【總結(jié)】全等三角形問題中常見的輔助線的作法(含答案)總論:全等三角形問題最主要的是構(gòu)造全等三角形,構(gòu)造二條邊之間的相等,構(gòu)造二個角之間的相等【三角形輔助線做法】圖中有角平分線,可向兩邊作垂線。也可將圖對折看,對稱以后關(guān)系現(xiàn)。角平分線平行線,等腰三角形來添。角平分線加垂線,三線合一試試看。線段垂直平分線,常向兩端把線連。要證線段倍與半,延長縮短可試驗。三角形中兩中點,連
2025-03-24 07:40
【總結(jié)】........模塊一:基本輔助線1.如圖,已知AC=BD,AD⊥AC,BC⊥BD,求證:AD=BC.2.如圖,AB=AE,∠ABC=∠AED,BC=ED,點F是CD的中點,(1)求證:AF⊥CD.(2)在你連接BE后,還能得出什
2025-03-24 07:41
【總結(jié)】全等三角形培優(yōu)訓(xùn)練題11、已知正方形ABCD中,E為對角線BD上一點,過E點作EF⊥BD交BC于F,連接DF,G為DF中點,連接EG,CG.(1)直接寫出線段EG與CG的數(shù)量關(guān)系;(2)將圖1中△BEF繞B點逆時針旋轉(zhuǎn)45o,如圖2所示,取DF中點G,連接EG,CG.你在(1)中得到的結(jié)論是否發(fā)生變化?寫出你的猜想并加以證明.(3)將圖1中△BEF繞B點旋轉(zhuǎn)任
2025-03-24 07:39
【總結(jié)】2016專題:《全等三角形證明》1.已知:D是AB中點,∠ACB=90°,求證:DABC2.已知:BC=DE,∠B=∠E,∠C=∠D,F(xiàn)是CD中點,求證:∠1=∠2ABCDEF213.已知:AC平分∠BAD,CE⊥AB,∠B+∠D=180°,求證:AE=AD+BE4.如圖,四邊形ABCD中
【總結(jié)】解直角三角形應(yīng)用經(jīng)典AB12千米PCDG60°圖1,一架飛機(jī)在空中P處探測到某高山山頂D處的俯角為60°,此后飛機(jī)以300米/秒的速度沿平行于地面AB的方向勻速飛行,飛行10秒到山頂D的正上方C處,此時測得飛機(jī)距地平面的垂直高度為12千米,求這座山的高(),水壩的橫斷面是梯形,背水坡AB的
2025-07-22 08:17
【總結(jié)】相似三角形一.選擇題1.如圖,D、E分別是AB、AC上兩點,CD與BE相交于點O,下列條件中不能使△ABE和△ACD相似的是( ?。〢.∠B=∠C B.∠ADC=∠AEB C.BE=CD,AB=AC D.AD:AC=AE:AB2.如圖,△ACD和△ABC相似需具備的條件是( ?。〢. B. C.AC2=AD?AB
2025-08-05 10:51
【總結(jié)】......相似三角形,已知一個三角形紙片,邊的長為8,邊上的高為,和都為銳角,為一動點(點與點不重合),過點作,交于點,在中,設(shè)的長為,上的高為.(1)請你用含的代數(shù)式表示.(2)將沿折疊,使落在四邊形所在平面,設(shè)
2025-03-25 06:32
【總結(jié)】第一篇:全等三角形培優(yōu)專題訓(xùn)練 做最適合你的數(shù)學(xué)培訓(xùn) 八年級數(shù)學(xué)培優(yōu)專題訓(xùn)練 (二)探索三角形全等的條件 1、一張長方形紙片沿對角線剪開,得到兩張三角形紙片,再將這兩張紙片擺成如下圖形式,使點...
2024-10-24 20:58
【總結(jié)】精品資源第19課三角形與全等三角形知識點:三角形,三角形的角平分線,中線,高線,三角形三邊間的不等關(guān)系,三角形的內(nèi)角和,三角形的分類,全等形,全等三角形及其性質(zhì),三角形全等判定大綱要求1.了解全等形,全等三角形的概念和性質(zhì),逆命題和逆定理的概念,理解三角形,三角形的頂點,邊,內(nèi)角,外角,角平分線,中線和高線,線段中垂線等概念。2.理解三角形的任意兩邊之和大于第
2025-04-16 12:49
【總結(jié)】三角形、全等三角形、軸對稱三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。三邊關(guān)系:三角形任意兩邊的和大于第三邊,任意兩邊的差小于第三邊。高:從三角形的一個頂點向它的對邊所在直線作垂線,頂點和垂足間的線段叫做三角形的高。中線:在三角形中,連接一個頂點和它的對邊中點的線段叫做三角形的中線。角平分線:三角形的一個內(nèi)角的平分線與這個角的對邊相交,這個角的頂
2025-07-24 01:22
【總結(jié)】相似三角形更多資料請參考360網(wǎng)址之家一、知識結(jié)構(gòu)同學(xué)們在本章中主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是比例和比例線段的有關(guān)概念,相似角形的概念、性質(zhì)和判定,以及相似三角形的應(yīng)用。下面給同學(xué)們介紹本章知識的相互聯(lián)系,它們可用知識框結(jié)構(gòu)表示:有關(guān)概念比例比例的內(nèi)容、外項和第四比例項比例中項線段的黃金分割比例比例
2025-06-07 18:15
【總結(jié)】三角形的概念和全等三角形【回顧與思考】三角形【例題經(jīng)典】三角形內(nèi)角和定理的證明例1.如圖所示,把圖(1)中的∠1撕下來,拼成如圖(2)所示的圖形,從中你能得到什么結(jié)論?請你證明你所得到的結(jié)論.點證:此題是讓學(xué)生動手拼接,把∠1移至∠2,已知a∥b,根據(jù)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ),得到“三角形三內(nèi)角的和等于180°”的結(jié)論,由于此題剪拼
2025-03-25 07:11
【總結(jié)】初中幾何等腰三解形性質(zhì)及典型試題一.重點、難點:重點:理解和掌握等腰三角形以下性質(zhì):1.等腰三角形軸對稱性質(zhì);2.等邊對等角;3.三線合一。難點:1.推導(dǎo)性質(zhì)。通過操作,觀察、分析、歸納得出等腰三角形性質(zhì)的過程。2.應(yīng)用性質(zhì)。等腰三角形三線合一性質(zhì)的運(yùn)用,在解題思路上需要作一些轉(zhuǎn)換。二.知識要點1.等腰三角形的有關(guān)概念。首先
2025-03-24 12:33
【總結(jié)】第一篇:《認(rèn)識三角形》幾何教學(xué)反思 認(rèn)識三角形是借助一年級已經(jīng)初步認(rèn)識過三角形和在四年級認(rèn)識角、線段等基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。故我首先讓他們找生活中的圖形并緊接著動手做三角形,從而感知三角形的特征,使學(xué)生...
2024-10-14 03:28
【總結(jié)】......解三角形的基本題型睢縣回族高級中學(xué)楊少輝解三角形問題是高考的一種基本問題,可以說是??迹幌旅婢瓦@類問題來做個總結(jié),有不對的地方希望大家指正。一、與解三角形有關(guān)的公式、定理、結(jié)論:1、正弦定理:;正弦定
2025-03-25 07:45