【總結(jié)】勾股定理教材分析一、教材分析勾股定理是直角三角形的一條非常重要的性質(zhì),也是幾何中最重要的定理之一。它揭示了三角形三條邊之間的數(shù)量關(guān)系,主要用于解決直角三角形中的計(jì)算問(wèn)題,是解直角三角形的主要根據(jù)之一,同時(shí)在實(shí)際生活中具有廣泛的用途,“數(shù)學(xué)源于生活,又用與生活”是這章書(shū)所體現(xiàn)的主要思想。教材在編寫時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和分析問(wèn)題的能力,通過(guò)實(shí)際操作,使學(xué)生獲得較為直觀的
2025-06-16 04:14
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)題目勾股定理課時(shí)第一課時(shí)學(xué)校甘谷驛學(xué)校執(zhí)教者劉林鋒年級(jí)八年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)教材分析勾股定理是九年制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)八年級(jí)下冊(cè)第十八章的內(nèi)容。勾股定理是幾何中幾個(gè)重要定理之一,它揭示的是直角三角形中三邊的數(shù)量關(guān)
2024-11-24 19:09
【總結(jié)】勾股定理難題訓(xùn)練1、如圖1,△ABC和△CDE都是等腰直角三角形,∠C=90°,將△CDE繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度α(0°<α<90°),使點(diǎn)A,D,E在同一直線上,連接AD,BE.(1)①依題意補(bǔ)全圖2;②求證:AD=BE,且AD⊥BE;③作CM⊥DE,垂足為M,請(qǐng)用等式表示出線段CM,AE,BE之間的數(shù)量關(guān)系;(2)如圖3,正方形ABCD
2025-03-24 13:01
【總結(jié)】第1頁(yè)共3頁(yè)初中數(shù)學(xué)勾股定理之折疊問(wèn)題、整體代換基礎(chǔ)題一、單選題(共10道,每道10分),有一個(gè)直角三角形紙片,兩直角邊AC=3,BC=4,現(xiàn)將直角邊AC沿直線AD折疊,使它落在斜邊AB上,且與AE重合,你能求出CD的長(zhǎng)嗎?()B.2C.D.3
2025-08-11 13:27
【總結(jié)】2勾股定理的應(yīng)用知識(shí)回顧:1勾股定理的條件和結(jié)論分別是什么?2a、b、c分別是直角三角形的三邊,則一定有a2=c2-b2嗎?勾股定理的應(yīng)用根據(jù)勾股定理,在直角三角形中,已知任意兩條邊長(zhǎng),可以求出第三條邊的長(zhǎng)。例1.在Rt?ABC中,∠C=90°
2024-11-06 19:33
【總結(jié)】第一篇:勾股定理證明 勾股定理的歷史及證明 勾股定理是“人類最偉大的十個(gè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)之一”,是初等幾何中的一個(gè)基本定理。 那么大家知道多少勾股定理的別稱呢?我可以告訴大家,有:畢達(dá)哥拉斯定理,商高定...
2024-11-04 18:24
【總結(jié)】第一篇:證明勾股定理 勾股定理的應(yīng)用 一、引言 七年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)有講到如何精確地畫出根號(hào)2。老師說(shuō),要畫一個(gè)2×2的,邊長(zhǎng)都為1的方格。然后在里面再做出一個(gè)菱形(表示方格面積的一半)。這個(gè)菱形的...
2024-11-16 23:19
【總結(jié)】第一篇:勾股定理范文 勾股定理 勾股定理,又稱“畢達(dá)哥拉斯定理”,是初等幾何中的一個(gè)基本定理。這個(gè)定理有十分悠久的歷史,兩千多年來(lái),人們對(duì)勾股定理的證明頗感興趣,因?yàn)檫@個(gè)定理太貼近人們的生活實(shí)際,...
2024-11-04 18:09
【總結(jié)】勾股定理的逆定理活動(dòng)1:復(fù)習(xí)與鞏固(1)勾股定理的內(nèi)容是什么?(2)求以線段a,b為直角邊的直角三角形的斜邊c的長(zhǎng):a=3,b=4;a=8,b=6a=5,b=12.①②③活動(dòng)2:探究:畫出邊長(zhǎng)分別是下列各組
【總結(jié)】第一篇:勾股定理逆定理教學(xué)設(shè)計(jì) 18.2勾股定理的逆定理 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能:1.應(yīng)用勾股定理的逆定理判斷一個(gè)三角形是否是直角三角形。 2.靈活應(yīng)用勾股定理及逆定理解綜合題。 3.進(jìn)一...
2024-11-04 18:23
【總結(jié)】2020年4月10日第7周星期第節(jié)1教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)課主要學(xué)習(xí)勾股逆定理以及應(yīng)用.課時(shí):2教學(xué)目標(biāo):探索幵掌握直角三角形判別思想,會(huì)應(yīng)用勾股逆定理解決實(shí)際問(wèn)題.經(jīng)歷直角三角形判
2024-11-21 01:10
【總結(jié)】121教學(xué)模式數(shù)學(xué)八年級(jí)科目_________________________潘明明年級(jí)_________________________教師____________課前1分鐘交通安全教育數(shù)學(xué)
2025-04-16 23:55
【總結(jié)】《探索勾股定理》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)【分析】本單元是八年級(jí)數(shù)學(xué)課本第一章勾股定理,單元教學(xué)目標(biāo)為:(1)經(jīng)歷探索勾股定理及一個(gè)三角形是直角三角形的條件過(guò)程,發(fā)展合情推理能力,體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想。(2)掌握勾股定理,了解利用拼圖驗(yàn)證勾股定理的方法,并能運(yùn)用勾股定理解決一些實(shí)際問(wèn)題。(3)掌握判斷一個(gè)三角形是直角三角形的條件,并能運(yùn)用它解決一些實(shí)際
2025-04-16 23:43
【總結(jié)】勾股定理分類習(xí)題(較難)一、判斷直角三角形問(wèn)題:1、.滿足下列條件的△ABC,不是直角三角形的是=c2-a2∶b∶c=3∶4∶5C.∠C=∠A-∠BD.∠A∶∠B∶∠C=12∶13∶152、若一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)的平方分別為:32,42,x2則此三角形是直角三角形的x2的值是 3、如果△ABC的
2025-03-24 12:59
【總結(jié)】勾股定理教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能了解勾股定理的背景;體驗(yàn)勾股定里的探索過(guò)程。數(shù)學(xué)思考在勾股定理的探索過(guò)程中,發(fā)展合理推理能力,體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想。解決問(wèn)題通過(guò)拼圖活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,發(fā)展形象思維。情感態(tài)度通過(guò)對(duì)勾股定理歷史的了解,感受數(shù)學(xué)文化,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。重點(diǎn)探索和證明勾股定理。
2024-11-22 00:01