學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)練習(xí)題(編輯修改稿)
2025-04-21 00:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 功能。5）．水能起潤滑作用。5．學(xué)前兒童盥洗有哪些衛(wèi)生要求？答：1）．全面照顧兒童盥洗的全過程，防止因洗手將地弄濕，出現(xiàn)的兒童滑倒的現(xiàn)象，及時督促兒童認真盥洗，仔細檢查兒童盥洗的結(jié)果，使盥洗既能達到清潔的目的，也能起到教育的作用。在兒童盥洗前，教師應(yīng)向兒童提出并強調(diào)紀(jì)律要求、衛(wèi)生要求以及注意事項，如排隊盥洗、不擁擠等。2）．培養(yǎng)兒童良好的盥洗習(xí)慣。6．學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)有哪些研究方法？答：1）．身體檢查法；2）．調(diào)查法；3）．實驗法；4）．觀察法；5）．案例分析法7．什么是心理衛(wèi)生？學(xué)前兒童心理衛(wèi)生工作包括哪些內(nèi)容？答：心理衛(wèi)生又稱精神衛(wèi)生，它是指維護和增進人們的心理健康、預(yù)防心理疾病的發(fā)生以及矯治各種不健康心理的心理學(xué)原則、方法和措施。內(nèi)容：1）．為兒童提供良好的生活環(huán)境和教育環(huán)境。2）．加強各種心理保健措施，對兒童進行心理衛(wèi)生教育。3）．兒童心理問題的早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)和早期治療。8．學(xué)前兒童排泄有哪些衛(wèi)生要求？答：1）．鼓勵和引導(dǎo)兒童自己排尿排便。2）．及時排尿、排便，不憋尿、不憋大便。3）．培養(yǎng)兒童良好的排泄習(xí)慣。4）．保持兒童廁所與便盆的清潔衛(wèi)生，要經(jīng)常清掃消毒。5）．保教人員要仔細觀察兒童的排尿排便情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。9．怎樣促進學(xué)前兒童消化系統(tǒng)的正常發(fā)育？答：1）．保護牙齒。2）．制定科學(xué)的飲食制度。兒童的食量和飯菜的烹調(diào)技術(shù)都要符合兒童消化系統(tǒng)的特點，安排組織食譜時應(yīng)注意選配體積小、質(zhì)量高、容易消化的食物。3）．培養(yǎng)兒童良好的進餐習(xí)慣。4）．飯前飯后不要做劇烈運動。5）．注意搞好飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，防止病從口入。6）．培養(yǎng)兒童定時排便的習(xí)慣，防止便秘。7）．兒童用藥量一定要準(zhǔn)確，嚴(yán)防藥物中毒和食物中毒，以免損傷消化器官的功能。10．蛋白質(zhì)有哪些主要生理功能？答：1）．生命的物質(zhì)基礎(chǔ)。2）．維持人體組織的生長、更新和修復(fù)。在兒童生長發(fā)育期間，依靠蛋白質(zhì)以組成身體各組織，維持組織蛋白質(zhì)破壞和更新的動態(tài)平衡。3）．提供機體的抵抗力。4)．供給機體熱能。11．學(xué)前兒童睡眠有哪些衛(wèi)生要求？答：1)．培養(yǎng)兒童良好的睡眠習(xí)慣。2)．掌握兒童排尿的規(guī)律，及時提醒兒童排尿。3)．仔細觀察，及時發(fā)現(xiàn)異常情況。12．為了保證兒童運動系統(tǒng)的正常發(fā)育，應(yīng)采取哪些衛(wèi)生保健措施？答：1)．培養(yǎng)兒童坐、立、走的正確姿勢，防止胸廓和脊柱畸形。2)．組織適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和戶外活動。3)．兒童在活動中，兩臂要交替使用，負重時應(yīng)該用雙肩維持身體的平衡；雙腳、雙腿也要交替活動，交替負重，從而保持身體的形態(tài)優(yōu)美，防止體態(tài)變形。4)．組織兒童活動時要動靜交替，活動量適當(dāng)，以提高肌肉的工作效率。5)．給兒童提供充足的營養(yǎng)。6)．兒童的衣服要寬松適度，不宜過小過緊，以免影響骨骼、肌肉的正常發(fā)育；也不宜過大，以免影響運動，造成意外傷害。13．什么是心理衛(wèi)生？0——1歲嬰兒心理保健的重點是什么？答：心理衛(wèi)生又稱精神衛(wèi)生，它是指維護和增進人們的心理健康、預(yù)防心理疾病的發(fā)生以及矯治各種不健康心理的心理學(xué)原則、方法和措施。1)．滿足嬰兒的多種需要。2)．避免嬰兒受到傷害。14．應(yīng)對托幼機構(gòu)炊事人員提出哪些衛(wèi)生要求？答：1)．炊事人員每年要進行1——2次體格檢查，接受衛(wèi)生知識培訓(xùn)，憑衛(wèi)生防疫部門頒發(fā)的合格證持證上崗。2)．炊事人員應(yīng)保持個人的清潔衛(wèi)生，做到勤洗頭、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲，上班時不化妝、不涂指甲油、不戴首飾。3)．炊事人員應(yīng)堅持上崗前洗手、換上工作服、戴好帽子；如廁前脫下工作服，便后或接觸過污物、生食后應(yīng)用肥皂洗手；在進行烹調(diào)操作前洗手，以及在嘗菜時使用專用的筷子或勺等。4)．炊事人員在制作面點及分飯、分菜前，必須洗凈雙手后再接觸食物，在做飯菜或分飯菜時，不能對著食物咳嗽、打噴嚏或說話等。15．托幼機構(gòu)游戲活動最主要需解決的衛(wèi)生學(xué)問題是什么？答：1)．托幼機構(gòu)的保教人員應(yīng)根據(jù)游戲活動本身的特征和規(guī)律組織和安排兒童的游戲。2)．托幼機構(gòu)每日應(yīng)保證學(xué)前兒童有充足的時間進行游戲。3）．托幼機構(gòu)應(yīng)為學(xué)前兒童的游戲創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。4）．托幼機構(gòu)的保教人員在兒童游戲前應(yīng)注意其衣著的適宜性。5）．托幼機構(gòu)應(yīng)保證學(xué)前兒童游戲過程中的安全。16．創(chuàng)設(shè)有益于學(xué)前兒童心理健康的心理社會環(huán)境應(yīng)注意哪些問題？答：1）．教師要能夠滿足學(xué)前兒童的各種合理需要，體諒和容忍學(xué)前兒童的所作所為甚至過失行為，與學(xué)前兒童共享成功的快樂。2）．教師對待學(xué)前兒童的態(tài)度應(yīng)是民主的，應(yīng)常以合作的討論方式與學(xué)前兒童進行交流。3）．教師應(yīng)對學(xué)前兒童表現(xiàn)出種種支持性行為，給予學(xué)前兒童支持、認可、贊同和接納會在人際關(guān)系中形成積極的氣氛。4）．教師應(yīng)以平等的地位參與學(xué)前兒童的活動，并以自己的行動影響環(huán)境，給學(xué)前兒童以安全感和信任
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