了論辯。假若你是反方主辯，那么，你確立的觀點(diǎn)應(yīng)該是“ ”，請(qǐng)圍繞你的觀點(diǎn)寫(xiě)出兩條理由。⑴⑵當(dāng)你接過(guò)正方話(huà)題闡述自己的觀點(diǎn)時(shí)，在闡述觀點(diǎn)前應(yīng)該有幾句恰當(dāng)?shù)脑?huà)，這幾句話(huà)應(yīng)是：參考答案：（只要言之有理即）開(kāi)卷未必有益 （1）社會(huì)上各類(lèi)書(shū)刊魚(yú)龍混雜，青少年對(duì)好書(shū)壞書(shū)缺乏必要的鑒別能力。 （2）社會(huì)上因讀黃色書(shū)刊而犯罪的事例也不少。是的，從某種角度上說(shuō)，你們講的也有一定的道理，但是，我們還應(yīng)該看到它的另一面，即消極的一面，我們認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。采訪他人型：稱(chēng)呼、禮貌用語(yǔ)、自我介紹、有針對(duì)性的提問(wèn)。例、如果你以《蒼梧晚報(bào)》小記者的身份前往南京，現(xiàn)場(chǎng)采訪奧運(yùn)火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高級(jí)中學(xué)高一學(xué)生任曉婷，你怎么問(wèn)？參考答案：任曉婷，你好。我是《蒼梧晚報(bào)》的記者，作為中學(xué)生火炬手，你有什么感想？示例二：任曉婷，你好。
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