【文章內(nèi)容簡介】 的問題，臨考學(xué)生情急之下脫口而出：這是我的心意。有位學(xué)生遭遇的問題是：“如果世界末日，可以帶5個人上‘諾亞方舟’，你會帶誰？”那位學(xué)生連忙作答：會開船的人、婦女、兒童、啟人心智的神父或老師、最需要幫助的人，例如老弱病殘。老師追問：“為什么沒有你自己？”學(xué)生答得也很快：“我的人生價值實(shí)現(xiàn)就可以了，不要上船?！薄坝靡粋€成語形容哥本哈根氣候大會”，有學(xué)生回答“針鋒相對”，還有學(xué)生提出“各懷鬼胎”?！耙粯怯袃刹侩娞菘土饕恢焙艽螅绾尉徑廨^長的等候時間？”一同學(xué)回答：放一面鏡子，這樣愛美的女士可以照鏡子打發(fā)時間。對于“輕松問題”，清華大學(xué)招生負(fù)責(zé)人表示，主要考察學(xué)生的反應(yīng)能力，以及是否具有開闊的視野。話題輕松，學(xué)生不敢懈怠，總希望回答有些新意，能獲得清華的垂青。第二篇：如何準(zhǔn)備自主招生面試如何準(zhǔn)備自主招生面試當(dāng)您的孩子獲得自主招生面試機(jī)會時，您的心情一定是即興奮又擔(dān)心，興奮的是孩子終于獲得了這樣難得的機(jī)會，擔(dān)心的是孩子能否順利通過面試，并且不知道如何準(zhǔn)備面試。下面我就幫您分析一下自主招生面試，供您參考。第一、自主招生面試的重要性。自主招生的筆試階段，多數(shù)考生的分?jǐn)?shù)不會拉開太明顯的層次。在這樣的情況下，面試成績的高低往往決定自主招生考試的最終成敗。現(xiàn)在，面試的分?jǐn)?shù)在自主招生中所占的比重也越來越大，在筆試階段，你可能比別人高20分，但是經(jīng)過面試后你的總分很有可能就被超越?？梢哉f面試越來越重要，甚至有些學(xué)校沒有筆試，只有面試。第二、參加自主招生面試，到底需不需要參加培訓(xùn)？也許您聽到某某大學(xué)招生的負(fù)責(zé)人，說過這樣的話“我們學(xué)校的面試不需要準(zhǔn)備，題目是隨機(jī)的，不可能壓上題，我們考察的是學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，面試時能夠自信、自然、清晰、全面表達(dá)自己的的觀點(diǎn)，跟老師有目光交流的同學(xué)就會得到很高的分?jǐn)?shù)，有些同學(xué)面試的時候，不自信，眼睛不敢看老師，聲音很小，斷斷續(xù)續(xù)，這樣很難通過”。您聽了這樣的話會有什么感想呢？這話是對還是不對呢？ 我說，一半對，一半不對。首先，題目是隨機(jī)的，怎么準(zhǔn)備也不可能壓上原題，這是對的?？疾鞂W(xué)生的綜合素質(zhì)和能力也是對的。其次，各位家長想想，現(xiàn)在的學(xué)生都在全力準(zhǔn)備文化課，有多少學(xué)生可以做到面試時自信、清晰、全面的表達(dá)呢？有多少學(xué)生可以懂得、并且做到面試時跟老師有目光的交流呢？這樣的能力恰恰是需要培訓(xùn)和模擬訓(xùn)練，才能提升的。一對一（或一對多）面試時，應(yīng)對常見的類型題，如何展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力、道德素質(zhì)、認(rèn)知能力、社會責(zé)任感、價值觀念、良好的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識等，這其中是有答題方法和原則的。比如自我介紹、用幾個詞匯做一個簡單的演講，用行為（例子）來說明的某種能力或者素質(zhì)、上海城區(qū)有多少棵樹等，這些題型都是基本答題框架的。小組討論時，如何展現(xiàn)自己的溝通能力、協(xié)作精神等，這里也有很多的注意事項(xiàng)。所以，不準(zhǔn)備就參加面試是不對的，會浪費(fèi)大好的機(jī)會。最后，我想說的是，參加自主招生面試，是需要參加培訓(xùn)的。參加培訓(xùn)不是為了壓上題，而是為了熟悉題型、提升基本素質(zhì)和能力。這不是面試技巧，而是最基本的能力。參加培訓(xùn)后，您的孩子將增強(qiáng)把握機(jī)會的能力，不別留下人生遺憾。第三篇：2012年自主招生面試準(zhǔn)備2012年自主招生面試準(zhǔn)備：如何寫自主招生面試申請書？經(jīng)過連續(xù)兩個“瘋狂”周末，2012年多數(shù)高校自主招生筆試已基本結(jié)束，但這并不意味著自招大戰(zhàn)的結(jié)束，因?yàn)榭忌€將面臨面試環(huán)節(jié)的考驗(yàn)，此前如何寫好申請書也是一道擺在他們面前不可小覷的難題。把脈自招生：盡快調(diào)整心態(tài)格致中學(xué)分管高三年級的蔡青老師說，在經(jīng)歷了兩周的自招大戰(zhàn)后，從精力分配上來說，學(xué)生應(yīng)盡快投入到正常的學(xué)習(xí)中，畢竟已進(jìn)入二月中旬，學(xué)生需要面對的學(xué)業(yè)壓力也不輕。同時學(xué)生的心態(tài)調(diào)節(jié)也非常重要，不論是否進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，不要過于滿足，更不要過于自責(zé)，都應(yīng)意識到高考才是每個高三生的終極目標(biāo)。蔡青也提醒家長，不妨讓學(xué)生先進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，不要過多介入孩子正常的學(xué)習(xí)和生活中，反復(fù)提醒他們這次自招的成敗。巧寫申請書：聚焦自己細(xì)小的優(yōu)勢有些學(xué)生通過了復(fù)旦的筆試，順利進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，卻在寫申請書時犯了難，因?yàn)閷τ诖蠖鄶?shù)高三生來說，除了成績優(yōu)異、樂于助人等形容詞，好像找不到獨(dú)特的、帶有強(qiáng)烈自我印記的事跡來豐富自己的申請書，而平時奔走在學(xué)校、家庭兩點(diǎn)一線的他們也較少有參加社會實(shí)踐活動等的機(jī)會。那究竟怎樣讓自己的申請書變得“人無我有、人有我優(yōu)”呢？重點(diǎn)高校自主招生信息平臺專家建議，既不要在申請書中賣弄自己，也不要因?yàn)檎J(rèn)為自己無優(yōu)勢而寫得千篇一律，更不要寫出一份連你自己都不想看到的申請書。課業(yè)繁重、缺少社會活動是高三生的“通病”，但還應(yīng)努力挖掘每一處細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)，并多加些實(shí)例來充實(shí)它，不要讓你的申請書變成空話。如有位學(xué)生自認(rèn)除了學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績優(yōu)秀外，并無其他亮點(diǎn)。其實(shí)他可以再想想在平時學(xué)習(xí)過程中有哪些小竅門、是否注重規(guī)劃和安排、上課記筆記時是否有獨(dú)門法寶等，這些都是能通過本人的生動描述寫進(jìn)申請書，讓面試官對你留下深刻印象的。蔡青補(bǔ)充說，由于難把握大學(xué)面試官的胃口，所以學(xué)生在寫申請書時難以“有針對性”地操作，但是應(yīng)遵循充分展現(xiàn)自己個性與特長的原則。她也提醒考生，從以往經(jīng)驗(yàn)來看，面試官往往會根據(jù)申