【文章內(nèi)容簡介】 文 40 學時） ,分周末、晚班、全日班滾動開班。學員可交叉聽課，直到學完考證后為止。 三、教材與授課內(nèi)容： 采用 項目 專家團隊 開發(fā)的 《兒童營養(yǎng)管理師崗位教材》，內(nèi)容包括：兒童營養(yǎng)管理現(xiàn)狀、兒童營養(yǎng)的誤區(qū)、偏食厭食的行為糾正、兒童營養(yǎng)啟蒙教育、兒童飲食營養(yǎng)與安全、兒童營養(yǎng)與心理健康、兒童常見疾病的預防與食療、家庭與學校營養(yǎng)互 動、信息化在兒童營養(yǎng)管理中的運用。還有就是課程在涵蓋與兒童營養(yǎng)密切相關學科的基礎知識和最新理念的同時，尤其突出兒童營養(yǎng)管理師在實際工作中所需的素質和能力的培訓與訓練。 四、結業(yè)： 學完規(guī)定課程參加考試的合格者，頒發(fā) 人力資源和社會保障部教育培訓中心 《 兒童營養(yǎng)管理師崗位證書 》。優(yōu)秀學員擇優(yōu)錄用加入中國健康促進與教育協(xié)會會員，證書可在人 力資源和社會保障部教育培訓中心 網(wǎng)和中國營養(yǎng)師網(wǎng)上查詢。 五、入學費用和考試時間： 從即日起報名，報名時需提交本人身份證、學歷證復印件和 2 寸證照 4 張。收費標準：報名建檔費、教學資 料費、培訓費、考試測評費。開班時間： 2020 年 月 日。（ 報名時贈送“營養(yǎng)士”幼兒園版營養(yǎng)配餐軟件）。 六、報名地點： 地 址： 聯(lián)系電話： 中國營養(yǎng)師網(wǎng) 4 第二章 項目優(yōu)勢 健康產(chǎn)業(yè)是財富第五波，健康教育產(chǎn)業(yè)是財富第五波中的第一波；兒童營養(yǎng)健康教育又占健康教育產(chǎn)業(yè)的 50%，市場數(shù)以千億計。其市場前景遠遠超過目前英語、 IT類培訓項目。 據(jù) 統(tǒng)計，我國目前 012 歲兒童約 億，每年的新生兒近 3 千萬， 兒童的營養(yǎng)與健康狀況是社會和家庭關注的焦點，也是衡量國家綜合國力的重要指標之一。兒童期營養(yǎng)不良不僅影響體格發(fā)育和健康狀況，更重要的是影響智力發(fā)育、學習能力、心理健康和成年后的勞動效率。 我國《居民營養(yǎng)與健康狀況調(diào)查》報告指出：我國兒童存在著嚴重的營養(yǎng)問題。其中營養(yǎng)失衡、厭食偏食、不良就餐環(huán)境等導致兒童生長發(fā)育遲緩、肥胖、低體重等問題日益嚴重，兒童的營養(yǎng)健康越來越引起家長及社會的關注。 為此，國家人力資源和社會保障部教育培訓中心根據(jù)國際慣例，結合我國國 情，聯(lián)系崗位實際，與北京新職聯(lián)管理咨詢中心共同推出了兒童營養(yǎng)管理師崗位認證培訓項目。 兒童是每個家庭的希望，是十億人民共同的話題，根據(jù)兒童市場前景及兒童營養(yǎng)管理師職業(yè)特點顯示：培訓學員的目標群明確、招生渠道暢通、學員就業(yè)體系完善（生源、招生技巧、學員就業(yè)崗位等在《兒童營養(yǎng)管理師項目營運手冊》里詳細介紹）。因此，兒童營養(yǎng)管理師職業(yè)崗位培訓將迎來前所未有的機遇。 和地方勞動部門項目相比的優(yōu)勢 地方勞動部門發(fā)證的項目大多是由政府直接補貼進行再就業(yè)崗位培訓，該項目只能是勞動系統(tǒng)職業(yè)培訓學校才有資格進行申請，其他 教育部門和工商系統(tǒng)注冊的培訓機構無權開展。即使勞動系統(tǒng)機構開展這種項目，在當?shù)匾膊痪邆湮ㄒ恍裕蠹叶伎梢宰?，收費很底，成本很高，利潤甚少，難以維持生計。而兒童營養(yǎng)管理師項目屬于部里試驗性崗位項目，在國家正式公布為新職業(yè)前，至少有 35年市場壟斷期，有很大的利潤空間。 獨特的教育模式 兒童營養(yǎng)管理師采用的教育體系： 精品 課程 +權威專家教學影像 +軟件工具 +網(wǎng)站服務 一體化的科學的教學管理體系。隨培訓專用教材免費贈送一款由中國人民解放軍空軍航空醫(yī)學研究所研發(fā)的“營養(yǎng)士”營養(yǎng)教學軟件，為學員提升信息化 5 知識和開展營養(yǎng) 工作提供了專業(yè)工具支持。中國營養(yǎng)師網(wǎng)特此開通就業(yè)推薦頻道和營養(yǎng)師互動空間，為培訓機構和學員提供了學習期間與學習后的系列服務。這是其他項目不能相比擬的！課程體系具有很強的實用價值，具備‘一聽就懂、一懂就用、一用就靈’這個特點。 嚴謹、科學、適用的教材體系 使用 全國統(tǒng)一指定的 《兒童營養(yǎng)管理師崗位教材》，內(nèi)容涵蓋：兒童營養(yǎng)管理現(xiàn)狀、兒童營養(yǎng)的誤區(qū)、偏食厭食的行為糾正、兒童營養(yǎng)啟蒙教育、兒童飲食營養(yǎng)與安全、兒童營養(yǎng)與心理健康、兒童常見疾病的預防與食療、家庭與學校營養(yǎng)互動、信息化在兒童營養(yǎng)管理中的運用。 