小學(xué)生現(xiàn)有探究性學(xué)習(xí)能力調(diào)查報(bào)告(編輯修改稿)
2025-04-20 03:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 非常重要的。 題 目人數(shù)所占百分率，如果對(duì)某個(gè)問(wèn)題有爭(zhēng)論，你會(huì)怎么做？a. 聽(tīng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的5436%b. 記錄下來(lái)全班討論45%c. 不了了之 51 %？ a. 感興趣114%b. 有時(shí)感興趣19%c. 沒(méi)有興趣 7 10% 通過(guò)上面的調(diào)查數(shù)據(jù)可以看到，小學(xué)生參與自主探究學(xué)習(xí)現(xiàn)狀是：。學(xué)生總是被動(dòng)地坐等知識(shí)，重知識(shí)記憶而輕問(wèn)題思考，習(xí)慣于聽(tīng)老師講解，習(xí)慣于背誦書(shū)本知識(shí)。 不少老師都有這樣一種誤解，那就是學(xué)生不懂事，讓他自己學(xué)不能學(xué)到什么，因而一味地牽著學(xué)生走，使學(xué)生喪失了許多主動(dòng)參與探究的機(jī)會(huì)，這種教育教學(xué)方式也逐步養(yǎng)成了學(xué)生思維的惰性。長(zhǎng)此以往，學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的意識(shí)日漸淡薄，消極等待思想逐步抬頭。 。要讓學(xué)生自主開(kāi)展探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，首先必須具備自主探究學(xué)習(xí)的方法，倘若學(xué)生連書(shū)都不會(huì)看，又談何自主探究。因此，作為教師我們?cè)谡n堂上就要適時(shí)機(jī)的鼓勵(lì)學(xué)生，爭(zhēng)取多種有趣活潑的教學(xué)形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生們暢所欲言，營(yíng)造平等的寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們敢于大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，敢于反駁老師的意見(jiàn)。對(duì)于小組合作學(xué)習(xí)這種形式學(xué)生還是非常感興趣的，今后還應(yīng)多運(yùn)用這種形式進(jìn)行教學(xué)。五．教師有效培養(yǎng)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)能力的策略 （一）.激發(fā)自主學(xué)習(xí)興趣，使其形成自主參與意識(shí)?！ ∷自捳f(shuō)“興趣是最好的老師?！睗夂竦膶W(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)烈的求知欲，是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵因素之一。人的學(xué)
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