【文章內(nèi)容簡介】 桌面上許多小圖形們把它叫做“圖標(biāo)”，每個圖標(biāo)代表不同的對象。 指針指向“我的電腦”，再雙擊“我的電腦”，查看所使用計算機中的硬件和軟件資源。 指針指向“回收站”，再雙擊“回收站”，講述“回收站”是暫時存放被刪除硬盤文件的地方，可以刪除文件或者恢復(fù) 被刪除文件。 桌面上可以移動的箭頭，我們把它叫做鼠標(biāo)指針。指針可以在桌面上移動。 3．鼠標(biāo)器的操作 (板書“鼠標(biāo)器的操作” ) (1)認(rèn)識鼠標(biāo)器 常見的鼠標(biāo)器有左右兩個鍵，底部有滾球。指導(dǎo)學(xué)生觀察鼠標(biāo)器。 使用鼠標(biāo)器時，通常將右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠標(biāo)器。當(dāng)我們移動右手時，鼠標(biāo)指針也隨之移動。 [試一試 ] 右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠標(biāo)器輕輕的移動右手，觀察鼠標(biāo)指針的變化。 我們還要知道在不同的任務(wù)時，鼠標(biāo)指針會出現(xiàn)不同的形狀。同學(xué)們可以查看課本中相關(guān)內(nèi)容做 一定的了解。 (2)鼠標(biāo)器的 5 種操作 (板書鼠標(biāo)器的操作 ) 我們怎樣使用鼠標(biāo)器呢？鼠標(biāo)器的基本操作有 5 種 (板書：指向、單擊、拖動、雙擊、右擊 ) (講解，學(xué)生動手試一試 ) 指向：移動鼠標(biāo)器，使指針移動到指定的位置。將鼠標(biāo)指針移動到我的文檔上。 單擊：指針指向?qū)ο笠院?，食指單擊一下鼠?biāo)左鍵。將鼠標(biāo)指針移動到“開始”按鈕14 上單擊鼠標(biāo)左鍵，看效果。 雙擊：指針指向?qū)ο笠院?，食指連續(xù)擊兩下鼠標(biāo)器左鍵。學(xué)生反復(fù)練習(xí)雙擊；指針指向“我的電腦”雙擊鼠標(biāo)左鍵，打開“我的電腦”。 右擊：指針指向?qū)ο笠院螅兄笓粢幌率髽?biāo)器的右鍵。 學(xué)生將指針指向桌面的空白處練習(xí)右擊，打開快捷菜單。 拖動：指針指向?qū)ο笠院?，食指按住鼠?biāo)左鍵不放 (強調(diào)按住不放 )，移動鼠標(biāo)器，將對象移動到指定位置后，再放開鼠標(biāo)器左鍵。練習(xí)拖動“我的電腦”，移動鼠標(biāo)指向單擊鼠標(biāo)左鍵不放，再移動鼠標(biāo)，可以發(fā)現(xiàn)我的電腦跟著鼠標(biāo)指針一起移動，移動到桌面的空白處放開鼠標(biāo)左鍵。 4． Windows XP 的關(guān)閉 (板書： Windows XP 的關(guān)閉 ) (教師廣播邊說邊演示 ) (1)認(rèn)識開始菜單 移動鼠標(biāo)指向“開始”按鈕，單擊“開始”按鈕，打開了“開始”菜單?！伴_始”中有“程序 (P)”“收 藏夾 (A)”“文檔 (D)”“設(shè)置 (S)”“幫助 (H)”和“關(guān)閉系統(tǒng) (U)”等命令，這樣的命令我們叫它菜單命令。 (2)學(xué)習(xí)關(guān)閉 Windows XP 單擊“開始”按鈕打開“開始”菜單，單擊“開始”菜單中的“關(guān)閉系統(tǒng) (U)”命令，彈出“關(guān)閉 Windows”對話框。再單擊對話框中的“關(guān)閉計算機 (U)”命令 (這時左邊的小圈子中便出現(xiàn)小黑點 )，然后單擊“是 (Y)”按鈕，計算機開始關(guān)閉 Windows XP 系統(tǒng)。 [試一試 ] 關(guān)閉 Windows XP(老師指導(dǎo)口述步驟 )。 三、鞏固練習(xí) [練一練 ] (1)Windows XP，將桌面上“我的電腦”、“回收站”拖到別的位置，然后在把他們拖到原來的位置。 (2)用鼠標(biāo)器把任務(wù)欄拖動到桌面的左邊、上邊、右邊，再拖到桌面的下邊。 (3)移動指針指向任務(wù)欄右端顯示的時間上，可顯示當(dāng)前的日期。 (4)依次單擊“開始”按鈕和“關(guān)閉系統(tǒng) (U)”命令，彈出“關(guān)閉 Windows”對話框。單擊對話框中的“重新啟動計算機 (R)”命令，再單擊“是 (Y)”按鈕，計算機重新啟動 Windows XP 系統(tǒng)。 15 (5)依次單擊“開始”按鈕和“關(guān)閉系統(tǒng) (U)”命令，彈出“關(guān)閉 Windows”對話框。單擊對話框中的 “關(guān)閉計算機 (U)”命令，再單擊“是 (Y)”按鈕，關(guān)閉 Windows XP 系統(tǒng)。 四、小結(jié) 同學(xué)們今天學(xué)會了做什么?。?(學(xué)生回答自我總結(jié) ) 第 5 課 認(rèn)識 Windows XP 窗口 教學(xué)目的與要求 (1)認(rèn)識 Windows XP 窗口，了解窗口的組成。 (2)掌握窗口的基本操作。 (3)初步認(rèn)識菜單命令。 (4)進一步掌握鼠標(biāo)器的基本操作方法。 課時安排 1 課時。 教學(xué)重點與難點 重點：窗口基礎(chǔ)知識和基本操作。 難點：菜單命令。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)打開計算機，雙擊“我的電腦”圖標(biāo)。 師：這時我們發(fā) 現(xiàn)桌面上打開了一個長方形區(qū)域，我們稱這個長方形區(qū)域為窗口 (板書課題：第 5 課 認(rèn)識 Windows XP 窗口 )。今天，老師和同學(xué)們一起來認(rèn)識窗口的組成和學(xué)習(xí)窗口的基本操作。 二、新授 1．窗口的組成 同學(xué)們，我們知道桌面上的長方形區(qū)域叫作窗口 (出示幻燈片：教材中的窗口圖片，無文字說明 )，窗口是由哪些部分組成的呢？ (板書：窗口的組成 ) (教師演示講解窗口各部分的名稱 ) 窗口的第一行是標(biāo)題欄，標(biāo)題欄里顯示窗口的名稱 (幻燈片：出現(xiàn)文字說明“標(biāo)題欄” )當(dāng)前我們打開的是“我的電腦”窗口，所以標(biāo)題欄里顯示“我的電腦”字樣 ；窗口的第二行是菜單欄 (幻燈片：出現(xiàn)文字說明“菜單欄” )，菜單欄中列出了各種對窗口進行操作的菜單命令；窗口的第三行是工具欄 (幻燈片：出現(xiàn)文字說明“工具欄” )工具欄中排列著常用的命令按鈕；最下面的是狀態(tài)欄 (幻燈片：出現(xiàn)文字說明“狀態(tài)欄” )顯示窗口當(dāng)前的一16 些信息；窗口的右上角分別是“最小化”，“最大化”按鈕 (當(dāng)窗口已經(jīng)最大化時這個位置是“還原”按鈕，電腦演示 )，關(guān)閉按鈕 (幻燈片：出現(xiàn)文字說明“最小化按鈕、最大化按鈕、關(guān)閉按鈕” ) 2．窗口的基本操作 知道窗口各部分的名稱，同學(xué)們都想了，我們?nèi)绾稳邮秩ビ么翱诎　?其實很簡單。下面就同老師一起學(xué)習(xí)窗口的簡單操作 (板書：窗口的簡單操作 )。 (1)最小化窗口 [教師邊說邊演示 ] 單擊“最小化”按鈕，窗口最小化以后會在縮小成任務(wù)欄上的一個小圖標(biāo)按鈕，單擊任務(wù)欄中的這個按鈕，窗口就恢復(fù)原狀。 [操作練習(xí) ] 打開“我的電腦”窗口，最小化“我的電腦”窗口，再把“我的電腦”窗口恢復(fù)原狀。 (2)最大化 (還原 )窗口 (教師邊說邊演示 ) 單擊“最大化”按鈕，窗口會擴大到整個桌面，這時“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕；單擊“還原”按鈕，窗口恢復(fù)原狀。 [操作練習(xí) ] 打開“我的電腦”窗口， 最大化“我的電腦”窗口，還原“我的電腦”窗口。 (3)切換窗口 (教師邊說邊演示 ) 先后打開“我的電腦”和“回收站”窗口，我們發(fā)現(xiàn)他們的標(biāo)題欄的顏色有什么不同？