【總結(jié)】旋轉(zhuǎn)中的全等三角形上海市嘉定區(qū)黃渡中學(xué)徐麗娜教學(xué)目標(biāo):1.根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),找到圖形變化中的變量與不變量,通過(guò)圖形的變化過(guò)程找到全等三角形,感受變量中的不變關(guān)系。2.通過(guò)觀察、思考、發(fā)現(xiàn)、推理、歸納、交流的過(guò)程中提高發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力及
2025-06-19 08:32
【總結(jié)】全等三角形綜合復(fù)習(xí)切記:“有三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等”和“有兩邊及其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等”的兩個(gè)三角形不一定全等。例1.如圖,四點(diǎn)共線(xiàn),,,,。求證:。例2.如圖,在中,是∠ABC的平分線(xiàn),,垂足為。求證:。例3.如圖,在中,,。為延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),點(diǎn)在上,,連接和。求證:。例4.如圖,//,//,求證:。例5.如圖,分別是外角和的平分線(xiàn),它們交于
2025-06-23 18:30
【總結(jié)】11探索三角形全等1、一張長(zhǎng)方形紙片沿對(duì)角線(xiàn)剪開(kāi),得到兩張三角形紙片,再將這兩張紙片擺成如下圖形式,使點(diǎn)B、F、C、D在同一條直線(xiàn)上.⑴求證:AB⊥ED;⑵若PB=BC,請(qǐng)找出圖中與此條件有關(guān)的一對(duì)全等三角形,并給予證明2、如圖,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,AD平分∠BAC,BE⊥AD交AC的延長(zhǎng)線(xiàn)于F,E為垂足,
2025-03-24 07:39
【總結(jié)】......全等三角形—?jiǎng)狱c(diǎn)專(zhuān)題1.如圖,在長(zhǎng)方形ABCD中,AB=CD=6cm,BC=10cm,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以2cm/秒的速度沿BC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒:(1)PC=cm.(用t的代數(shù)式表示)(2
【總結(jié)】山亭育才中學(xué)翟夫連①∵AD是△ABC的中線(xiàn)∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高)③中線(xiàn)的取值范圍常用的輔助線(xiàn)(見(jiàn)中線(xiàn)加倍延長(zhǎng)構(gòu)造全等三角形)AB-AC2AB+AC2AD1中線(xiàn)1中線(xiàn)④重心(三
2024-11-09 22:05
【總結(jié)】數(shù)學(xué)·八年級(jí)·上冊(cè)第十三章全等三角形湛江第一中學(xué)金沙灣學(xué)校林創(chuàng)三角形全等的判定問(wèn)題:如何才能確定兩個(gè)三角形全等呢?提示:可以從以下幾個(gè)方面去考慮1、定義2、角3、邊4、邊和角
2024-11-06 18:15
【總結(jié)】三角形全等的條件⑵先任意畫(huà)出一個(gè)△ABC,再畫(huà)一個(gè)△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A/C/=AC。把畫(huà)好的△A/B/C/剪下,放到△ABC上,它們?nèi)葐??探?已知:任意△ABC,畫(huà)一個(gè)△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A
2024-11-06 13:41
【總結(jié)】第一篇:全等三角形 復(fù)習(xí)提問(wèn)通過(guò)前兩個(gè)問(wèn)題復(fù)習(xí)鞏固上一節(jié)所講的知識(shí),通過(guò)問(wèn)題3引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到三角形全等是證明角相等、線(xiàn)段相等的重要方法,然后設(shè)疑,如何證明兩個(gè)三角形全等?從而引出課題。 活動(dòng)二:講...
2024-10-21 21:09
【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情節(jié),提出問(wèn)題下列各組圖形的形狀與大小有什么特點(diǎn)?能夠重合的圖形叫做全等圖形(1)(2)(3)(4)能夠重合兩個(gè)三角形叫做全等三角形小試身手下列說(shuō)法是否正確,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:(1)邊長(zhǎng)相等的正方形都是全等圖形;(2)同一面中華人民共和國(guó)國(guó)旗上,
2025-07-18 09:49
【總結(jié)】全等三角形下列各組圖形的形狀與大小有什么特點(diǎn)?能夠重合的圖形叫做全等圖形(1)(2)(3)(4)能夠重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形小試身手判斷下列說(shuō)法是否正確,并說(shuō)明理由:(1)邊長(zhǎng)相等的正方形都是全等圖形;(2)同一面中華人民共和國(guó)國(guó)旗上,4個(gè)小五角星
2025-08-01 17:35
【總結(jié)】......三角形全等之動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題1.已知:如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=10,點(diǎn)E為邊AD上一點(diǎn),且AE=7.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度沿BC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),連接AP,DP.設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.(1)當(dāng)t=,△ABP
2025-03-24 05:43
【總結(jié)】第一篇:全等三角形培優(yōu)專(zhuān)題訓(xùn)練 做最適合你的數(shù)學(xué)培訓(xùn) 八年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)專(zhuān)題訓(xùn)練 (二)探索三角形全等的條件 1、一張長(zhǎng)方形紙片沿對(duì)角線(xiàn)剪開(kāi),得到兩張三角形紙片,再將這兩張紙片擺成如下圖形式,使點(diǎn)...
2024-10-24 20:58
【總結(jié)】例:已知,如圖,AB=AC,DB=DC,F是AD的延長(zhǎng)線(xiàn)上的一點(diǎn),試說(shuō)明:BF=CF.擴(kuò)散一:已知:如圖,AB=AC,DB=DC,F是AD延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),且B,F,C在一條直線(xiàn)上,試說(shuō)明:F是BC的中點(diǎn).擴(kuò)散二:已知:如圖,AB=AC,DB=DC,F是AD上的一點(diǎn),試說(shuō)明:BF=CF.擴(kuò)散三:已知:如
2024-11-07 01:04
【總結(jié)】全等三角形復(fù)習(xí)1、全等三角形能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形。一個(gè)三角形經(jīng)過(guò)平移、翻折、旋轉(zhuǎn)可以得到它的全等形。2、全等三角形性質(zhì):(1):全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等、對(duì)應(yīng)角相等。(2):全等三角形的周長(zhǎng)相等、面積相等。(3):全等三角形的對(duì)應(yīng)邊上的對(duì)應(yīng)中線(xiàn)、角平分線(xiàn)、高線(xiàn)分別相等。3、全等三角形的判定:邊邊邊:三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(“SSS”)
2025-06-07 15:45
【總結(jié)】第十九章全等三角形命題與定理第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:命題教學(xué)目標(biāo):了解命題、定義的含義;對(duì)命題的概念有正確的理解。會(huì)區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論。知道判斷一個(gè)命題是假命題的方法。教學(xué)重點(diǎn):找出命題的題設(shè)和結(jié)論。教學(xué)難點(diǎn):命題概念的理解。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)引入:我們已經(jīng)學(xué)過(guò)一些圖形
2025-04-16 23:10