把營養(yǎng)信息 化嵌入到培訓教材中，并隨教材贈送一款營養(yǎng) 配餐版 軟件，從而促進與推動教育項目健康發(fā)展 。 隨教材配套發(fā)送一套全國知名營養(yǎng)健康專家課堂實錄影像資料，可為當?shù)乩蠋熃虒W提供參照標準，也為培訓機構在當?shù)亟M織考前輔導，集中培訓提供了便利，且共享北京總部專家資源。 靈活、實用、權威的證書 人力資源和社會保障部教育培訓中心頒發(fā)的崗位證書；該項目具有崗位技能培訓項目實用性特點，具有試驗性項目的靈活性與唯一性特點，以及由人保部教育培訓中心直接發(fā)證的權威性特點。 6 第三章 新職聯(lián)提供的全方位服務 一、服務支持體系 項 目辦公室對各培訓機構的支持： 總部提供在全國相關媒體進行項目宣傳和推廣支持，免費為各機構在中國營養(yǎng)師網(wǎng)上進行宣傳與推廣； 提供《兒童營養(yǎng)管理師項目營運手冊》、專業(yè)教材、市場宣傳等資料樣本，實現(xiàn)培訓機構在當?shù)夭町惢偁幹罚? 免費贈送“營養(yǎng)士”營養(yǎng)管理軟件； 提供 全國知名營養(yǎng)專家兒童營養(yǎng)管理師課堂實錄影像， 共享專家及授課教師資源，并且可以銜接專家到培訓機構講課（費用自理）； 免費在當?shù)厥跈嗍褂谩靶侣毬?lián)”、“世健聯(lián)”商標。 二、為培訓機構設計部門構架 中心校長管理日常的中心的運營以及總體 規(guī)劃，下設市場部、咨詢部、教職部、就業(yè)部。 中心人數(shù)建議在 35人之間，各個部門運營手冊里規(guī)定各個部門的崗位職責，中心規(guī)模小可以一人任多職，但崗位分工必須明細，保證責任到人。 三、人力資源要求（中心可以根據(jù)情況放寬要求） 1．市場部經(jīng)理 (1)大專及以上文化程度， 25～ 35 歲 (特別優(yōu)秀者，文化和年齡可適當放寬 )，身體健康，品行端正； (2)二年以上實際工作經(jīng)驗，其中至少擔任管理崗位 1年以上，且業(yè)績突出； (3)具有招生工作的內(nèi)部管理能力和外部環(huán)境的應變能力，以及對突發(fā)事件的處理能力，能做好分管相關工作； (4)有良好的媒體資源，熟悉媒體宣傳方式，可以獨立的策劃公司的年度以及月度市場宣傳方案； (5)具備良好的溝通能力和表達能力 (口頭表達和文字表達 )，能獨立撰寫報 7 告，制定培訓工作計劃并組織實施； (6)有良好的培訓經(jīng)驗和團隊協(xié)作能力，能團結和調(diào)動同事的積極性； (7)具備現(xiàn)代化辦公意識和技能，熟練操作計算機。 2．市場人員 (1)大專及以上文化程度， 2025歲，身體健康，品行端正； (2)有良好的溝通能力、表達能力和協(xié)調(diào)能力； (3)吃苦耐勞，熟悉計算機操作，有相關培訓行業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。 3．咨詢主管 (1)本科以上學歷 (含本科，綜合條件優(yōu)秀者可適當放寬學歷要求 )， 有營養(yǎng)行業(yè)， 銷售或咨詢經(jīng)驗者 優(yōu)先考慮（本崗位女性優(yōu)先） (2)二年以上實際工作經(jīng)驗 ,其中至少擔任管理崗位 1 年以上，且業(yè)績突出； (3)形象氣質好， 善 于溝通，能夠吃苦耐勞； (4)具有良好的團隊合作精神，能夠承受高強度的工作壓力； 4．咨詢專員 (1)專 科以上學歷 (含 專 科，綜合條件優(yōu)秀者可適當放寬學歷要求 )， 有營養(yǎng)行業(yè)， 銷售或咨詢經(jīng)驗者 優(yōu)先考慮（本崗位要求女性優(yōu)先） (2)1年以上 (含 1年 )工作經(jīng)驗，有銷售或咨詢經(jīng)驗者優(yōu)先； (3)形象氣質好， 善 于溝通，能夠吃苦耐勞； (4)具有良好的團隊合作精神，能夠承受高強度的工作壓力； 8 第四章 市場推廣運營 北京首期兒童營養(yǎng)管理師班學員信息分析： 兒童營養(yǎng)管理師學員來源分析（北京） 渠道 報紙 網(wǎng)絡 信件 DM 單 老學員 (短信群發(fā) ) 健康咨詢 合計 人數(shù) 18 15 12 6 4 5 60 比例 30% 25% 20% 10% 7% 8% 100% 兒童營養(yǎng)管理師學員背景分析（北京） 背景 家長 保健醫(yī) 學生 兒童產(chǎn)品銷售 其他 合計 人數(shù) 18 15 8 10 9 60 一、宣傳推廣方式 （一） 宣傳目標對象 幼兒園、婦幼保健中心、親子中心、早教中心、社區(qū)健康中心、小學等相關保育員、廚師、教師；農(nóng)學院、醫(yī)學院、衛(wèi)校、食品學院、幼師、學前教育等大中院校的學生；兒童醫(yī)