【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 火車各節(jié)車廂之間的掛鉤拉得很緊,牽引力必須克服整列火車與鐵軌的最大靜摩擦力才能啟動(dòng)。只有盡量減小這種摩擦力對(duì)啟動(dòng)的影響,才能使火車順利地開出車站?；疖囅鹊管?就是為了使車廂間掛鉤松弛,再向前啟動(dòng),使車廂逐節(jié)啟動(dòng)。考生只要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，也能做出一些合理的回答。有的同學(xué)從物理的角度回答：“這是因?yàn)檐囕啒?gòu)造上的原因吧……”。有的同學(xué)從哲理的角度回答：“退一步是為了更好地前進(jìn)，這是一種以退為進(jìn)的最佳選擇。”有個(gè)物理不太好學(xué)生老老實(shí)實(shí)地回答：“我不知道該怎么用物理原理來解釋這個(gè)問題?！背鋈艘饬系氖?，面試?yán)蠋煕]有因?yàn)榇鸩怀鼍土ⅠR把她pASS掉，而是誘導(dǎo)她從文科角度來回答，“你用文學(xué)名言來解釋這個(gè)問題都行”。象這樣的面試題，考題很活，感覺都有話講，但都很難說全、說深，只要展示出自己的應(yīng)變能力以及平時(shí)的知識(shí)積累和學(xué)科發(fā)展?jié)摿托小Ａ?、綜合素質(zhì)測(cè)試面試應(yīng)注意九大細(xì)節(jié)片段1：自我介紹1~2分鐘的自我介紹往往是面試的開始。這個(gè)小環(huán)節(jié)中，該說些什么呢？在模擬面試中，廣雅中學(xué)的陳同學(xué)介紹了學(xué)生會(huì)的經(jīng)歷，旅游的愛好，以及大學(xué)加入社團(tuán)的愿望。執(zhí)信中學(xué)的陳同學(xué)說自己興趣廣泛，希望報(bào)讀經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，以后小則獨(dú)善其身，大則改變國(guó)家。47中的馬同學(xué)說自己是個(gè)理科生，喜歡化學(xué)，會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際做實(shí)驗(yàn)。點(diǎn)評(píng)：自我介紹并不需要刻意去準(zhǔn)備，但至少也要知道往哪個(gè)方向說。來自高校的資深面試官羅老師認(rèn)為，自我介紹要講清三個(gè)點(diǎn)，“我是誰”，“我報(bào)什么專業(yè)”，“我在這方面有多優(yōu)秀”。有一位同學(xué)報(bào)考人大的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，愛好數(shù)學(xué)，較早接觸過證券，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)感興趣，這些都是他的優(yōu)點(diǎn)，但在自我介紹中談?wù)撟闱蛞约昂愦笞闱蜿?duì)的賽事，則略顯多余。片段2：興趣特長(zhǎng)許多同學(xué)都會(huì)在推薦材料中寫“特長(zhǎng)”而特長(zhǎng)一項(xiàng)也往往是自主招生面試的常問問題。廣雅中學(xué)的陳同學(xué)，報(bào)考金融學(xué)，他的特長(zhǎng)是書法和鋼琴，練過三年字，鋼琴過了七級(jí)。面試官問：“書法之人都知道顏柳歐趙，他們是哪四位？”陳同學(xué)回答完楷書四大家之后，表示自己練習(xí)的是王羲之的《蘭亭序》，面試官又追問：“現(xiàn)在流行的《蘭亭序》有哪些摹本？”這可讓陳同學(xué)為難了。點(diǎn)評(píng)：卓越教育高級(jí)校長(zhǎng)梁錦文認(rèn)為，面試官問特長(zhǎng)，目的有兩個(gè)，一是確認(rèn)，考生是否確有其事，有無包裝，二是共鳴，學(xué)?？赡苄枰@方面的人才。所以，考生為了說服面試官，可以通過作家、作品、見解來佐證確有其長(zhǎng)。片段3：專業(yè)背景專業(yè)是面試中經(jīng)常提及的問題，考官可能會(huì)問你“為什么選這個(gè)專業(yè)”，也可能跟你聊這個(gè)專業(yè)的熱點(diǎn)新聞，還有可能問你專業(yè)的最新發(fā)展。16中的甘同學(xué)希望讀材料專業(yè)，在模擬面試中，他被問及與材料相關(guān)的時(shí)事新聞，還有最新的陶瓷材料，甘同學(xué)對(duì)此知之甚少，只有如實(shí)相告。