(學(xué)生觀察回答：一個呈深顏色，另一個呈淡顏色 )；我們把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口叫作當(dāng)前窗口，現(xiàn)在“回收站”窗口為當(dāng)前窗口。我們單擊任務(wù)欄上一個窗口圖標(biāo)按鈕，如：我們單擊“我的電腦”圖標(biāo)按鈕，就把“我的電腦”窗口切換成當(dāng)前窗口。 [操作練習(xí) ] 先后打開“我的電腦”“我的文檔”，“回收站”窗口，切換“我的電腦”為當(dāng)前窗口。 [試一試 ] 我們還可以通過單擊非當(dāng) 前窗口的任意地方，把它切換成當(dāng)前窗口。單擊“我的文檔”窗口的任意一個地方把它變成當(dāng)前窗口。 (4)移動窗口 (教師邊說邊演示 ) 17 將指針指向“我的電腦”窗口的標(biāo)題欄，按住鼠標(biāo)左鍵不放，再移動鼠標(biāo)，這時我們就會發(fā)現(xiàn)“我的電腦”窗口也跟著移動了，這就是窗口的拖動操作，可以用這種方法移動窗口的位置。 [操作練習(xí) ] 先后打開“我的電腦”窗口，在桌面上移動它。 (5)改變窗口的大小、關(guān)閉窗口 (教師邊說邊演示 )我們有時為了操作的方便要改變窗口的大小，其實這很容易。我們可以將指針移動到窗口的邊框上面，這時我們會發(fā) 現(xiàn)指針的形狀發(fā)生了變化，呈 ，這時我們按住鼠標(biāo)左鍵不放，上下左右拖動鼠標(biāo)就可以分別改變窗口的寬度和高度，如果我們想同時改變窗口的高度和寬度的時候，就將鼠標(biāo)指針移動到窗口的四個角中的任意一個角，指針的形狀會呈 時，按住鼠標(biāo)左鍵不放向?qū)蔷€方向拖動鼠標(biāo)，就可以同時改變窗口的高度和寬度。 (學(xué)生練習(xí)操作，教師個別指導(dǎo) ) 打開“我的電腦”窗口，練習(xí)改變窗口的大小，分別改變窗口的高度，寬度。再同時改變窗口的高度和寬度。 窗口的操作完成以后 我們可以單擊“關(guān)閉”按鈕，來關(guān)閉窗口，關(guān)閉窗口的同時在窗口中運行的程序也被同時關(guān)閉了。 3．菜單命令 (教師邊說邊演示 ) 菜單欄中的任意以各命令，會彈出一個下拉菜單，我們發(fā)現(xiàn)菜單中有很多的命令，他們的顏色有什么不同？ (學(xué)生回答：有的命令呈黑色，有的是灰色 )，解釋：其中黑色的命令白表示現(xiàn)在可以選擇使用的命令，灰色的命令則表示暫時不能使用的命令。 [試一試 ] 打開查看 (V)菜單命令，可以看見“查看”菜單“工具欄”命令右側(cè)有一個“ ”，同學(xué)們把鼠標(biāo)移動到“工具欄”命令上我們會發(fā)現(xiàn)了什么？ (又彈出一個菜 單 )，我們叫它“子菜單”。“ ”表示這個菜單命令還有子菜單。 在“查看 ”菜單中，我們發(fā)現(xiàn)“狀態(tài)欄”命令的左側(cè)有一個黑色的“√”，表示這個命令被選中，并正在起作用，窗口下放正顯示狀態(tài)欄；同學(xué)們可以用鼠標(biāo)器再次單擊一下“狀態(tài)欄”命令，這時我們發(fā)現(xiàn)這個命令左邊的“√”的消失了，表示這個命令不發(fā)揮作用了，同時我們看到窗口的狀態(tài)欄也隨消失。 同學(xué)們在通過操作發(fā)現(xiàn)一下帶有“ …” 的命令有什么特別的 ? 18 學(xué)生匯報：會彈出一個長方形象窗口一樣的東西。 師： (打開一個“對話框”演示 )這個象窗口一樣的東西我們叫“對話框”。“ 對話框”里有標(biāo)簽、下拉列表框，單選項，復(fù)選項等等。 4．窗口滾動 (教師邊說邊演示 ) 打開一個窗口，如果窗口中的內(nèi)容較多，或者窗口較小，這時窗口就無法顯示所有的內(nèi)容，要查看窗口中的其他內(nèi)容，我們可以利用“滾動條”來做到。 (出示帶有滾動條的窗口說明滾動條各部分的名稱 )滑塊、垂直滾動水平滾動條、滾動指針。單擊滾動條兩端的滾動指針，或者單擊滾動條上的空白處，或者拖動滾動條上的滑塊，就可以看到窗口上的其他內(nèi)容。 (分別演示 ) [試一試 ] 逐漸增大窗口，觀察滑塊長度的變化。 單擊窗口左上角，彈出控制菜單，單擊其中“最小 化”命令，觀察其作用和操作什么地方相同？ 分別打開“我的電腦”和“回收站”窗口，觀察標(biāo)題欄的顏色是否相同？ 三、鞏固練習(xí) (1)打開窗口“我的電腦”“回收站”“我的文檔”窗口，使“我的電腦”窗口為當(dāng)前窗口，在切換“我的文檔”窗口為當(dāng)前窗口。 (2)移動“我的電腦”窗口到“回收站”窗口上面。 (3)把“我的文檔”窗口的大小調(diào)節(jié)得比“我的電腦”窗口的大小大一倍左右。 四、小結(jié) 師：我們今天學(xué)會了哪些操作？ 我們今天知道了窗口各部分的名稱，還學(xué)會了窗口 的一些基本的操作。從現(xiàn)在開始窗口對我們來說不再陌生了對吧，在 以后的學(xué)習(xí)過程中我們將更加的熟悉了解他的哦。 第 6 課 玩“紙牌”游戲 教學(xué)目的與要求 (1)進一步認(rèn)識窗口、對話框和菜單命令。 (2)初步掌握“紙牌”游戲的玩法。 (3)熟練掌握鼠標(biāo)器的基本操作。 (4)初步使用幫助命令。 (5)增添學(xué)習(xí)樂趣。 19 課時安排 1 課時。 教學(xué)重點與難點 重點：鼠標(biāo)器的基本操作，初識“幫助”命令。 難點：鼠標(biāo)器操作的熟練程度。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 同學(xué)們對游戲都很有興趣，特別是電腦游戲。很多電腦游戲能夠幫助我們訓(xùn)練熟練地操作鼠標(biāo)器，今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)玩“紙牌”游戲，來提高我 們單擊、雙擊和拖動等鼠標(biāo)器操作的熟練程度。 (板書課題：第 6 課 玩“紙牌”游戲 ) 二、新授 1．進入“紙牌”游戲 (教師演示操作步驟 ) (1)單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序”“附件”“游戲”，單擊“紙牌”命令，打開“紙牌”窗口。 (2)單擊“游戲”菜單中的“選項”命令，彈出“選項”對話框。分別選擇翻一張牌和標(biāo)準(zhǔn)分，再單擊“確定”。 (3)單擊“紙牌”窗口左上角紙牌的背面，就可以翻牌，開始“紙牌”游戲。 (學(xué)生練習(xí)操作打開紙牌游戲 ) 2．學(xué)習(xí)紙牌規(guī)則 (教師演示說明 ) (1)認(rèn)識“紙牌”游戲窗口各部分 的名稱。 (出示紙牌窗口 )“紙牌”窗口左上方是一疊背面朝上的紙牌，我們把它稱為翻牌區(qū)；右上方有四個空位，稱為花色堆；下方有七個紙牌疊，每個紙牌疊第一張是明牌，下面分別壓著幾張暗牌。 (學(xué)生操作探索 ) (2)試一試總結(jié)規(guī)律 ?單擊左上方的紙牌背面，我們發(fā)現(xiàn)什么 ?(單擊可以翻動翻牌區(qū)的紙牌 ) ?用鼠標(biāo)左鍵按住明牌不放，移動鼠標(biāo)又發(fā)現(xiàn)什么？ (可以拖動它 ) ?單擊紙牌疊上的翻牌，觀察什么時間我們可以翻動紙牌疊中的暗牌 ?(我們可以發(fā)現(xiàn)紙牌疊最上面的明牌沒有移開，就不能翻動下面的暗牌 ) 20 [演示說明 ]如果紙牌疊中有空位的 時候，只能移入紙牌 k，然后按照 K， Q， J??的順序紅黑交替遞減疊放，紅色牌 (紅桃或者方塊 )的下面只能放黑色牌 (黑桃或者梅花 )，黑色牌的下面只能是紅色牌 )疊牌區(qū)里最終形成 4 疊從 K 到 A 的 13 張牌的紅黑交錯排列， (出示最終的情況讓學(xué)生觀察 ) 游戲的最終是要將左上方和下方的紙牌疊中的紙牌依次移至右上方四個花色堆中接龍，每堆只放一種花色，按照 A、 3?? K 的順序遞增接龍，當(dāng)排列成功時，游戲成功，屏幕上跳出一個由指派組成的龍，顯示得分和所用的時間。 (出示游戲成功的過程 ) 試玩紙牌游戲。 (3)要詳細(xì)地了解“紙牌 ”游戲的玩法可以利用幫助學(xué)習(xí)紙牌的游戲規(guī)則。 (教師演示