小組合作學(xué)習(xí)課題設(shè)計研究(編輯修改稿)
2025-04-21 00:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作還能讓學(xué)生享受許多生活樂趣，良好的合作與交往關(guān)系會創(chuàng)造出一種令人愉悅的氛圍，這種氛圍會增強我們的幸福感，這正是我們享受生活趣味的心理基礎(chǔ)。因此，在基礎(chǔ)教育改革浪潮中，實施以小組合作學(xué)習(xí)為主渠道的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，探索小組合作學(xué)習(xí)與學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，其實踐意義是很明顯的。該課題研究對課堂教學(xué)中實施創(chuàng)新教育的途徑和教學(xué)模式、小組合作學(xué)習(xí)中教師的教和學(xué)生的學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)與促進學(xué)生社會化等教育教學(xué)理論問題也是一種有益的探索。四、課題實驗與研究方法（一）理論研究。廣泛收集小組合作學(xué)習(xí)的文獻資料、典型教學(xué)視頻等加強對小組合作學(xué)習(xí)的認識，把握其本質(zhì)，奠定良好的理論基礎(chǔ)。（二）實踐探索。在正確理論的指引下，在所教班級進行探索實踐。（三）完善總結(jié)。經(jīng)常性組織課題小組成員通過集體學(xué)習(xí)、聽課研討等方式，不斷總結(jié)完善模式。五、課題實驗與研究內(nèi)容本課題主要研究小學(xué)課堂上小組合作學(xué)習(xí)的實踐和應(yīng)用。通過研究明確小組合作學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)和精神實質(zhì)，探索總結(jié)出一套參與度廣、操作性強、實效性高的小組合作新模式。擬解決的問題：（1）明確小組合作學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)和精神實質(zhì)。（2）小組合作學(xué)習(xí)中讓每一個學(xué)生廣泛參與，特別突出學(xué)困生的參與度。（3）通過具有較強操作性的小組合作模式，實現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的高效性。（一）改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，體現(xiàn)素質(zhì)教育的理念克服傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，樹立以培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)為核心的教學(xué)宗旨，有重點地培養(yǎng)學(xué)生與他人交往、合作的能力，建立良好的人際關(guān)系，增強群體意識。新型的教學(xué)理念，體現(xiàn)素質(zhì)教育，處理好教與學(xué)的關(guān)系。（1）注重學(xué)習(xí)活動的趣味性。根據(jù)教學(xué)實際情況，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的身心特點，靈活安排活動內(nèi)容。（2）實行“小組合作學(xué)習(xí)”，提高參與活動的自主性。讓學(xué)生在合作交往的過程中學(xué)習(xí)知識，交流情感體驗，實現(xiàn)共同成長。通過小組合作學(xué)習(xí)，可以建立新型的民主的師生關(guān)系，
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