點(diǎn)評(píng)：學(xué)生在回答專業(yè)及相關(guān)背景的問題時(shí)，要真實(shí)。因?yàn)槊嬖嚬賳柲銓I(yè)問題，并不是要你懂多少專業(yè)知識(shí)，而是看你是不是具備專業(yè)應(yīng)有的潛質(zhì)。通過你的回答，面試官在判斷你適不適合在這個(gè)專業(yè)發(fā)展，報(bào)讀此專業(yè)是不是有很大的內(nèi)在動(dòng)力。片段4：挑刺問題面試中并不是每個(gè)考官都那么親善，也不是每個(gè)問題都那么溫和。陳同學(xué)在模擬面試中就遭遇了幾個(gè)帶刺問題。面試官問：“你最看重的一次競(jìng)賽失手，如何面對(duì)？”“你的缺點(diǎn)是什么？”“如果你在面試中被拒了，怎么辦？”陳同學(xué)笑了笑，從人生規(guī)劃和理想開始談起。點(diǎn)評(píng)：資深面試官羅老師表示，自主招生結(jié)構(gòu)性面試，一般有5~6個(gè)程序性問題，包括專業(yè)、缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、不喜歡的專業(yè)和老師等。問帶刺問題主要是考察你的心理承壓能力，有時(shí)還考察你對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)度，考生千萬不要說“拒絕我是你的失誤”這樣的話，那會(huì)讓面試官認(rèn)為你很自負(fù)，而應(yīng)該談?wù)勛晕也蛔?，然后表示將繼續(xù)尋找其他機(jī)會(huì)。如果是香港高校，不妨調(diào)侃一下，“拒絕我，香港將失去一位優(yōu)秀人才?！逼?：考官期望面試中的問題，往往沒有答案，但面試官心里是有預(yù)期的。如果你的回答滿足了面試官的期望值，那你將贏得面試官的認(rèn)可，但問題是學(xué)生們的有限學(xué)識(shí)如何能讓淵博的教授們滿意？梁同學(xué)想報(bào)華工的建筑學(xué)專業(yè)，在模擬面試中，他被問到“建筑與房地產(chǎn)的區(qū)別與聯(lián)系”，梁同學(xué)認(rèn)為建筑是美學(xué)，房地產(chǎn)是營(yíng)利企業(yè)，但泛泛而談顯然會(huì)令考官不滿意。還有一位報(bào)考經(jīng)濟(jì)學(xué)的同學(xué)在模擬面試中被問到“請(qǐng)談?wù)劼糜涡c鴿子的關(guān)系”，該同學(xué)顯然問懵了，回答說“我去游游，穿著旅游鞋，看見了鴿子”。點(diǎn)評(píng)：“建筑與房地產(chǎn)”的問題，從社會(huì)現(xiàn)實(shí)的角度去談，未必就是面試官的期望，如果從專業(yè)的視角去認(rèn)識(shí)兩者之間的關(guān)系，也許更讓面試官滿意。“旅游鞋與鴿子”的問題，面試官其實(shí)期待的是一個(gè)故事，編造一個(gè)無中生有的故事，不是聰明之舉，但從經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的角度，找出旅游鞋與鴿子之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，從而說明大的經(jīng)濟(jì)問題，這顯然會(huì)大大超出面試官的期望值。片段6：誰來破冰無領(lǐng)導(dǎo)小組面試是高校比較喜歡運(yùn)用的面試方式之一。在模擬面試中，6名學(xué)生被編成一組，討論“逆境出人才，是否有道理”話題。大家經(jīng)過20分鐘的討論，達(dá)成了一個(gè)觀點(diǎn)，絕對(duì)的順境和絕對(duì)的逆境都不利于人才的成長(zhǎng)，動(dòng)態(tài)平衡最有利。點(diǎn)評(píng)：面試官羅老師認(rèn)為，拿到一個(gè)問題，第一步要界定概念，也就是破冰。在上面“逆境出人才”這個(gè)話題中，首先要界定什么是逆境，什么是順境，從對(duì)象、地域、時(shí)間等不同的維度來界定逆境，這樣才有討論的范圍，否則，6個(gè)人討論深入不下去。片段7：化有形為無形自主招生面試有一定的程序，但過分拘泥于形式，形成刻板印象，一眼就看出是經(jīng)過培訓(xùn)的學(xué)生，反而會(huì)適得其反，給面試官留下不好的印象，也不是自主招生的初衷。