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2024-10-31 17:39
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2024-11-03 22:28
【總結(jié)】 職場點兵:如何避免遭同事排擠 如果有一天,你發(fā)現(xiàn)你的同事突然一改常態(tài),不再對你友好,事事抱著不合作的態(tài)度,處處給你設難題刁難你,出你的洋相,看你的笑話,你就得當心了,這些信息向你傳送了一個危險信...
2025-01-14 22:08
【總結(jié)】第一篇:《用有余數(shù)的除法解決問題》教學設計 《用有余數(shù)的除法解決問題》教學設計 回民學校郝佳 一、教學內(nèi)容 課本67頁例5及相關練習 二、教學目標 1、通過對熟悉的事例地探討和研究,初步學...
2024-10-14 03:36
【總結(jié)】第一篇:用有余數(shù)的除法解決問題 用有余數(shù)的除法解決問題 一、教學內(nèi)容:解決問題(例4)教科書P55、56。 二、教學目標: 1、知識與能力:使學生在具體的情境中感受到運用有余數(shù)的除法知識可以解...
2024-10-25 01:46
【總結(jié)】第一篇:用有余數(shù)的除法解決問題教學設計(范文) 用有余數(shù)的除法解決問題教學設計 石屏縣哨沖中心小學劉群毅 教學內(nèi)容: 教材第55頁(例4)~第57頁上的內(nèi)容。教學目標: 1、通過對熟悉的生活...
2024-11-04 12:20
【總結(jié)】第一篇:有余數(shù)除法解決問題教學設計 《有余數(shù)除法解決問題》教學設計 授課年級:二年級(1)班 教學內(nèi)容:教材第68頁例6及相關內(nèi)容。教學目標: 1.通過觀察、操作,學會用有余數(shù)除法的知識解決與...
2024-11-04 07:46
【總結(jié)】第一篇:《韓信始為布衣時》原文及翻譯 韓信(約前231-前196),淮陰(今江蘇淮安)的人,西漢開國功臣,中國歷史上杰出的軍事家,“漢初三杰”之一。曾先后為齊王、楚王,后貶為淮陰侯。為漢朝的天下立下...
2024-10-25 15:29
【總結(jié)】【小升初數(shù)學之專題工程問題知識概述】在日常生活中,做某一件事,制造某種產(chǎn)品,完成某項任務,完成某項工程等等,都要涉及到工作量、工作效率、工作時間這三個量,它們之間的基本數(shù)量關系是:工作效率×工作時間=工作總量工作總量÷工作
2025-03-25 23:07
【總結(jié)】 數(shù)論之同余問題余數(shù)問題是數(shù)論知識板塊中另一個內(nèi)容豐富,題目難度較大的知識體系,也是各大杯賽小升初考試必考的奧數(shù)知識點,所以學好本講對于學生來說非常重要。余數(shù)問題主要包括了帶余除法的定義,三大余數(shù)定理(加法余數(shù)定理,乘法余數(shù)定理,和同余定理),知識點撥: 三大余數(shù)定理:a與b的和除以c的余數(shù),等于a,b分別除以c的余數(shù)之和,或這個和除以c的余數(shù)。例如:23,
2025-03-25 03:09
【總結(jié)】第一篇:行程問題之追及問題 第八講:行程問題之追及問題 教學目標: 1、理解追及問題中速度、時間、路程這三個數(shù)量間的相依關系。 2、能根據(jù)問題的畫出符合題意的線段圖來分析數(shù)量關系。 3、在培...
2024-11-09 22:44
【總結(jié)】第一篇:有余數(shù)的除法解決問題用教學設計(xiexiebang推薦) 《用有余數(shù)的除法解決問題》教學設計 東湖洲小學 劉佩燕 【教學內(nèi)容】 人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》三年級上冊第...
2024-10-31 13:56
【總結(jié)】......有余數(shù)的除法(兩位數(shù)除以一位數(shù))第1天、??56÷9=??85÷2=&
2025-04-17 02:44
【總結(jié)】第一篇:用有余數(shù)的除法解決問題教學設計 篇一:有余數(shù)的除法解決問題教案 第5課時解決問題 (一)二(2)陶華[學習目標] [學習準備]多媒體課件、口算卡等[學習過程] 一、自主學習 1、復...
【總結(jié)】第一篇:高考作文素材經(jīng)典人物:陶淵明,韓信 陶淵明:作為素材如何使用 他來了,帶來了一陣陣菊香,帶來了與自然相合的闊達心境。面對官闕,他選擇了歸園,選擇了自然的那份恬適。他追求的是“采菊東籬下,悠...
2024-10-25 03:02