關于學校教學存在的突出問題及改進措施資料(編輯修改稿)
2025-04-20 07:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，課堂上也不關注學生，教師講的多，學生動的少，課后也缺少輔導學生這個環(huán)節(jié)，導致課堂效率低下?！《⒏倪M措施針對存在的問題，改進如下：（一）努力打造“好習慣，好人生，讀好書，做好人”的校園文化理念 響應新區(qū)“質(zhì)量為要、特色引領”的號召，明確辦學思路， 打造以“好習慣，好人生，讀好書，做好人”為核心的校園特色文化。結(jié)合學校開展的養(yǎng)成教育，通過對學生學習習慣，行為習慣，生活習慣的教育培養(yǎng)，讓學生養(yǎng)成更多的好習慣，逐步提高個人文明素養(yǎng)，再帶動家庭、社會都來參與，努力創(chuàng)建和諧文明的校園。（二）加強教師隊伍建設提高教學質(zhì)量的核心在于教師隊伍的綜合素質(zhì)。造就一支和諧、甘于奉獻、勇于創(chuàng)新的教師隊伍，不僅是推動天府新區(qū)教育發(fā)展的需要，也是推動新區(qū)快速發(fā)展需要，更是辦好人民滿意的學校的需要。校長是一個學校發(fā)展的指明燈，要求校長要有教育家的情懷和夢想。因此，我會定期和不定期地參加相應的管理培訓、學習、實踐鍛煉，提高自己的管理思想和辦學理念，走學校內(nèi)涵發(fā)展之路。 學校要立足本校
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