在模擬面試中，有的學(xué)生在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中看著手表給大家計(jì)時(shí)，自己卻沒有參與進(jìn)討論中。還有的學(xué)生太過于包裝，為了做一個(gè)leader，一直在引導(dǎo)大家走程序，甚至討論開始前，就迫不及待地跳出來第一個(gè)發(fā)言。點(diǎn)評(píng)：自主招生面試，有形的是形式，無形的是思維。學(xué)生參加模擬面試也好，參加輔導(dǎo)訓(xùn)練也罷，千萬不要在形式上做文章，須知千篇一律的自我介紹反而是最讓面試官厭惡的。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，leader所起的作用是一種思維的引導(dǎo)，leader是小組有機(jī)的一分子，而不是游離于小組之外的記時(shí)員。 片段8：專業(yè)思維有一個(gè)面試題目是“提高最低工資水平是否有利于社會(huì)公平”，要求6位學(xué)生討論。這些學(xué)生報(bào)考的專業(yè)有英語專業(yè)、社會(huì)事業(yè)管理專業(yè)、城市規(guī)劃專業(yè)等。在討論中，大家各自表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，但都沒有向縱深發(fā)掘。點(diǎn)評(píng)：梁錦文認(rèn)為，自主招生的面試要體現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)思維。學(xué)校每一個(gè)專業(yè)對(duì)知識(shí)和能力都有要求，這一點(diǎn)體現(xiàn)在培養(yǎng)目標(biāo)上，可以在學(xué)校網(wǎng)站查到。學(xué)生在面試中，要盡可能用自己的專業(yè)思維來回答問題，這樣才能體現(xiàn)出你的專業(yè)潛質(zhì)。比如“最低工資水平與社會(huì)公平”這個(gè)話題，不同的同學(xué)就可以從不同的專業(yè)方向?qū)@個(gè)問題進(jìn)行深入闡述。片段9：如何深入話題在模擬面試中，有一個(gè)話題是“談?wù)勅绾谓坏街呐笥选薄＿@是一個(gè)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，有9位同學(xué)參加。同學(xué)們從坦誠(chéng)、分擔(dān)、聆聽等不同角度講述了什么是知心朋友，如何交到知心朋友。但卻陷入泛泛而談。 點(diǎn)評(píng)：如何將話題深入展開？梁錦文認(rèn)為可以在“個(gè)人”、“集體”、“主觀”、“客觀”四個(gè)維度上深入，對(duì)應(yīng)的四個(gè)關(guān)鍵詞是坦誠(chéng)、信任、文化、制度。在論述時(shí)，提出論點(diǎn)后，要找到論據(jù)來支撐，如，知心朋友在國(guó)外的例子可以舉馬恩友誼，在國(guó)內(nèi)可以舉桃園三結(jié)義等。這些論據(jù)既可以深入話題，也可以為你加分。七、綜合素質(zhì)測(cè)試面試時(shí)形象準(zhǔn)備處于青春期的高中生，有些喜歡玩?zhèn)€性，喜歡與眾不同，他們不安定，不循規(guī)蹈矩。他們喜歡新鮮的東西，像電子游戲機(jī)、網(wǎng)游、動(dòng)漫等這些。許多中學(xué)生毫不諱言說，他們喜歡另類的形象和裝扮。一度風(fēng)靡的“哈韓哈日”風(fēng)里，有些中學(xué)生一到校外，身上就掛滿了日韓飾物，穿短裙著襪筒，耳朵聽著日韓音樂。當(dāng)然也有不少中學(xué)生反對(duì)刻意扮酷，“毫無主見地模仿明星，莫名其妙地扮深沉，說話帶點(diǎn)不陰不陽(yáng)的怪味，那都不叫酷”。高三的段同學(xué)說，“我們有我們的朝氣，何必要去扮?酷?，東施效顰只會(huì)讓別人笑話。其實(shí)那些拼命吹捧時(shí)尚，用自己另類的外表吸引別人目光的行為，是缺乏自信的表現(xiàn)，良好的中學(xué)生形象應(yīng)該有自信，不應(yīng)受各種時(shí)尚和欲望的支配?！备蓛?，簡(jiǎn)潔，是高中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)形象。平時(shí)如果待人熱情誠(chéng)懇幽默，在別人心里就樹立了一個(gè)很好的形象。你內(nèi)在的氣質(zhì)自然而然就散發(fā)出來。