信息技術說課模板-小學信息技術說課(編輯修改稿)
2024-11-27 18:56 本頁面
【文章內容簡介】 體式教學模式。通過創(chuàng)設一個個情境，在情境中設置一個個任務，在完成任務的過程中不知不覺地實現(xiàn)知識的傳遞、遷移和融合。 五．學法指導 本課教給學生的學法是 “ 研究性學習 ” 、 “ 小組合作學習 ” 。 建構主義學習理論強調以學生為中心。所以本課通過學生自主學習、合作探究培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，創(chuàng)造學生合作學習的平臺，使課堂能在生動、有趣、高效中進行。 六．教學準備 信息技術說課 見本主頁信息技術文件夾內 信息技術說課 見本主頁信息技術文件夾內 多媒體投影 七．教學課時： 一課時 八．教學過程： 根據(jù)本課的內容和信息技術學科的特點，結合。年級學生的認知能力，設計教學流程 如下： (一 )。創(chuàng)設情境，設疑激情 此環(huán)節(jié)設
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