外表樸素大方，內(nèi)心胸懷寬廣，人格積極向上，心智健康，志向遠(yuǎn)大，不卑不亢，懂得尊重他人和尊重自己，具有強(qiáng)烈求知欲和青春活力，是作為學(xué)生的良好形象。如果面試時(shí)展現(xiàn)給考官這樣的形象，一定可以得到好評(píng)。（一）、服飾準(zhǔn)備得體的服飾在社交場(chǎng)合是一種禮貌，一定程度上會(huì)直接影響周圍人對(duì)你留下怎樣的印象和評(píng)價(jià)。同樣，在我們的自主招生面試中，身著得體的服飾一樣重要。得體的著裝與儀表不僅表示你對(duì)老師的尊重，也能給老師留下好的“第一印象”，為自己博得好的印象分。在自主招生面試中，選擇面試服飾應(yīng)該遵循以下幾點(diǎn)原則：（1）服飾與面試者的年齡身份協(xié)調(diào)。參加自主招生面試的考生還未真正涉足社會(huì)，本質(zhì)上仍是學(xué)生的身份，不宜一味模仿求職面試者的穿著，全部是西裝革履套裝高跟鞋。學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)形象是干凈簡(jiǎn)潔，樸素大方，充滿活力。所以在挑選面試著裝時(shí)的基本原則就是在體現(xiàn)出考生對(duì)面試的重視基礎(chǔ)上，兼顧考生的年齡，選擇與學(xué)生身份氣質(zhì)相符合的服裝。建議學(xué)生穿校服或者其他符合學(xué)生身份的服裝，不要穿牛仔褲。（2）服飾與氣候季節(jié)協(xié)調(diào)。在不同的氣候、不同季節(jié)、不同天氣考生的穿著都應(yīng)有所差別。根據(jù)時(shí)令穿衣，尤其是女生，不宜因過于追求美麗而穿些不合季節(jié)的衣服，例如在寒冬或初春穿短裙，這樣會(huì)讓主考官的注意力發(fā)生偏移，對(duì)考生的專業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人能力產(chǎn)生懷疑和不信任的情緒。（3）服飾與面試者的身材協(xié)調(diào)。參加自主招生雖不是選美，對(duì)面試者的身材要求并無過分苛求，但考生也應(yīng)在充分了解自己的身高體型膚色的基礎(chǔ)上慎重選擇服裝。考生應(yīng)該知道一些不同身材所需要注意的著裝禁區(qū)，例如，體型較豐滿的考生不要穿過于緊身的衣服，膚色較深的考生不宜穿顏色過暗的服裝，但也不要選擇太過于鮮亮的顏色。在充分了解自己身材優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上所選擇的服裝，穿著起來不僅可以給主考官更良好的第一印象，同時(shí)也有利于考生提升自信，以更放松的精神狀態(tài)去面對(duì)主考官的“刁鉆”問題。（二）、儀表準(zhǔn)備人與人之間的第一印象判斷往往是通過舉止儀表來進(jìn)行的，尤其是在面試考場(chǎng)，由于考生人數(shù)眾多，主考官不可能有充分的時(shí)間對(duì)每一個(gè)考生進(jìn)行深入了解，所以在面試的短短幾分鐘里，考生的儀容、儀表等每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)引起主考官的特別關(guān)注，細(xì)節(jié)決定成敗，這在面試考場(chǎng)上體現(xiàn)的尤為明顯。故參加面試的考生在每一方面都要力求做到最好，具體到儀表方面主要有以下幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：首先是個(gè)人衛(wèi)生環(huán)節(jié)。口腔清潔：要求口腔無異味，牙齒無食物殘?jiān)鼩埩?。同時(shí)面試前兩天的飲食要特別注意，盡量避免吃辛辣的食物，面試當(dāng)天應(yīng)避免吃大蒜、韭菜洋蔥等具有特殊氣味的食物。頭發(fā)清潔：面試前一定要確保自己頭發(fā)的清潔，避免頭屑留在頭發(fā)或衣服上。身體清潔：面試前應(yīng)該洗澡，確保身上沒有汗味或其他異味，尤其是在夏天這點(diǎn)更需注意。同時(shí)注意考生的指甲要短，指縫要保持干凈，無污漬，女生尤需注意，不能留很長(zhǎng)的指甲，也不能涂抹各種鮮艷色彩的指甲油，確保自己的形象是健康積極向上的。服飾清潔：面試所穿的衣服要提前熨燙準(zhǔn)備好，掛在衣架或衣柜里，不能滿是褶皺，不能有明顯污漬或破損。面試所穿的鞋子的鞋底、鞋帶、鞋面、后跟都要清潔，不能只擦拭鞋面忽視其他地方。其次，針對(duì)考生的不同性別，在參加面試時(shí)的儀容準(zhǔn)備也有不同之處。對(duì)于男生來說，